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云的作文300字（通用）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的云的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
云的作文300字 篇1
陰霾散去，艷陽高照，是人們期盼的一件事�？墒�，我們?yōu)槭裁床荒茏鲎约旱奶柲兀?/p>
李白落魄時，高唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”；蘇軾失意時，低吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。他們在人生低谷并沒有怨天尤人，顧影自憐，而是自信樂觀。越王勾踐臥薪嘗膽，趙氏孤兒忍辱負重，最終都靠自己改變了命運。 拿破侖說命運是掌握在自己手中，貝多芬說“我要扼住命運的.咽喉”，他們的成就舉世共睹，他們的人格令眾人敬仰。
如果你是自己的太陽，你絕不會擔心自己遇人不淑，更不會憂慮聚散無常。愛情和友情在身邊圍繞，當然很好，花前月下，飲酒弄月，嬉戲玩鬧。愛人天各一方，知己遙隔千里，形單影只，煢煢孑立，好生傷感，實則不然，與青山綠水相依，與飛鳥游魚作伴，穿行山間，山花爛漫，優(yōu)游自得，好不逍遙。
所以人的一生，只要做一件事，做自己的太陽，照亮自己的人生之路，并為所愛的人撐起一片艷陽天。抱怨是弱者的專屬，強者如太陽，自身發(fā)光發(fā)熱，不倚賴任何人，光芒萬丈，所向披靡，刀槍不入，強悍堅韌。
云的作文300字 篇2
在一個下著小雨的下午，我和媽媽還有爸爸一起去青云公園觀景。
來到青云公園，首先展現(xiàn)在眼前的是一排假山，假山上有瀑布，在假山后面，才進入公園。
進公園后，有兩條路可走，我們走進了寫有孔子名言的路，我發(fā)現(xiàn)了一個特點：每一個垃圾桶上都有一盆太陽花，我們找到了一個種子，那種子是由一個像綠色被子的東西包住的，那種子的顏色很特別，黑得像個地雷，我們走著走著，不知不覺來到了兒童健身處，我先試了試吊環(huán)，哎呀！我的體重怎么比手的力氣還大呀！上都上不去！然后，我又去試了試爬單杠，只可惜單杠太滑了，爬不上去，最后，我只好試試爬鐵網(wǎng)咯！終于，我成功的.爬了上去，可別人都比我爬得快，唯獨我最慢，看來，我要加強運動啊！
走出公園，我回過頭，看了看被拋在后面的公園，感到有一點留戀。
青云公園比我想象中的更美麗！
云的作文300字 篇3
傍晚，像是老天爺不小心碰著了蠟燭，衣服著了火，連衣服里邊的棉花絮——云朵也燒著了，這樣天空中就出現(xiàn)了火燒云。
火燒云的顏色可多了：半黃半紫的、半紅半金的、各種各樣的顏色都有。最令人驚嘆的是火燒云的變化。一眨眼的工夫，火燒云化作了一頭兇猛的的大獅子，張著血盆大口咆哮著，突然，獅子發(fā)現(xiàn)了獵物——鹿！但獅子沒有馬上撲上去。獅子慢慢潛伏著走去……我屏住呼吸，為“鹿祈禱：不要……不要……終于，獅子來到鹿的后邊，正要撲上去。突然，獅子的嘴變長，變成了狐貍！而鹿呢？卻不見了。接下來，又成了另一則童話了。
一只饑餓的狐貍在游蕩著，心想：有肉嗎？有根草嚼一嚼也行吧？走著走著，狐貍發(fā)現(xiàn)前方有一棵樹，呀！沒錯！是一棵面包樹，可樹太高了，狐貍吃不到面包。忽然，它發(fā)現(xiàn)，樹上有只烏鴉，就心生一計，好像在罵：“該死的'臭婆娘！穿一身喪服！看了就作嘔！”烏鴉非常生氣，把樹上所有面包都砸向狐貍。狐貍還是大罵，烏鴉氣憤地飛下來啄它，卻被狐貍****在地，正當狐貍張開尖嘴要把烏鴉吃掉的時候，突然，所有的東西都不見了。
哦！原來是天公跳進了天池，火被熄滅了。
云的作文300字 篇4
《笑貓日記——云朵上的學�！罚夜烙嬆茏尯芏嘀袊蠋�、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
云朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這么棒！
更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的`啊！云朵上的學校的學生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
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