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        • 小學(xué)的作文300字

          時(shí)間:2024-01-11 07:26:16 300字作文 我要投稿
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          小學(xué)的作文300字

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)的作文300字

          小學(xué)的作文300字 篇1

            那是在我六歲的那年,有一天,我獨(dú)自一人來(lái)到新華書(shū)店,那天人很少,所以我很容易就見(jiàn)到了她——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根藍(lán)色扎頭帶扎了起來(lái),她穿著一件粉色的運(yùn)動(dòng)服,還有一雙白色的球鞋,給人一種與眾不同的感覺(jué)。

            我見(jiàn)到她時(shí),她正在專心的.看著一本書(shū),我便走到她的旁邊拿起一本書(shū),也專心的看了起來(lái)。

            “咚”,一聲巨響把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái),我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見(jiàn)一個(gè)小孩倒在地上,那小孩正準(zhǔn)備張開(kāi)嘴大哭一陣,旁邊的一個(gè)大哥哥瞪了這個(gè)小孩一眼,小孩立即閉上了嘴。

            她連忙跑過(guò)去扶起那個(gè)小孩,看了看那個(gè)大哥哥的身影,便低下頭安慰那個(gè)小孩,“你沒(méi)事吧?”“不要哭了!蹦且宦暵暟参康穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵,重重的敲在我的心上。

            這件事很平凡,但卻體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩善良,樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個(gè)小女孩,同時(shí)也應(yīng)該譴責(zé)著個(gè)大哥哥,因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美麗。

            這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象,雖然以后我再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)小女孩了,但是我一定會(huì)向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。

          小學(xué)的作文300字 篇2

            遠(yuǎn)方的朋友們:

            你們好!

            雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但是我愿意用一顆真誠(chéng)的心與你們交朋友。我叫XXX,今年十一歲,是個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,圓圓的小臉蛋上長(zhǎng)著兩個(gè)討厭的'小黑痣,特別是嘴巴上的小痣,媽媽總叫它“貪吃痣”。

            我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,就讀于江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)龍山小學(xué),我們的校園非常美麗。下面,我來(lái)給你們做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹吧。

            一進(jìn)校門,你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的西面還有兩顆高大挺拔的楓樹(shù),據(jù)說(shuō)這兩顆楓樹(shù)是龍山小學(xué)開(kāi)校的時(shí)候栽種的,現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了。夏天,同學(xué)們總是喜歡在樹(shù)底下乘涼、捉迷藏、踢毽子。秋天的時(shí)候,樹(shù)上不但掛滿了碩果累累的果實(shí),還掛滿了同學(xué)們自己親手制作的許愿卡。所以,我們把這兩顆楓樹(shù)又稱為許愿樹(shù)。下課了,操場(chǎng)就成了同學(xué)們最大的樂(lè)園,有的踢毽子、有的跳繩、有的跑步,操場(chǎng)讓我們的課間生活變得十分的豐富多彩。

            怎么樣?我們的校園是不是很美呀?如果你們有時(shí)間,就來(lái)我們學(xué)校參觀參觀吧。相信你們一定會(huì)喜歡我們學(xué)校的。

            祝大家

            學(xué)習(xí)進(jìn)步!

            XXX

            20xx年3月7日

          小學(xué)的作文300字 篇3

            今天爸爸打電話給朱老師了。我并不是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的報(bào)告而難過(guò),而是爸爸冤枉我,說(shuō)我的作文是上網(wǎng)抄才會(huì)寫得這么好的`,讓我給老師樹(shù)立了壞印象。

            其實(shí),寫得好有錯(cuò)嗎?我偶爾上網(wǎng)查查資料,寫寫筆記,次數(shù)多了,爸爸便誤認(rèn)為說(shuō),我的作文是抄得來(lái)的。我敢說(shuō),從小到大,我從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)別人的作文。即使真的不會(huì)寫,我憋也會(huì)憋篇作文出來(lái)。然而,爸爸在我一聲聲“我沒(méi)有”的反駁聲中,他沒(méi)有選擇相信我,而是選擇懷疑我,質(zhì)疑我。父女之間不相信,之間還會(huì)有什么信任可言?

            我有點(diǎn)想哭了。我咬著牙,心想:既然爸爸他說(shuō)我作文寫得這么好,是抄來(lái)的,如果我寫得差呢?他就不會(huì)質(zhì)疑我啦!可是轉(zhuǎn)念一想:被爸爸一說(shuō)我就能跨了嗎?不行,我得認(rèn)真起來(lái),讓他知道,我可不是用來(lái)蹭飯的!

            我想,總有一天,爸爸他會(huì)明白我的!

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