人物作文300字合集(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的人物作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人物作文300字 篇1

　　我的媽媽有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個(gè)瓜子臉，一對(duì)大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

　　我的媽媽非常愛(ài)我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都不太對(duì)，一摸我的'額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來(lái)到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多，我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來(lái)照顧我，等我醒來(lái)我已經(jīng)躺在自己家的床上了。

　　我媽媽不僅愛(ài)我，也很尊敬長(zhǎng)輩。就在幾天前，奶奶生了一場(chǎng)大病，媽媽每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候都會(huì)給他們送去禮物。

　　每到夏天，媽媽總說(shuō)自己胖，她就每天堅(jiān)持鍛煉，希望自己不要再胖起來(lái)，她還拉著我們一家人一起鍛煉。

　　這就是我的媽媽，她有時(shí)溫柔，又是嚴(yán)厲，有時(shí)又很可愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽。

人物作文300字 篇2

　　話說(shuō)，無(wú)人不知無(wú)人不曉得的是孫悟空沒(méi)錯(cuò)吧？這個(gè)無(wú)形勝似有形的人物在我們這個(gè)年代可謂是耳濡目染，一提到他，人們便滔滔不絕。七十二變，樣樣精通，好像擁有一本葵花寶典，里面寫著各種各樣的變法與武功技巧。孫悟空持之以恒，鍥而不舍的，最終將它煉成那最后的七十二變，震懾世人。

　　是什么讓他如此的威武霸氣，還這么得令人羨慕，一些小孩總學(xué)習(xí)他的古靈精怪。是他的努力啊，是他的奮斗啊。對(duì)于學(xué)習(xí)每一項(xiàng)新的事物，他的'熱情總?cè)珧滉?yáng)似火般，灼灼燃燒于學(xué)習(xí)之上。不管是學(xué)習(xí)駕筋斗云，還是學(xué)習(xí)分身，他都做得惟妙惟俏，這是為什么？俗話說(shuō)得好，萬(wàn)變不離其宗，他成功的背后離不開(kāi)的定是他夜以繼日的努力與刻苦。雖然表面上輕輕松松，可又有誰(shuí)知道，他在每個(gè)人們熟睡的夜晚，偷偷地練功呢。誰(shuí)又知道，他努力煉成火眼金睛，替師傅識(shí)別出妖怪，到頭來(lái)還被師傅攆走的冤屈呢�？赡茱L(fēng)知道，樹(shù)知道，地上的一草一木，以及天空中鑲嵌著的那彎明月知道罷了。但這沒(méi)關(guān)系，他的努力，總有一天會(huì)換來(lái)他的回報(bào)。終于，在歷經(jīng)九九八十一難后，他們師徒四人，來(lái)到西天取經(jīng)，最終渡得一個(gè)好成果。是什么讓他堅(jiān)持到現(xiàn)在？是毅力，是信念。

人物作文300字 篇3

　　我的外公最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是眼睛上有一個(gè)大大的小包，特別像《西游記》中的二郎神。雖然他已過(guò)半百，但他的頭發(fā)卻還有一些是黑的。 我的外公非常喜歡養(yǎng)花，他養(yǎng)的花主要有兩種，一種是仙人掌，一種是蘆薈。有一次，外公突然不見(jiàn)了，我問(wèn)遍了家里的人，可是沒(méi)有一個(gè)知道他去哪里了，直到快吃飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外公抱著一盆植物，那植物兩邊有許多尖尖的小刺，外公告示訴我，那叫蘆薈。外公每天只要一有時(shí)間就會(huì)去澆花，邊澆花時(shí)還唱著曲子，他澆花時(shí)會(huì)完全沉浸在花的'世界里，有時(shí)要叫十幾遍吃飯了，他才會(huì)戀戀不舍的和他的那些“花朋友”說(shuō)“再見(jiàn)”，而一吃完飯，他又會(huì)去和他的那些花朋友玩，而一玩就是一個(gè)上午或一個(gè)下午。外公家還種了絲瓜，那青青的枝條纏繞在防盜窗上，還開(kāi)了幾朵花呢！ 我的外公可真喜歡花。

人物作文300字 篇4

　　有一次，我們?cè)谝黄鹁氉�，老師讓�?張。開(kāi)始練了，我練到第一張的時(shí)候，呂晨陽(yáng)就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽(yáng)說(shuō)：“呂晨陽(yáng)，你寫的這么快，而且還寫的這么好。”呂晨陽(yáng)說(shuō)：“你只要靜下心來(lái)，就能寫的這么好，這么快�！眳纬筷�(yáng)給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來(lái)繼續(xù)練，過(guò)了一會(huì)兒，我仍然看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。又過(guò)了一會(huì)兒，我還是看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的`對(duì)老師喊：“老師，我還沒(méi)有寫完呢！”老師笑著說(shuō)：“還有一節(jié)課呢！”

　　可嚇?biāo)牢伊�，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點(diǎn)，那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽(yáng)看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺(jué)得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽(yáng)微笑，呂晨陽(yáng)也對(duì)我微笑，這多虧呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。