自由作文300字

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，記得有一次，我偶抓到了一只小鳥。它很小，小得可愛(ài)，在我的眼里它就像小精靈。因?yàn)槲覐男【陀叙B(yǎng)小動(dòng)物的習(xí)... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：自由的渴望

　　記得有一次，我偶抓到了一只小鳥。它很小，小得可愛(ài)，在我的眼里它就像小精靈。因?yàn)槲覐男【陀叙B(yǎng)小動(dòng)物的習(xí)慣，所以我決定飼養(yǎng)它。小鳥剛捉來(lái)的時(shí)候很活躍，老是在我的手里掙扎著。我怕它餓；餓，于是我抓來(lái)了幾條小蟲。在我喂它的時(shí)候它啄了我的手，我很生氣，真想把它捏死，但它的可愛(ài)征服了我。我想：可能是我握得太緊了，讓它不能進(jìn)食。于是自以為聰明的我便把它綁在了樹上，為了能讓它吃到更多的食物，我還放了幾條蟲子在幾片樹葉上。最后我滿意的離開了，本想萬(wàn)無(wú)一失，那知第二天，繩子纏繞在了樹枝上，小鳥倒挎在了那里，死了。附近的幾片葉子被折騰得不三不四，連小蟲也被打翻在了地上，絲毫沒(méi)有吃過(guò)的樣子。我把繩子解開，用手托著小鳥，眼睛也不爭(zhēng)氣的紅了起來(lái)。最后我把小鳥給埋了。

　　這已經(jīng)是很久的事了，但是現(xiàn)在想起來(lái)還有些懊悔，是它讓我知道――生命曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。只是這句話是用一只小鳥的命換來(lái)的。

　　篇二：年人自由夢(mèng)

　　空氣中彌漫著讓人躁動(dòng)不安的氣息，

　　潮濕的空氣，讓悶熱的天變本加厲，

　　蜻蜓，是這個(gè)時(shí)節(jié)不安分的精靈，

　　在原本狹小的天地里，紛紛擾擾，

　　攪動(dòng)著殘存的最后一絲安穩(wěn)。

　　遠(yuǎn)處的太陽(yáng)花，

　　不知疲倦地綻放著孩子般的笑臉，

　　那一抹亮黃，

　　還真是那么耀眼。

　　我，一個(gè)人，

　　蜷縮在自己的空間，

　　聽著陌生的歌，想著陌生的事。

　　就像躲進(jìn)了時(shí)光的掌紋，

　　尋尋覓覓，

　　于是，又浮現(xiàn)了一幅幅鮮艷的畫面。

　　就在這個(gè)平平常常，

　　讓人慵慵懶懶的夏末午后，

　　開始自然而然的盼望一場(chǎng)大雨。

　　多希望，

　　雨，夾雜著狂風(fēng)，

　　席卷而來(lái)。

　　好像看見，風(fēng)卷起柳枝，肆意舞動(dòng)的瞬間，

　　好像聽見，雨點(diǎn)細(xì)細(xì)密密的腳步聲，

　　靠近，再靠近，

　　然后敲打著窗，覆蓋了整個(gè)屋檐。

　　就讓它盡情的沖刷吧，

　　沖刷著躁動(dòng)不安，

　　沖刷著浮想聯(lián)翩，

　　然后，就在這希冀中，

　　沉沉的睡去吧。

　　高二:零丁煢

　　篇三：童年的自由

　　雨后的第二天中午，陽(yáng)光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色小時(shí)候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但陽(yáng)光那噴香的氣息促使我每次被清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，這個(gè)地方我總會(huì)在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，當(dāng)腳丫接觸到水面時(shí)，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細(xì)膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會(huì)有一道道泥水擦過(guò)的印記，泥中還帶著泥香。到這便立馬不老實(shí)了兩腳會(huì)很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會(huì)挨一頓批，也會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，下次仍然會(huì)去玩。

　　一望無(wú)際的槐花，與綠色相交輝映。像潔白的雪花。我常常會(huì)忍不住摘下來(lái)，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品嘗那里面的清香……

　　我小小的腳印印在了大山的土壤里，我的腳丫踏在潺潺的溪水間。大山回蕩著我的笑聲，溪水倒映著我的笑容……

　　初一:冰瑾汐

　　篇四：自由的天堂

　　如果問(wèn)我需要什么？我只需要自由！如果問(wèn)我擁有什么？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開，什么功名，不要，什么愛(ài)情，拋開！我只想要自由，自由的身體，自由的心！

　　我獨(dú)自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個(gè)人，孤獨(dú)的一個(gè)人，沒(méi)有目的的游走，尋找，尋找一個(gè)自己不知道的東西，為什么找它？我不知道，尋找什么？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會(huì)裝上許多，把它們拋開，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。

　　路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會(huì)有很多痛苦，有許多艱難，戰(zhàn)勝它因?yàn)橛凶杂�，不被困難打倒。

　　走下去，不要停歇，有一天，會(huì)走到龍的圣地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，沖破那萬(wàn)丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個(gè)新的世界。

　　龍的天堂，自由的國(guó)界，沒(méi)有愛(ài)情！

　　篇五：我渴望自由

　　每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂(lè)奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會(huì)想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對(duì)著世界大喊一聲：我要自由！

　　就算是暑假，也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時(shí)，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個(gè)自由的空間？

　　時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力爭(zhēng)取自由。

　　看著風(fēng)箏的線慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。

　　馬上就要讀六年級(jí)，也很快要上初中，我想：肯定有個(gè)人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個(gè)人是誰(shuí)呢？

　　哦看啊，為什么？

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