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表演作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的表演作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表演作文300字 篇1
我學(xué)笛子已經(jīng)兩年多時(shí)間了，這次，我被小區(qū)選上表演吹笛子，真是高興極了。
在演出前，我把姐姐叫來(lái)，我們經(jīng)過(guò)刻苦的排練終于和上了音。這次演出由媽媽唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，我和姐姐用笛子吹奏曲子，我們?nèi)撕掀饋?lái)的聲音美如天籟。媽媽又給我們倆化了妝，借了漂亮的演出服，把我和姐姐打扮得像兩個(gè)小公主。
晚上，我們準(zhǔn)備演出，我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我們上場(chǎng)了。當(dāng)聽(tīng)到主持人喊我的名字時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)。音樂(lè)一開(kāi)始我心里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，我用冰涼的`手指奏起了音樂(lè)《大海啊，故鄉(xiāng)》。
熟悉的曲調(diào)從指間流淌而出，我的心情漸漸平靜下來(lái)。我仿佛來(lái)到了大海邊，在那里我感覺(jué)到了海風(fēng)，看到了海浪涌動(dòng)。忽然臺(tái)下響起了掌聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們演奏完了。爸爸媽媽都夸我們演奏得好。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們的表演得了第二名�，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌，就好像又回到了那一天。
表演作文300字 篇2
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天在上課之前，我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，棉棉你來(lái)吧。”
我從位子上站起來(lái)，頭埋得很低，在無(wú)數(shù)雙眼睛的凝視下，我走上了講臺(tái)。在臺(tái)上，我雙手緊緊地抓住衣角，雙腿不停地顫抖，就連額頭也冒出了一層細(xì)密的汗珠。
我在臺(tái)上緊張地來(lái)回踱步，因?yàn)槲蚁胝乙粋�(gè)合適的位置�！澳隳懿荒芸禳c(diǎn)呀？”一個(gè)熟悉的聲音響起，聲音的主人就是陸坤。話音剛落，全班同學(xué)都嚷著讓我快點(diǎn)開(kāi)始。
我焦急地東張西望，希望能找到表演的靈感。突然，我看到了一盆植物，這盆植物讓我想起了兩年前發(fā)生的那件事。我的心開(kāi)始發(fā)慌，因?yàn)槲矣挚吹搅四侨松饺撕５?廣場(chǎng)，耳邊是人們刺耳的尖叫聲，那個(gè)干凈、整齊的隊(duì)伍緩緩向我走來(lái)……“你在發(fā)呆？”老師問(wèn)道�！皼](méi)有，我只是在想該表演什么�！�
我拍了拍衣服，弄了弄頭發(fā)，開(kāi)始說(shuō)起故事來(lái)。同學(xué)們正襟危坐，時(shí)而發(fā)出一陣感慨，時(shí)而笑作一團(tuán)，時(shí)而一臉惋惜。
“我的故事講完了，謝謝大家！”我向大家微微鞠躬，臺(tái)下立刻響起一陣熱烈的掌聲。我非常開(kāi)心，就連旁邊的花兒都為我張開(kāi)雙臂。
表演作文300字 篇3
上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑黑的盒子。
“同學(xué)們，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”周老師神秘地笑著說(shuō)。
周老師又要玩什么名堂？他又會(huì)給我們帶來(lái)什么神奇的.魔術(shù)呢？我的腦袋里塞滿(mǎn)了疑問(wèn)。大家好奇地睜大了眼睛，仔細(xì)看著周老師的一舉一動(dòng)。
“我現(xiàn)在將這張牌撕爛。”周老師說(shuō)，“再把它拼好放進(jìn)盒子里�！�
“變！”周老師把盒子打開(kāi)。
“哇，紙牌呢？”
“這個(gè)魔術(shù)我好像見(jiàn)過(guò)！”
“里面肯定有機(jī)關(guān)！”
同學(xué)們議論紛紛。接著，周老師讓我上臺(tái)檢查盒子。我拿起盒子，皺著眉頭，仔細(xì)打量，突然發(fā)現(xiàn)盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動(dòng)。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請(qǐng)了叫得最兇的駱怡澤來(lái)檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒(méi)看出啥名堂，就用敲的方法，結(jié)果一無(wú)所獲，倒差點(diǎn)把盒子敲爛。
周老師走下臺(tái)，同學(xué)們?nèi)紦砹松先�。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒(méi)有檢查出來(lái)。
周老師看著我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺(tái)，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開(kāi)，碎紙牌又出現(xiàn)了，我驚訝得合不攏嘴。
原來(lái)秘密都藏在盒子里啊！
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