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螞蚱的作文300字【實用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的螞蚱的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
螞蚱的作文300字 篇1
今天,我們教室里來了個不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝懽鳂I(yè)的時候,螞蚱就來了,在我們教室里飛了兩圈,嚇我一大跳,有的女生都尖叫了起來。這時,我們的語文老師往上一躍,抓住了它。老師捏著它的'身子走上講臺,我這才看清它的樣子:比一般的螞蚱要大,我們小孩子會叫它“大螞蚱”。它全身翠綠,兩條后腿顯得粗壯有力,不過現(xiàn)在在我們老師的手里,它再有力也是“英雄無用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進行了教育:“螞蚱,你擾亂了我們的課堂紀(jì)律,所以我要限制你的自由!蔽涷坪孟衤牰死蠋煹脑挘鲩W了兩下翅膀。老師一邊說一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子,先把螞蚱的后腿繞了了幾道,又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道,放在了窗臺上,然后說:“好了,你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧!蓖瑢W(xué)們都笑了:老師這哪里是教育螞蚱啊,是在借螞蚱教育我們啊!
上完那一節(jié)課,有位同學(xué)偷偷地把它給放了,螞蚱又飛回到了它該去的地方。
螞蚱的作文300字 篇2
今天,爸爸給我捉了一只螞蚱,我高興極了。
這只螞蚱有一雙黑棕色的眼睛,全身都是綠色的,尾巴和蜜蜂的尾巴很像,我很喜歡?墒俏乙娝荒芟裎乙粯映燥埡茈y過,于是,我和自己開了個玩笑:我把蒼蠅放到它嘴邊。奇跡發(fā)生了——它竟然把蒼蠅吃掉了。我既驚奇又惡心。于是我又給了他20多只蒼蠅,可還是被它吃光了。突然,它把尾巴后部的`地方張開,像是要大便。一會兒,我發(fā)現(xiàn),它竟在小盒子里拉出了便便。我感到更加惡心。我又給它白菜葉,它吃的時候好像在細(xì)嚼慢咽,又好象是天生吃東西慢,還好像它是一只老螞蚱。
我忽然想到,這螞蚱是爸爸帶回家打算炒著吃的,可現(xiàn)在……我吃了它既殘忍又惡心。因為螞蚱吃了蒼蠅,如果我吃了螞蚱那就是我也吃了蒼蠅。
哎呀,我才不吃呢,太惡心了。
螞蚱的作文300字 篇3
每當(dāng)看見螞蚱,我的腦海里就出現(xiàn)了這樣一問題:螞蚱那雙擺動的觸角是干什么的?為了弄清楚這個問題,在一個星期天,我捉一幾只螞蚱做了觀察和研究。
神奇的“小雷達”
我捏起瓶子里的`一只觸螞蚱仔細(xì)觀察起來。嗯,瞧那觸角不斷地“胡亂”擺動,就像在抗議!我用手指在它眼前擺動,它的觸角也跟著來回擺動,就像一個小雷達,不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。這樣,我初步斷定螞蚱的觸角是用來做探測前方有沒有障礙物的。為了進一步確定這個結(jié)論,我做了一個實驗。我把螞蚱放在桌子上,那螞蚱逃命似地跳起來,在桌子上,我拿了塊橡皮堵在了它的?,螞蚱便來了個急剎車。那雙雷達般的觸角不斷的來回擺動,然后中,繞開了那塊橡皮,繼續(xù)跳起來。噢,原來螞蚱的觸角真是用來探測前方有沒有障礙物的,真是架神奇的“小雷達”!
通過觀察和研究,我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的奧秘以后我一定要繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)更大的奧秘!
螞蚱的作文300字 篇4
前幾天我在草地上捉了四只小螞蚱。它們大約兩厘米長,渾身綠油油的,像一根根小草。長有六條腿,前面四條是爬腿,比較短,后面兩條是長長的跳腿。我怕它們逃跑,所以,我把它們的跳腿拔了。我把它們捉回來,放在一個玻璃罐里。
一開始,它們是生龍活虎的.。有一只居然還能爬到玻璃罐的頂部,企圖逃跑。第二天,它們行動遲緩了一點,只能在底部爬行,無法逃跑。有一只已經(jīng)“上天堂”了。第三天是最恐怖的了。我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)一只大的螞蚱把另一只小螞蚱吃到只剩下個“頭”了。我猜想是玻璃罐里的葉子都干枯了,那只螞蚱沒得吃,餓極了,才把另一只螞蚱給吃掉的吧。明天我一定給它們帶點新鮮的葉子來。我做完作業(yè)去看螞蚱,發(fā)現(xiàn)那個“頭”又缺了一角。晚飯后,我看到那只大螞蚱正在吃最后一只小螞蚱的腿。
小螞蚱們真可憐!我后悔捉它們回家了?磥,小動物還是應(yīng)該留在大自然的懷抱中才能快樂生活。
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