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老鷹的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老鷹的作文300字7篇，歡迎大家分享。
老鷹的作文300字 篇1
課間活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們像潮水般涌向操場(chǎng)，原本平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，他們?nèi)宄扇�，有的玩游戲，有時(shí)跳繩，有的打羽毛球，還有的打乒乓球，而我最喜歡玩的游戲——老鷹捉小雞。
先由劉玉昕當(dāng)老鷹，呂鵬當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)全都是小雞。
游戲開(kāi)始了，小雞們一個(gè)個(gè)躲在雞媽媽的后面，排成一條長(zhǎng)龍，老鷹瞪大眼睛，扇動(dòng)著“翅膀”，一會(huì)兒向左，一會(huì)向右，撲向她的獵物�？墒�，老鷹因?yàn)樽笥覜_擊的幅度太大，“啪”的一聲摔了一跤，惹得我們哈哈大笑，就在這時(shí)，老鷹迅速的站起來(lái)，沖向小雞，還沒(méi)等雞媽媽回過(guò)神來(lái)，一只小雞就被敏捷的老鷹抓住關(guān)進(jìn)“籠子”里，接著小雞們都沒(méi)有逃脫老鷹的“魔爪”，一個(gè)個(gè)都被抓獲了。
“叮呤呤……”集合的時(shí)間到了，我們快樂(lè)的游戲結(jié)束了。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇三年級(jí)的敘事文章，運(yùn)用了許多生動(dòng)形象的`語(yǔ)言，表達(dá)出了作者的喜悅之情。作者對(duì)“老鷹捉小雞”的敘述完整，描述詳細(xì)具體，字里行間洋溢著游戲的歡樂(lè)。
老鷹的作文300字 篇2
假如我是一只老鷹，我要在天空中翱翔。在大地上飛躍，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要成為這個(gè)世界上飛得最快的老鷹，因此我要不斷地練習(xí)飛翔。
父母養(yǎng)育了我沒(méi)多久就把我抱起了。這是因?yàn)樵谏娴氖澜缰�，要學(xué)會(huì)鍛煉自己，父母這是為了我好。讓我鍛煉出自己的捕食能力，讓讓自己能在這個(gè)動(dòng)物世界中頑強(qiáng)的生存下去。剛開(kāi)始我還不理解。但看到別的動(dòng)物，我就明白了。我要飛向藍(lán)天高傲的飛翔。我要用翅膀顫抖飛得更遠(yuǎn)。我不是一只籠中之鳥，我要探險(xiǎn)世界。
我的的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這是不對(duì)的。我們需要捕食獵物，讓自己活在這個(gè)世界上。動(dòng)物的世界就是這樣殘酷，要想在動(dòng)物的世界里活下去，你必須要有頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的生存本領(lǐng)。這樣你就能在整個(gè)動(dòng)物世界中活下去了。
當(dāng)遇到一只野兔時(shí)，要迅速出擊勾住兔子的.身體。把兔子扔到半山腰讓它摔死。當(dāng)遇到兔子反抗時(shí)，我們要用自己強(qiáng)大的利爪把兔子消滅。最后我們就可以享受美食了。聽(tīng)起來(lái)是不是很殘忍吧，這就是自然的生存法則。勝者為王，敗者為寇。
只有努力使自己強(qiáng)大了，才能創(chuàng)造出更多的輝煌。
老鷹的作文300字 篇3
今天下午，我和好朋友一起在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。扮老鷹的是我，扮母雞的是張曉瑩，其余的幾個(gè)都扮小雞。
游戲開(kāi)始了，“母雞”在前面，帶領(lǐng)著后面一群可愛(ài)的“小雞”。我學(xué)著老鷹張開(kāi)有力的翅膀，兇猛地?fù)湎颉靶‰u”，善良的“母雞”張開(kāi)美麗的翅膀左擋右擋，“小雞們”團(tuán)結(jié)一致、一個(gè)緊拉著一個(gè)，跟在“母雞”的后面誰(shuí)也不掉隊(duì)，捉不到小雞。急得我像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我張牙舞爪再次向“小雞”撲去，想不到敏捷的`“小雞”警惕非常高，我一撲向它們，它們就左躲右閃，怎么也捉不到。但我沒(méi)有灰心，堅(jiān)持下去，繼續(xù)想方設(shè)法尋找獵物。
我在他們面前裝腔作勢(shì)，其實(shí)是引他們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，當(dāng)他們走累了，有人掉隊(duì)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，捉住了一只“小雞”——羅嘉淇�！巴�！捉住啦！捉住啦！”大家不約而同地發(fā)出歡樂(lè)的叫聲。趁著“小雞們”驚慌失措，亂成一團(tuán)，我乘虛而入，又捉住了另一只“小雞”。
我喜歡老鷹捉小雞這個(gè)游戲。因?yàn)樗鼔虼碳び趾猛妗?/p>
老鷹的作文300字 篇4
一天上午天氣格外晴朗，暖洋洋的太陽(yáng)照在身上舒服極了！在這陽(yáng)光明媚的天氣里老師帶著我們來(lái)到幼兒園的操場(chǎng)上�！袄蠋煄е覀兊讲賵�(chǎng)上干什么呢？”我想。過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“我們玩老鷹捉小雞的游戲。”老鷹捉小雞這個(gè)游戲我早就想玩了。
大家讓XX當(dāng)老鷹，他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當(dāng)雞媽媽。他呀！可是我們班上最胖的了，然后，游戲就開(kāi)始了。XX圍著我們走了三圈后就開(kāi)始捉了，第一個(gè)捉到的是舒暢，接下來(lái)老鷹故意把鞋帶解開(kāi)，說(shuō)：“我的.鞋帶開(kāi)了先系一下。”他說(shuō)著說(shuō)著就向我們撲了過(guò)來(lái)，這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞，我也是其中的一只。
第二局開(kāi)始了，大家讓我當(dāng)老鷹，XX當(dāng)雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開(kāi)始捉了，我學(xué)者XX也故意把鞋帶解開(kāi)，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我？嘿！我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好�！彪m然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了，還摔了一跤，大家一看哈哈大笑起來(lái)。我急忙站起來(lái)穿上鞋子又撲了上去，雞群一躲我又摔了一跤正在這時(shí)放學(xué)的鈴聲響了，我們的游戲也結(jié)束了。
這個(gè)游戲真好玩，至今我還記得這個(gè)游戲。
老鷹的作文300字 篇5
這天早晨，我來(lái)到了危峰兀立、怪石嶙峋的著名風(fēng)景地——大羅山。我只用了一個(gè)鐘頭就爬到了半山腰，我小心翼翼地伸出頭往下探，我的媽呀，好高啊！要是一不小心掉下，肯定會(huì)粉身碎骨的。算了，我還是下去吧！
剛下到山腳下，我卻忽略了來(lái)自天空的威脅。天上的`一道黑影閃過(guò)，我警覺(jué)地抬頭望，原來(lái)，是一只飛在高空的老鷹，它正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我不禁感嘆道：“老鷹是那樣的寵大，現(xiàn)在它化成了一個(gè)黑點(diǎn)，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，它卻先瞧見(jiàn)我了，它的視力可真好��！”“最好的方法就是做試驗(yàn)。”站在一旁的爸爸說(shuō)道。
回到家里，爸爸拿出現(xiàn)代的“鷹眼”裝在天花板上，又在四面八方放了幾只貓，最后爸爸又帶著我去監(jiān)控室察看。
“鷹眼”正在播放著貓的舉動(dòng)，那些貓居然知趣地圍繞著“鷹眼”跑了起來(lái)，鷹眼放大了范圍，又換了個(gè)角度，費(fèi)了九牛二虎之力才把它們顯示在自己的眼中。
人類從動(dòng)物身上得到了許多的啟示，可以說(shuō)動(dòng)物是人類的“師父”。所以，我們要好好的保護(hù)它們，不分大小。
老鷹的作文300字 篇6
星期五的晚上，月亮又圓又亮，我和爸爸、姐姐去離家不遠(yuǎn)的疾控中心的操場(chǎng)上去玩。
疾控中心的操場(chǎng)很寬，周圍種了許多的桂花樹(shù)，一陣陣淡淡的桂
花清香撲鼻而來(lái)。爸爸為了逗我和姐姐開(kāi)心，就和我們做起了“老鷹抓小雞”的游戲。爸爸當(dāng)兇猛的“老鷹”，姐姐做親愛(ài)的“雞媽媽”，我是姐姐屁股后面的那只“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”張開(kāi)兩只鋒利的爪子向我們撲來(lái)，姐姐見(jiàn)“老鷹”來(lái)了就展開(kāi)翅膀馬上往后退，我嚇得緊緊抓住“媽媽”的衣服，生怕被“老鷹”抓住�！袄销棥蓖髶�，我們就往右躲：老鷹”往前撲，我們就立刻蹲下來(lái)保護(hù)自己，我害怕得全身直發(fā)抖。有好幾次我們差點(diǎn)被“老鷹”抓住，幸好有“媽媽”的細(xì)心保護(hù)，我這只“小雞”才沒(méi)有成為“老鷹”口中的食物。玩了一會(huì)兒，天晚了，爸爸就帶著我和姐姐高高興興地回家了�；丶业腵路上，我在想：“雞媽媽”為了保護(hù)自己的孩子不顧自己的生命，真是太偉大了！
“老鷹抓小雞”的游戲可真好玩！
老鷹的作文300字 篇7
今天，我很高興的走進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉煳覀円谱餍∽髌妨恕?/p>
走進(jìn)教室，我拿出剪刀和固體膠，老師拿出各種各樣的動(dòng)物，生活用品，交通工具的圖案紙供我們參考。
我走進(jìn)一看，眼睛一亮，眼疾手快地拿出那個(gè)圖案，�。≡瓉�(lái)是恐龍啊，我興奮的拿出藍(lán)色的卡紙，把長(zhǎng)方形的卡紙剪成一個(gè)正方形，我折啊折，折到第四步的時(shí)候，我就放棄了，因?yàn)閳D片顯示：朝箭頭方向把里面的拉出來(lái)，我不懂這是什么意思，我就去請(qǐng)教老師，老師也不會(huì)折，所以我就放棄了。
我重新從圖案紙堆里拿出一張老鷹的圖案紙，剛開(kāi)始還算順利，可是到了后面第五步的時(shí)候沿虛線朝上拉折，我又不懂了，但這次我沒(méi)有放棄，再次去請(qǐng)教老師，老師告訴我說(shuō)要這樣折，她就親自折給我看，她跟我說(shuō)：“后面也是一樣。”我折啊折，終于折成了老鷹，雖然用的'時(shí)間漫長(zhǎng)，但是我喜出望外，仿佛腳下踩著一朵幸福的云。
這就是我折的老鷹，他雖然不會(huì)飛、也不會(huì)叫，但他也不會(huì)死亡，我真希望它能飛起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)他心中的夢(mèng)想。
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