(熱門(mén))最深的記憶作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的最深的記憶作文300字4篇，歡迎大家分享。

最深的記憶作文300字 篇1

　　我印象最深的兩個(gè)人，其中一個(gè)是一個(gè)女生。雖然我已記不清她的相貌了，但是她的那一句話我現(xiàn)在還記得。

　　那次，我在乒乓球臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。突然，一個(gè)人把我撞了，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句話“sorry”。她竟然向我道歉，明明是我擋住了她，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)呀。可是，卻是她先向我道歉。我想，這應(yīng)該是書(shū)上說(shuō)的謙虛，大度吧！

　　如果每一個(gè)人都這么大度的話，那么這個(gè)世界該多么美好多么有愛(ài)��！有時(shí)，一個(gè)人有一點(diǎn)錯(cuò)，大家諒解一下就好了。

　　另一個(gè)人，我以前分明記得他的.名字的，怎么就忘了呢？他現(xiàn)在應(yīng)該讀初三了吧。

　　我記得那時(shí)我讀三年級(jí)，學(xué)校流行玩彈珠，每個(gè)年級(jí)都有人在玩。

　　那時(shí)，花壇還沒(méi)被圍起來(lái)，我們就在花壇玩。

　　有一次，他加入了我們的游戲。每一次他擊中了我的彈珠，總是不要；每次，我快沒(méi)有彈珠了，他總是不忘送我?guī)最w。只可惜，他那時(shí)已是六年級(jí)下冊(cè)了，該畢業(yè)了。

　　現(xiàn)在，每次我玩彈珠會(huì)想起他，只要碰見(jiàn)他，我一定會(huì)認(rèn)出他。上次，我在街道超市門(mén)前就碰到了他，他可能忘了我，沒(méi)在意我了�？墒�，我怎么也忘不了他。

　　這，就是我心里印象最深的兩個(gè)人。

最深的記憶作文300字 篇2

　　在我的生活中，我經(jīng)歷許多各種各樣的人，但是我印象最深刻的'是英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的一位老奶奶。

　　她中等個(gè)子，一張布滿皺紋的臉，她一笑，臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣，她今年已經(jīng)六十多歲了，可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí)。大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想：六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了，沒(méi)文化就算了，她還是愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　有一次，老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前，讓我教她英語(yǔ)，我笑著說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了還學(xué)英語(yǔ)？”再說(shuō)，小孩教大人是多么反常的事��！老奶奶說(shuō)：“我才六十多，不老，現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代，好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如果不學(xué)英語(yǔ)，我就不會(huì)用電腦，我就OUT了�！蔽铱此�說(shuō)的言之有理，就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ)，等等。然后又教她一些英文句子。她一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本，在本上一筆一劃的記著，接下來(lái)的幾天里，我一空就教她英語(yǔ)單詞，沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢！

　　�。∫晃焕先诉@么喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。

最深的記憶作文300字 篇3

　　開(kāi)學(xué)了，沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高，中等身材，看上去還挺嚴(yán)厲的。我想：“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢，不知道這個(gè)老師厲不厲害？會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。

　　上王老師的第一節(jié)課我就感覺(jué)到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識(shí)性教育，同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì)，有不對(duì)的地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺(jué)踏實(shí)了很多。

　　那天上課老師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽，我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的生疏了一些，我很不安的看著王老師，以為她會(huì)批評(píng)我，然后罰我抄課文… 誰(shuí)知道王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的.說(shuō)：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背，不一會(huì)兒就背誦的非常流利了，老師聽(tīng)完后又表?yè)P(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，一定不會(huì)讓老師失望的！

　　我和王老師的相處才是剛開(kāi)始，以后還會(huì)發(fā)生很多的事情，但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深刻的老師！

最深的記憶作文300字 篇4

　　在我的記憶沙灘中，有許多貝殼。其中，最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的`事。

　　去年暑假，媽媽、爸爸和我去香爐山游玩，天空中，萬(wàn)里無(wú)云，白云都不知道跑到哪里去了？應(yīng)該是家里睡覺(jué)呢！我們開(kāi)車往前走，到了山門(mén)，下了車給了票就往前走。這里群山環(huán)繞，我們?cè)谝粋�(gè)金黃金黃大元寶和一個(gè)大大的銅幣前面照了相，來(lái)到頂上再下去，這時(shí)，不知從哪流來(lái)的小溪，我都熱得冒漢了，我一摸哇！好涼呀！這可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧，走著走著，我有點(diǎn)不耐煩了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候能走完呀？”媽媽說(shuō)：“難道不想知道小溪是從哪流出來(lái)的嗎？”我變堅(jiān)持了下去，終于，發(fā)現(xiàn)了，我高興的活蹦亂跳。我發(fā)現(xiàn)這山可真長(zhǎng)啊。現(xiàn)在都下午2點(diǎn)了。爸爸想出了一個(gè)主意——問(wèn)過(guò)路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的道路，我差點(diǎn)沒(méi)剎住車，我剛看見(jiàn)滑梯，我們一起從滑梯下去了。我聽(tīng)見(jiàn)許多行人在議論：“這可真好呀！”我戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　我要把這顆明亮的貝殼收藏起來(lái)，讓我以后都記得這件事。

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