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（通用）文具的作文300字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的文具的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的作文300字 篇1
一天夜里，小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵，文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤，誰也不肯輸給誰。
引起這場爭吵的是鉛筆，鉛筆生氣地說：“我應該是老大，因為所有的畫家、文學家都要用到我，所以老大只有我才能當。”橡皮也不認輸，它氣憤地說：“我應該才是老大，因為如果沒有我，畫家、文學家他們要是畫錯了、寫錯了，還不是我去把畫錯的`、寫錯的擦去，所以我應該是老大才對�！鞭D(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說：“我應該是真正的老大才對，因為要是鉛筆芯斷了的話，要不是我把筆芯搞出來，它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤，但仍不分勝負，眼看就要打起來了！
第二天，小主人用它們的時候，誰也肯不讓小主人用，因為它們昨天夜里吵得太兇了，所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里，它們在垃圾桶里面你看看我，我看看你，誰也不知道是怎么惹小主人生氣的，最后“哇”的一聲都大哭起來。
文具的作文300字 篇2
一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，那時我是一名設計師，我設計了一款文具盒。這款文具盒可以幫小朋友解決許多麻煩。
小學生上課用的筆，一到了下課時，就隨手把筆扔在桌上，不收拾就出去玩了，一打上課鈴，回到座位上就發(fā)現(xiàn)筆不見了。為此，很多同學受了不少批評，家長傷透了腦筋，老師也跟著頭疼。于是我設計了一款文具盒，如果同學們用完筆，下課了，當他們離開座位去玩時，文具盒上的一個系統(tǒng)會自動幫他們把筆收起來。上課后，文具盒又自動把筆放到桌上。
還有文具盒上有一個小保險箱，可以放一些貴重物品，比如你把錢放進去，文具盒上面的掃描系統(tǒng)會自動掃描你的`臉，如果不是你本人，任何人是拿不到的，這樣你的錢和物就保險多了。文具盒上還有一個自動搜索按鈕，如果你文具盒里的東西丟了，只要你按下這個按鈕，它會自動開起搜索軟件，文具盒會導航幫你找到筆。這樣，可以防止筆丟失。筆找到了，文具盒上面那個藍色的按鈕，會自動幫你打開文具盒把筆放回原位。
這就是我設計的文具盒，神奇嗎？
文具的作文300字 篇3
我有一只心愛的文具盒，它是我八歲生日時媽媽作為生日禮物送給我的。
我的文具盒表面很可愛，有討人喜愛的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的'高飛在玩過山車。反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周圍還有一群他們的粉絲呢，這簡直成了一場舞會。打開我的文具盒，你會看見一個胖胖的橡皮弟弟在做美夢，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說話的聲音只有他們能聽見。文具盒的設計師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺時不滾到地上，設計師想得可真周到啊！
我的文具盒不但好看，而且也很實用，如果仔細看，你就能看見一個小小的削筆刀，如果我的鉛筆粗了，我會立刻用這個削筆刀把鉛筆削尖。而且，在正面還帶有一個小小的夾層，我是用來存放老師獎勵我的獎券的。
有一天，我回到家后發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我四處尋找卻找不到，我傷心極了，以為永遠都找不到它了�？墒牵野l(fā)現(xiàn)文具盒就在我的桌子上，它好像在和我躲貓貓呢！
我真喜愛我的文具盒��！這也是媽媽對我的一份愛！
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