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歌的作文300字（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的歌的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌的作文300字 篇1
幸福在哪里��？幸福又是什么呢？誰(shuí)又能為我們解答呢？這一切都只能在自己心中明，也只有用心去體會(huì)才會(huì)知曉。
如果說人生是舞臺(tái)，那么幸福便是歌，一路伴隨著我們。幸福是什么樣的歌呢？幸福是一首永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)的歌，它會(huì)伴隨著我們的出生而出現(xiàn)在我們身邊，會(huì)隨著我們的逝去而離去，這只是我們自己所感受到的，對(duì)于世界來說幸福沒有開始亦沒有結(jié)束，擁有的只是永恒。
在過去的'歲月中你可曾感到幸福過？現(xiàn)在的我感到過去的每一天我都很幸福，它就如同歌兒一般存在我的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
幸福如歌，輕輕的伴隨我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心靈，剔除我們的煩惱，給予我們更多的歡笑。
幸福如歌，同的到來讓我們更加愉快，悄悄地圍繞在我們四周，你聽到幸福的歌聲了么？知道幸福是什么了么？
全文以比喻手法來書寫，使文章更加生動(dòng)形象。主旨突出，語(yǔ)言流暢。
歌的作文300字 篇2
“每一次都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很憂傷也不閃淚光......”
聽到這首歌我就想到一年級(jí)時(shí)跟老師和同學(xué)都很陌生，所以上課不敢發(fā)言，并且總是用膽怯的目光去看老師，下課我也不和同學(xué)聊天、做游戲，老是坐在座位上發(fā)呆。終于，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽日思夜想，總算想起來一個(gè)妙招。有一天，媽媽把我叫過去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望......”“媽媽，這首歌真好聽�！蔽已壑谐錆M了喜悅，媽媽問：“你喜歡這首歌嗎?”“當(dāng)然了�！蔽艺f：“我覺得唱這首歌的人是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人�！薄澳敲茨阋沧鲆粋�(gè)自信的人好不好?”媽媽問我，霎時(shí)間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開朗、自信。在大家的.幫助下，我有了很大的進(jìn)步，老師和同學(xué)們說我好像變了一個(gè)人一樣。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總會(huì)不由自主的想起這首歌。
我喜歡隱形的翅膀這首歌因?yàn)樗刮腋訌?qiáng)、更自信。
歌的作文300字 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！蔽医�(jīng)常會(huì)不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----《童年》。
一天放學(xué)后，我一到家就把作業(yè)拋在了腦后，高興地陪弟弟一起玩游戲。不知玩了多久，。突然窗外傳來了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”咦？這歌詞挺有趣，于是我饒有興趣的繼續(xù)往下聽�！翱偸且鹊剿X前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰......”這怎么好像在說我呢!明天還要上課，作業(yè)還沒寫呢!而且英語(yǔ)明天要聽寫，我還沒有復(fù)習(xí)。我的心有點(diǎn)慌了，我仿佛看見媽媽失望的眼神。是啊!該完成的.功課還沒有完成，我不是一直想給弟弟做個(gè)好榜樣嗎？想到這兒，我趕緊跑回自己的房間，認(rèn)真仔細(xì)地寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對(duì)她說：“這是秘密�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動(dòng)著我，讓我不能懈怠。
歌的作文300字 篇4
“慢點(diǎn)，這邊節(jié)奏要慢點(diǎn)……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫的《土耳其進(jìn)行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的錯(cuò)誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對(duì)我說：“你呀，就是缺少耐心。我再?gòu)椧槐榻o你聽。”
我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進(jìn)行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛�！巴�！多動(dòng)聽的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你只要有點(diǎn)耐心，認(rèn)真點(diǎn)，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅(jiān)持彈琴作曲。而你呢？遇到一點(diǎn)小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說：“我明白了，讓我再?gòu)椧淮伟�！”這次，我認(rèn)認(rèn)真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫的《土耳其進(jìn)行曲》真是太好聽了！”老師對(duì)我說：“是呀，音樂的.魅力就是如此的神奇，只要你認(rèn)真彈，說不定連小狗、小貓聽了也會(huì)跳起舞來呢！”
這件事已經(jīng)過去一年了，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進(jìn)行曲》。每每這時(shí)，我就會(huì)立刻充滿信心，克服困難了。