《削蘋果》作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的《削蘋果》作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

《削蘋果》作文300字 篇1

　　現在，中午飯吃過，我正想吃蘋果，可是爸爸、媽媽和客人去大酒店吃飯了，只剩下我一個人在家里吃飯。只能我自己動手了。于是，我毫不猶豫地挑選了一個大蘋果，用自來水沖洗干凈，便開始削蘋果了!這可是我第一次削蘋果!我左手托起蘋果，右手捏起一把水果刀，將刀面?zhèn)冗^來，緊貼蘋果皮，按在了蘋果的頂部，小心翼翼地轉動著水果刀。我轉一下停一下，我的手有些發(fā)抖，心怦怦直跳，怕一不小心割到手。蘋果皮削了一半，我的'手酸酸的，感覺很累。我費了九牛二虎之力，終于把蘋果皮全部削掉了。

　　啊，我手中的蘋果凹凸不平，好像被老鼠啃過了一樣，跟爸爸的技術比起來，差遠了!不過，我覺得沒關系，畢竟是自己第一次動手嘛!我把削好的蘋果放進嘴，心里甜滋滋的，美極了!

《削蘋果》作文300字 篇2

　　今天，媽媽買了幾個蘋果，又大又紅的蘋果看的我口水都流出來了。我就拿了一個蘋果去洗了一下，剛要放到嘴邊一口咬下去，媽媽說話了：“蘋果洗完了還要削皮的，不能帶皮直接吃。”可是，我不會削皮呀，怎么辦呢？我說：“媽媽，你幫我削吧！”媽媽說：“都要做大姐姐的人了，蘋果皮還要媽媽幫忙削的.啊？什么事情都要慢慢學會自己做�！鼻笾鷭寢尣恍�，沒辦法我又很想吃蘋果，只好自己嘗試著削蘋果皮了。

　　于是，我拿來削蘋果皮的刨子，把蘋果放在桌子上，左手扶著蘋果，右手拿起刨子開始刨皮了。可是不知道怎么回事，我刨了幾下，蘋果皮一點沒削掉，蘋果卻滾得老遠，差點掉到了地上。媽媽在旁邊實在看不下去了，就過來教我怎么使用這個刨子削蘋果皮。跟著媽媽說的，我終于把蘋果皮削完了。我又拿了一個蘋果，這次我很快就把皮削好了，我把這個蘋果送給了媽媽，媽媽開心極了。我和媽媽兩個人津津有味地吃著蘋果。

《削蘋果》作文300字 篇3

　　我每天放學回家都要吃一個蘋果，可是，每次都是媽媽幫我削的皮，我總想自己削，媽媽卻說：“你現在還小，等長大后我再教你。”

　　有一天，我放學回到家，見媽媽正在玩電腦，我走過去，對媽媽說：“今天，我自己來削蘋果�！眿寢屖紫炔淮饝�，最后，我纏得媽媽沒有辦法，媽媽就說：“好吧，我教你�！�

　　媽媽說先要拿緊蘋果，這樣，蘋果就不會掉，而且削蘋果的小刀要拿好，這樣，才不會削到手，說著，媽媽給我示范了一遍。我想：削蘋果這么容易，還用學啊。我就迫不及待地搶過蘋果，照媽媽的樣子削了起來，沒有想到，這一削就削去了一大塊，媽媽在一旁笑了笑說：“你這樣削蘋果真像你爸爸，一削就是一大塊。你呀，再看我削一個吧�！蔽野l(fā)現媽媽用大拇指一直抵著刀子的下面，用手輕輕地削著皮。最后，經過媽媽耐心的'指導，我終于學會了削蘋果。

　　削蘋果看起來容易，做起來卻那么難。我想，不管做什么事都是一樣的道理吧！

《削蘋果》作文300字 篇4

　　這是一個陽光明媚的下午，林老師拿出一個紅彤彤、圓鼓鼓的蘋果，看起來很好吃！

　　我看到時，心里有些奇怪：為什么要拿蘋果呢？后來老師才幫我們解開這個謎團，林老師先說：“知道老師要干什么了吧？削蘋果！削的時候要專心，不專心很有可能削到自己的肉，也會把蘋果的外套削壞，誰會削？”話剛落地，全班都舉手，老師點了幾個人上來，叫他們削一小段蘋果皮。第一位體驗者上來，她是我們班的“暴力女”——劉晨琳，她剛剛拿起刀，就用力地向蘋果“殺”去，林老師不停地說：“輕點輕點！”可劉晨琳還是向蘋果毫不留情地“殺”去，結果她一下把老師削的蘋果皮削斷了。別的'同學也紛紛失敗了。

　　林老師也給我們示范了一次，瞧，她把蘋果穩(wěn)穩(wěn)地托在左手中，右手拿一把小刀，林老師把大拇指放到小刀中間，讓小刀慢慢地前進，左手還不停地轉著蘋果。很快林老師就把蘋果皮削成了一個漩渦，又像蜿蜒的小路，漂亮極了！林老師邊削還邊傳授我們秘訣：“削蘋果用力要均勻，力量不要太大，也不要太輕，太大力就削不成完整的蘋果皮，太輕就削不動�！�

　　最后，林老師終于削出了完整的果皮，我們看到了金黃的果肉。這次削蘋果，我知道了，生活中有許多學問，值得我們去認真地學習喲！

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