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木頭作文300字(精品3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的木頭作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
木頭作文300字 篇1
冬天，木匠到自家的山林砍了一棵樹，他把這棵樹鋸成了兩節(jié)，粗的那節(jié)用來做了房屋的廈柱；細(xì)的那一節(jié)呢，一時間還沒有考慮好用途，就放在了院子里。
這一放就是五年，直到有一天，木匠這才想起了還有這么一節(jié)木頭放在了院子里呢，他準(zhǔn)備用這節(jié)木頭做桌子的腿，就拿著斧頭去看了看，這節(jié)木頭已經(jīng)朽爛了，用斧頭敲了敲，就是當(dāng)柴燒也都不是那么好燒了，風(fēng)吹日曬雨淋，這節(jié)木頭已經(jīng)沒有什么用處了。
要是當(dāng)初就用來做蓋房子的梁或是椽子的話，說不定，這節(jié)木頭就不會成這個樣子了。木匠心里想，就這么讓它一閑置，看似是很輕松，實際上是毀了它，讓它什么都做不成，一點用處也沒有了。
再看看那節(jié)用來做廈柱的.木頭呢，還是像五年前一樣，斧頭砍上去，還是硬硬的，發(fā)出梆梆梆的聲音來，這節(jié)木頭還扎實呢，就是房子壞了，說不定木頭還好好的呢。
同樣是一棵樹上的兩節(jié)木頭，用與不用后的效果截然不同：一些東西如果長期閑置不用，放了太久的話，就不能再用了；如果一直用著，讓它發(fā)揮相應(yīng)的作用，只會越用越好用。
用，是一種很好地保護；不用，也許就成了最大的破壞呢！
木頭作文300字 篇2
“123，木頭人，不許說話，不許動�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人�！斑@是為什么呢？”原來，我們在玩木頭人的游戲。
語文課上，糖果老師說：“今天的作文是游戲作文，我們來玩木頭人�！币宦牎澳绢^人”三個字，全班人立刻炸開了鍋，非常開心。
糖果老師說：“我來念口令。在我念口令的時候，你們往后走，我停的時候你們就得凍住�！蔽乙呀�(jīng)想好了動作，在糖果老師說口令的時候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見不得人似的`，但我又不想犯規(guī)，只好抱著緊張的心情上了。老師說：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說，我一定不會玩木頭人了，因為對我來說太累了。
木頭作文300字 篇3
我們是保護樹木的勇士，我們是森林的醫(yī)生，我們是一啄木鳥。
這天陽光明媚，萬里無云。太陽公公照得我們渾身暖呼呼的，我去給樹木爺爺檢查身體。
“嗨，樹木爺爺最近身體怎么樣呀？”我問到�！昂弥�!又強壯了不少!”樹木爺爺答到�！拔业男值芙忝脗兌妓懒瞬簧佟Ｋ麄兘形姨岱婪ツ竟ぁ边诉诉�，一股刺兒的聲音傳來。只見一個頭戴小黃帽，長著一棵榆木腦袋的伐木工用他那充滿罪惡的'眼神瞪著我們。緩緩的向我們走來�！巴炅耍业纳Y(jié)束了，我可能會被做成桌子、椅子、一次性筷子……殘忍的命運將向我走來�！睒錉敔斦f道。
我的眼前瞬間充滿了草原沙漠化、河水被污染的景象。人類怎么能這么自私貪婪呢？樹木爺爺為人類進化空氣產(chǎn)生氧氣。為人類做了這么多，人類為什么還要砍他呢？不行！我不能讓這樣的事情發(fā)生!
我用我尖利的嘴，將那個人的腦袋琢去。“這顆木頭里一定有蟲，我來把它消滅!”叮叮叮，不一會兒，那人就被我琢得頭破血流，落荒而逃了。
看著那人離去的背影，我不禁想到“這世上有多少人在破壞我們的家園��！”
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