鋼筆作文300字【常用4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鋼筆作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鋼筆作文300字 篇1

　　現(xiàn)在大家用鋼筆寫錯(cuò)字，拿膠帶粘，怎么粘也粘不掉而感到苦惱嗎？拿大膠帶使勁一粘，粘破了而感到生氣嗎？考試時(shí)，鋼筆沒墨水了，而感到著急嗎……現(xiàn)在大家再也不用擔(dān)心，因?yàn)槲野l(fā)明了一只神奇的鋼筆。

　　這種鋼筆跟現(xiàn)在的鋼筆沒有什么區(qū)別，不同的是我發(fā)明的鋼筆上面有五朵不同顏色的花，每種花都有不同的功能，接下來就像你們介紹一下五朵花的功能。

　　按白色花朵寫出來的'字是隱形的，誰也看不見，除非一直按著白色花朵，他就會(huì)放出光，就可以看見隱形的字。如果考試時(shí)需要驗(yàn)算可以直接在卷上寫，老師在怎么仔細(xì)的看也看不出來。

　　要是寫錯(cuò)字，就要請紅色花幫忙。用鋼筆在寫錯(cuò)的字上畫個(gè)圈，按下紅色花，寫錯(cuò)的字和圈就會(huì)立刻消失的無影無蹤。

　　要數(shù)誰的功能最大就是藍(lán)色花。寫作業(yè)鋼筆沒墨水了，按一下藍(lán)色花，鋼筆就寫出字，是不是很神奇？

　　寫作業(yè)累了，按下黃色花就會(huì)想起一陣輕松悅耳的樂曲。

　　紫色花的功能和詞典沒啥兩樣，按下紫色花筆桿上就回出現(xiàn)一個(gè)觸摸屏，只要把你要查的字或詞輸入進(jìn)去，一眨眼功夫，你要查的東西就找到了。

　　怎么樣？三十世紀(jì)的鋼筆是不是很有趣？我相信，在不久的將來這只鋼筆會(huì)有更多功能，為我們提供更多的方便。

鋼筆作文300字 篇2

　　我是一支鋼筆，我每天住在文具店的筆筒里，有一天，我終于被人買走了！我有小主人了！

　　剛剛來到小主人的房間里，我對一切都感到好奇，根據(jù)鉛筆弟弟和尺子哥哥的介紹，我知道了那個(gè)方方正正的東西叫電腦，那個(gè)“老鼠洞”叫做電源，那個(gè)有四條腿的“怪物”叫桌子......小主人一向?qū)ξ液芎�，但是好景不長，我變成小主人的'一種打鬧的玩具，先讓我飽餐一頓，然后讓我把“飯”吐到別人身上，生氣的時(shí)候，用我來發(fā)泄......有一天，我實(shí)在是忍無可忍了！我閉上我的嘴巴，小主人生氣極了，把我舉起就打算扔出去。我以為我現(xiàn)在粉身碎骨了，卻發(fā)現(xiàn)自己沒“犧牲”！原來，小主人的媽媽及時(shí)勸阻了他，并批評了他，小主人來到我面前，輕輕地說了一句：“對不起”

　　從此以后，我又和小主人快樂的生活在一起了！我會(huì)一直和他在一起，成為永遠(yuǎn)的朋友。

鋼筆作文300字 篇3

　　新學(xué)期，爸爸送給我一支鋼筆。

　　鋼筆的外型很漂亮，穿著一身金碧輝煌的外衣，衣服上還繪著一副龍鳳戲珠的圖案，龍和鳳的頭上還頂著一層白云。那龍和鳳的神態(tài)栩栩如生，看著看著，我仿佛覺得這條龍和這條鳳突然間要飛出來似的。鋼筆的頭上戴著一頂金色的帽子，帽子頂端還鑲著一塊寶石，閃閃發(fā)光。帽子的.旁邊有條夾子，你可以把它夾在書本上也可以把它夾在胸口的衣蔸里，這樣，這支鋼筆就不容易丟失了。脫掉外衣，鋼筆的里面有根小管子，它可會(huì)吃墨水了，等它吃得肚子飽飽的時(shí)候，它就可以開始工作了，我還特意為它準(zhǔn)備了紅、藍(lán)、黑三種顏色的墨水，讓它經(jīng)常換換口味呢！不過每次給它換顏色的時(shí)候，我都會(huì)為它洗澡，不然，不同的顏色混淆起來，寫出來的字跡顏色就不漂亮了。

　　自從爸爸送了我這支鋼筆以后，我就特別喜歡寫字，老師還經(jīng)�？湮易謱懙暮�。學(xué)校里組織的硬筆書法大賽我也經(jīng)常獲得名次，我想，這可都是這支鋼筆的功勞啊。記得每次在我寫作業(yè)寫得累的時(shí)候，看看這支鋼筆，它就好象在鼓勵(lì)我：“小主人，要加油啊，馬上就要完成了！”于是我就會(huì)更有精神地繼續(xù)寫作業(yè)。鋼筆可成了我學(xué)習(xí)的好幫手！

　　我喜歡我的鋼筆，我要好好的愛惜它！

鋼筆作文300字 篇4

　　因鋼筆課需要，爸爸給我新買了一支鋼筆，它有者華麗的外觀：黑色外殼，筆直的筆身，帶有藍(lán)色寶石，閃閃耀人，寫起字來，特別順暢。我可喜歡了。

　　買來的第二天我就拿著鋼筆來到了學(xué)校，到處向同學(xué)炫耀我的新鋼筆，說鋼筆的各處好。把同學(xué)們好生羨慕，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的'想試試它的手感，我就特別大方的給同學(xué)們試手感。一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)試，真帶勁。

　　傳到曉強(qiáng)的手里，他沒接住，鋼筆就徑直掉到了地上，我的火氣瞬間竄了上來，我的新鋼筆啊，我大叫。同學(xué)們也是驚呼：�。∧闷痄摴P，急忙寫寫試試，筆頭壞了。我大哭了起來，并吼曉強(qiáng)。

　　同學(xué)們也都呆住了，這時(shí)老師來了，問我們發(fā)生了什么事，我們跟老師說明了情況，老師責(zé)怪了曉強(qiáng)，并安慰我。在老師安慰下我漸漸的平復(fù)了心情。

　　最后我把鋼筆交給爸爸，爸爸買了個(gè)新鋼筆頭換上了，鋼筆一如既往的好用了。

　　我和曉強(qiáng)又和好如初了。

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