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【必備】眼睛作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的眼睛作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼睛作文300字 篇1
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。因?yàn)閾碛辛恕把劬Α蹦憔涂梢钥吹绞澜缲S富多彩的景物，就會(huì)看到人類喜怒哀樂、悲歡離合的壯觀場(chǎng)面，這些豐富且美好景物的`獲得者只因你擁有了她--眼睛，她就像一扇心靈的窗戶，為你打開心扉，開辟明的神圣道路。
“當(dāng)目睹那一線長(zhǎng)空處的飛鶴騰空而起，搏擊風(fēng)雨于云間，我的眼睛告訴心靈，做人應(yīng)像飛鶴一樣，面對(duì)困難應(yīng)迎難而上。
當(dāng)目睹那梅花盛開于寒冬之時(shí)而儼然自得，香飄萬(wàn)里，我的眼睛告訴心靈，做人要像梅花那樣桀驁不馴，飄逸灑脫。
當(dāng)目睹黃河沖天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間的博大，我的眼睛告訴心靈，做人應(yīng)心胸寬廣，雖處境艱難仍不忘憂國(guó)憂民。
“眼睛”是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，是我們一生中不可缺少的一部分。它為我們的生活增添了樂趣，同時(shí)讓我們充分享受人生的樂趣，使我們終生受益，因此我們要愛護(hù)她、珍惜她、保護(hù)她。
眼睛作文300字 篇2
夏老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。我最喜歡盯著她那雙閃爍著智慧光芒的.大眼睛。那雙眼睛，讓我們獲得了鼓勵(lì)，使班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
就拿上學(xué)期英語(yǔ)節(jié)校本對(duì)話表演來說吧，我和邵逸飛、王金晶是第一次參加英語(yǔ)對(duì)話表演，夏老師是語(yǔ)文老師，可夏老師依然很關(guān)心這件事，她拿到對(duì)話腳本后，跟英語(yǔ)老師一起修改臺(tái)詞，精心設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。第一次排練，我和邵逸飛既緊張又害羞，站在臺(tái)上不像朗誦倒像是背書，有時(shí)甚至忘了詞，動(dòng)作呆板得像個(gè)木頭人。夏老師耐心地指導(dǎo)我們練習(xí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，告訴我們要放松心情，把朗誦表演當(dāng)作生活中的一次真情訴說。我們練習(xí)時(shí)，夏老師的眼神，一會(huì)兒疑惑，一會(huì)兒驚訝�？粗睦蠋熌亲兓难凵瘢覀円彩艿礁腥�，忘情地表演。在夏老師的悉心指導(dǎo)下，終于功夫不負(fù)有心人，我們的表演獲得了成功，獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)掌聲雷動(dòng)的時(shí)刻，只見夏老師正笑盈盈地望著我們，那眼神中流露的是肯定，是贊揚(yáng)。
夏老師的眼睛很美，這雙眼睛，引領(lǐng)著我們走進(jìn)美麗的語(yǔ)文課堂，欣賞語(yǔ)言文字的優(yōu)美；這雙眼睛，敦促著我們發(fā)現(xiàn)自己的問題，嘗試著努力改正……
我忘不了夏老師那美麗的大眼睛！
眼睛作文300字 篇3
先說媽媽的眼睛是關(guān)愛的。一天，我在外面玩，不小心摔跤了，媽媽跑過來說：“痛不痛?”我說：“痛。”我看了看媽媽的眼睛，看出了很多關(guān)愛。
再說媽媽的眼睛是嚴(yán)厲的。昨天晚上，我的作業(yè)快寫完了時(shí)，突然被一道題給難住了。我把筆放在桌子上說：“我不寫了�！眿寢屄牭搅苏f：“要寫完!”我還是不想寫。媽媽這時(shí)候瞪了我一眼，目光十分嚴(yán)厲。我就像老鼠見到了貓一樣害怕。只好拿起筆來繼續(xù)寫。媽媽的眼神多嚴(yán)厲呀!
最后說說，媽媽的眼睛是慈祥和溫柔的。一天，我感到頭很痛，媽媽就把我?guī)У结t(yī)院打針，并且十分溫柔地關(guān)照著我。還有一次，我看見天氣很好，就沒帶傘上學(xué)，中午放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，媽媽今天又在上班，別的`同學(xué)都快走光了，而我還孤苦伶仃地縮在墻角。忽然一個(gè)熟悉的身影向我走來，我仔細(xì)一看，是媽媽，媽媽走到我身邊，用慈祥而又溫柔的眼睛看著我說：“對(duì)不起，媽媽來晚了!”
我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，無比幸福無比感動(dòng)。這就是我親愛的媽媽的眼睛，一雙充滿關(guān)愛、美麗、嚴(yán)厲、慈祥而又溫柔的眼睛。
眼睛作文300字 篇4
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著我們盡情地傲游在知識(shí)的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩(shī)，就會(huì)想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文課，我雙手緊握語(yǔ)文書擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過來和同桌說起了悄悄話，以為這樣蘇老師就不會(huì)看到我了。正當(dāng)我說得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書放在了桌子上。可是蘇老師的眼睛就像透視眼似的`嚴(yán)厲地看著我，好像在說：”施煜棋，認(rèn)真聽講，不要開小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地?cái)[了擺身子，發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動(dòng)，還真的在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來，擔(dān)心老師會(huì)生氣，會(huì)在同學(xué)面前大聲批評(píng)我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我，而且一點(diǎn)都沒有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開小差了，因?yàn)榭傆幸浑p眼睛，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
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