描寫的作文300字[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文300字 篇1

　　如果你們問我，我最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地說我最敬佩的人是我的大姨――一位普通的清潔工。

　　我的大姨又漂亮又體貼，她有一個長長的馬尾辮，兩雙濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面還有一張能說會道的嘴巴。她的脖子可粗了，粗得像根水管。

　　我從幼兒園開始就和大姨在一起生活了。還記得有那么一天，我晚上在床上喘氣，大姨覺得很奇怪，就摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒。她急急忙忙地幫我敷上冷毛巾。等我好一點兒后，她趕忙帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說：“孩子感冒了，而且喉嚨發(fā)炎，要掛好幾天的水。放心，沒什么大事兒的。”“我明天到學(xué)校幫你請個假，你就在醫(yī)院里掛水吧�！贝笠逃H切地說。

　　過了幾天，我終于出院了，是姨夫來接我的.。回去的路上，我看見大姨在馬路上掃地。我跑過去叫她休息，卻看見大姨手上有很多的血泡，我的淚水不斷地涌出。

　　我從我大姨身上學(xué)了很多，如果還有人問我，我最敬佩的人是誰，我還會毫不猶豫地說：“我最敬佩的人是我的大姨！”

描寫的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)前面有一條彎彎曲曲、清澈見底的小河。

　　風(fēng)一吹，平靜地河面上蕩起了一圈圈的漣漪。太陽照射下，河面閃閃發(fā)光，美麗極了！五顏六色、活潑可愛的魚兒們在水草中川流不息地游來游去，一會兒玩捉迷藏、一會兒吐泡泡，好像在說：“你們快來看啊，看我吐的泡泡多么的大啊，而且還是彩色的呢！”小鳥們自由自在的飛翔，飛過田野，掠過小河，也許是被小河的美景吸引了吧，也不由得停下腳步，在河邊柳枝對著小河放聲高歌。蔚藍(lán)的'天空映入水中，雪白的云朵映入了水中，兩岸的桃紅柳綠也映入了水中……就像一幅水上的風(fēng)景畫，真是美麗極了！我多想拿出油畫棒，把眼前的美景畫下來，永遠(yuǎn)留下來呀！

　　因為河水的清澈，所以引來了人們的喜歡。阿姨們拿著盆子來到了河邊，一邊洗衣服，一邊聊家常；老爺爺們帶著魚桿來到河邊垂釣；孩子們來到河邊追蝴蝶、挖蚯蚓……歡聲笑語回蕩在河邊。

　　啊！我多么愛家鄉(xiāng)的小河��！

描寫的作文300字 篇3

　　今天，12月23號，星期一。我們學(xué)校又要舉行升旗儀式了，說這一次的升旗儀式不在東校區(qū)舉行了，全校都要去西校區(qū)舉行升旗儀式，聽到這個消息，同學(xué)們是興奮還是不開心呢，當(dāng)然，是興奮啦！去西校區(qū)舉行升旗儀式，能不開心嗎，因為，我們二年級和三年級只去過一次西校區(qū)，一年級學(xué)生都沒去過了，一年級的學(xué)生，別提有多高興了。我們整個東校區(qū)，都正在過馬路，去西校區(qū)舉行升旗儀式了，過了一會兒，我們?nèi)�體師生都到了，跑到上面去，是一個足球場，只是踢足球的而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的很茂盛，但是，也是假的啦！假如躺在上面的.話，一定會很舒服，很柔軟。

　　升旗儀式開始，我們唱著歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點，國歌唱完，何校長也有很多話要跟我們說，過了一時半會兒，何校長的話說完了，升旗儀式結(jié)束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區(qū)，還是像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽教師講課。

描寫的作文300字 篇4

　　冬天的景色很獨特，它不像春天那樣的生機勃勃，夏天那樣充滿活力，秋天那樣一片火紅，可她卻有它獨特的景色。

　　在無雪無霜的冬天，樹枝上光禿禿的，沒有一點兒生機。那些飄落下來的兩三片樹葉，在飄落中展示著自己生命最后的美麗。而后，就像詩中所說的那樣“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”了。它化為肥料為樹木的生長提供養(yǎng)分。

　　鳥兒不是飛向南方去過冬，就是換上了厚厚的羽毛，不再像往常一樣站在樹枝上歡快地唱歌了。但有時也會發(fā)出悅耳的聲音，不再讓這個冬天變得死氣沉沉。

　　在下雪的時候，鵝毛般的大雪給剛剛種上的小麥蓋上一層溫暖又厚實的'棉被，孕育的新的豐收的到來。同時鵝毛般的大雪也為活蹦亂跳的孩子們提供了天然的游樂場，有幾個1——2年級的小學(xué)生找到了一個大雪堆，打算用這些雪做一個巨大的雪人；大一點的同學(xué)在雪地里玩打雪仗，雖然身上滿是雪，但是他們的臉上洋溢著快樂的表情。初中的美術(shù)生把平整的雪地當(dāng)成了一張大白紙，用手指在上面作畫。

　　人們常說冬天來到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我喜歡冬天，冬天的景色是獨特的。