球賽作文300字

　　內容簡介：“叮鈴鈴”下課了，同學們有的高高興興的回家了，有的卻三五成群，勾肩搭背，向學校旁別的空地走去。他們用... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！

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　　第一篇：球賽

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們有的高高興興的回家了，有的卻三五成群，勾肩搭背，向學校旁別的空地走去。他們用書包達成了一個臨時的球門。其中，有一方的守門員扎起馬步，雙眉緊鎖，目不轉睛的盯著球，嚴陣以待，他輕裝上陣，上身穿著長袖黑色襯衫下身穿了一條藍色短褲，雙手戴著手套，扶在雙膝上，其中一個膝蓋因擦傷而用白色紗布包扎著。這場熱火朝天的比賽引來了許多觀眾，有一位小朋友把她的弟弟也帶來了，他們倆目不轉睛的盯著球，而在他們腳旁邊的一只白色小狗，它懶洋洋地趴在地上，好像對這場比賽不感興趣一樣。砸他們旁邊的一個帶著紅色蝴蝶結的小女孩，他雙手掐腰，臉漲得紅彤彤的，好像遇到了什么煩心事，還有一位大個子叔叔，他看得津津有味，好似回想起了自己的童年

　　五年級:李昊陽

　　第二篇：友誼籃球賽

　　上個星期天，天氣晴朗，我和凌晨約好去理工學院（原高專）里打籃球。

　　當我們正要來個反身扣籃的時候，我的朋友來了一群活潑健壯的初一生。經過投票，我們決定來一個“友誼3VS3籃球賽”。我、凌晨和他們的一個弟弟一隊，我朋友和他兩個伙伴一組。“開始！”凌晨迅速把球傳給了我，我做了個假動作，然后傳球給凌晨，凌晨早有準備，站在三分線上，猛地一跳，接住籃球，在空中停留片刻，然后用力投籃，“進了！”我高興地大喊。比賽繼續(xù)，他們先是兩個人防住我和凌晨，然后另一個人“鉆空”投籃，沒進，凌晨乘他們不注意，一個精彩的籃板球，“漂亮！”凌晨又把球傳給了我。我跑出三分線，接著加快速度，他們措手不及，我一個投籃，沒進，我再投，有沒進，我見沒希望了，一屁股坐了下來，嘆了一口氣，他們乘我不注意，凌晨又防不住，被他們灌進一球。因為我們體力不支，結束了比賽。

　　友誼第一，比賽第二，有趣籃球三人賽在歡笑中結束了！

　　第三篇：精彩的足球賽

　　放學了，一群學生匆匆忙忙地跑出學校，來到一塊空地上踢足球。兩邊分別放著一個書包，當做球門。一個金色頭發(fā)的同學，他是守門員，穿著一件黑色的衣服，一條藍色的短褲，右腿上還纏著一塊紗布，雙手放在膝蓋上，身體向前傾，好像準備著隨時接球。他的背后還有一個身穿紅衣服的男孩，他腆著肚子，好像在觀眾席上還看不過癮，非要湊近一點兒看。

　　小觀眾們“正襟危坐”，屏住呼吸，生怕錯過一個鏡頭。坐在最右邊的是一個大個子叔叔，他身穿黑色的衣服，頭戴黑色的帽子，眼睛一動不動的看著，還不時喊出：“好球，好球！”坐在旁邊的頭戴風雪帽的孩子是叔叔的兒子，還有他的妻子和小女兒，今天他們一家人都來看“世界杯”了！頭戴紅帽子的男孩子伸長了脖子，怕看不清楚。帶蝴蝶結的女孩子坐不住了！站起來，叉著腰：“快！快！”旁邊的男孩也不出聲，抱著弟弟目不轉睛地看著！

　　這真是一場精彩的足球賽！

　　五年級:袁藝僑

　　第四篇：激烈的足球賽

　　有一天，有許多小伙伴們來到了他們熟悉的一片空地，他們把書包和帽子放在一排橫線上，當球門有許多人都被這場球賽吸引了過來。

　　那個留平頭的金發(fā)小男孩是守門員，看，他彎著腰，手扶著膝蓋，眼睛全神貫注的看著球，他膝蓋受了傷，綁著紗布，但是還是堅持著守門，守門員后面還有一個小男孩，那個男孩穿著紅色的衣褲，挺著一個大肚子，他好像是候補的，一心想著他快點上場，好顯一顯手，接一個風險得球。守門員旁邊有許多人，有一位大個子叔叔，高興的看著這場球賽，好像也會想起了自己童年踢球的樂趣，有一個小男孩，好像來晚了，坐在了凳子的最左邊，抱著一個小弟弟一起在全市問關注的看踢球，還有一個系著紅色蝴蝶結的女孩，他嫌那個人擋住了他的視線，索性的站起來看，他的小狗沒有興趣看球賽，所以在旁邊呼呼大睡去了。這場球賽真激烈。

　　大慶路五年級：黨欣茹

　　第五篇：精彩的足球賽

　　在英國的一個小鎮(zhèn)上，太陽快落山了，布米帶著他的小伙伴在巴布老師家門前的一片草地上踢球。

　　他門把書包擺成了球門。

　　守門員布米全神貫注地盯著球，生怕球進了。直見他彎著腰，穿著一個黑襯衫和一條純藍色的短褲，帶著護腿，穿著他媽媽給他新買的球鞋。布米身后的一名小男孩是裁判，他身穿紅襯衫和紅長褲，備著手，拿著一個口哨。

　　巴布老師坐在椅子邊上看這場球賽。一個大姐姐抱著她的小弟弟帶著她的妹妹也在看球。剛被罰下場的杰米正低著頭慚愧呢，原來他在搶球的時候抱球了。阿巴斯正掙著脖子看球賽進展怎么樣。他們十分喜歡球賽，都聚精會神地看著。

　　布斯把傳來的球射門，“布米小心，球來了！”站著的巴米斯大叫，布米一下子對球來了一個飛腳，球又被踢了回去。裁判笑著對布米說：“干得好！”。全場歡呼了起來。

　　球賽繼續(xù)進行著，

　　福海五年級：飛起的火車陳學桐

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