語言的作文300字4篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的語言的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語言的作文300字 篇1

　　聽得見的是修辭，聽不見的是詩。題記

　　一顰一蹙，一嗔一笑皆為語言。自倉(cāng)頡造字以來，中華文化不斷發(fā)展，唐詩、宋詞、元曲都是流淌著的語言，浸潤(rùn)一代代才子佳人。他們步步蓮花，輕啟朱唇，月光下吟出華麗的詩句，永遠(yuǎn)藏著說不出的情愫。

　　杜甫與李龜年正在盛世繁華中以曲相識(shí)，山河破碎，親友飄零，幾度輾轉(zhuǎn)，在落英繽紛中他鄉(xiāng)偶遇，不知是當(dāng)笑還是當(dāng)哭？寫出了千古名句岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。這是久別重逢的語言。

　　如果什么比語言更有力的話，那么就只有行動(dòng)了。商鞅立門前之木以動(dòng)民；曹操割發(fā)代首以表率；領(lǐng)袖以親身的行動(dòng)，作為群體動(dòng)作的示范。說一千句漂亮的話，不如做一件漂亮的事。動(dòng)民意行不以言，應(yīng)天以實(shí)不以文。

　　人們都擅長(zhǎng)紙上談兵，卻不敢付諸行動(dòng)。說話時(shí)一套一套的，但行動(dòng)時(shí)卻不知該做什么。醒醒吧，別空想了，該行動(dòng)了，我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生的說和做，不做語言上的.巨人，行動(dòng)上的矮子。不能言戰(zhàn)者多，備甲少的。而是要有真正的實(shí)干精神！

　　行動(dòng)無聲，如詩雋永！

語言的作文300字 篇2

　　有一天，我去公園看書，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細(xì)心照顧，它終于康復(fù)了。

　　小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。

　　有一次，我正走在路上，準(zhǔn)備去圖書館借書，聽見兩只小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎么能聽懂動(dòng)物的話了？我感到很神奇。就在我進(jìn)家門那一刻，頓時(shí)下起了傾盆大雨。

　　還有一次，我去文具店買了一只漂亮、實(shí)用的鋼筆�？刹恍⌒牡暨M(jìn)了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的.呼叫聲，仔細(xì)一看，哦，原來是一只大鯉魚，魚被網(wǎng)套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什么呢？”“你把我掉到水里的鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對(duì)我笑了笑，就頭也不回地游走了。

　　我也很高興，但是不小心跌了一跤。

　　“啊！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

語言的作文300字 篇3

　　有一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。我把它帶到家里，細(xì)心照顧。在它臨走前留下了一根神奇的羽毛，拿著這根羽毛就能聽懂動(dòng)物說的話。

　　傍晚，我拿著羽毛到外面去散步。發(fā)現(xiàn)螞蟻正在搬家，就問：“螞蟻、螞蟻，發(fā)生了什么事？是不是要下雨了？”螞蟻頭領(lǐng)回答：“不是要下雨了，而是藍(lán)鯨在海里一跳引發(fā)了一場(chǎng)海嘯，我們正趕著搬家呢！”聽了這個(gè)消息，我震驚了，我趕緊回去告訴爸爸媽媽。

　　在回家的途中我又看見了一大群正在奔跑的'駿馬。于是我走上前問：“發(fā)生什么，讓你們這么急忙逃跑？”均碼們回答：“海嘯來了，海嘯來了，所有動(dòng)物都趕著逃亡呢！你要不坐到我背上？”“謝謝，不過我還得把這個(gè)消息告訴全鎮(zhèn)的居民呢�！�

　　“沒關(guān)系，我?guī)е�你跑，你來喊。”駿馬爽快地說。聽了這句話，我感激不盡。

　　終于，我們大家和小動(dòng)物們都安全了。我心想：看來能聽懂動(dòng)物的話不是一件壞事，但是我最想感謝的是那只給我神奇羽毛的鳥，不然我們就避免不了這場(chǎng)災(zāi)難了。

語言的作文300字 篇4

　　你們可能會(huì)說：“語言怎么會(huì)有魅力呢?我看你是多想了。”我沒有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)語言的魅力。

　　有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們?nèi)フ姨m蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號(hào)。蘭蘭姐姐說：“等會(huì)教你們!”我們上樓后，繼續(xù)做作業(yè)，姑丈過來了，于是，我們向他請(qǐng)教，經(jīng)過姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來了。

　　后來蘭蘭姐姐上來了，我對(duì)蘭蘭姐姐說：“你已經(jīng)沒用了!”不知怎的，說了這句話后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來我還發(fā)現(xiàn)她偷偷地哭了。

　　我知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒有吭聲，后來她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說話。

　　媽媽知道了這件事，對(duì)我說：“鄭藝，你現(xiàn)在知道語言也傷害人吧?所以說話是有藝術(shù)的`，而且說話是要經(jīng)過思考的，否則，一不小心，就會(huì)傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語言的魅力�！�

　　爸爸和我講了許多關(guān)于語言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語傷人六月寒。

　　這一次的教訓(xùn)讓我深刻地記�。涸�，是不能亂說的。

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