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        • 中國(guó)漢字的作文300字

          時(shí)間:2022-07-02 10:12:40 300字作文 我要投稿
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          有關(guān)中國(guó)漢字的作文300字三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中國(guó)漢字的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)中國(guó)漢字的作文300字三篇

          中國(guó)漢字的作文300字 篇1

            漢字大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí),它可是我們生活中最常見(jiàn)的,無(wú)所不在。現(xiàn)在通過(guò)了本組課文的學(xué)習(xí),讓我更深得了解了漢字,知道了漢字妙用,有時(shí)生活中的`一些小細(xì)節(jié),都會(huì)鬧出大笑話的,那可真是,放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓(xùn)上看到,有一回,小偷到一家去偷東西,小偷惡狠狠地盯著主人說(shuō):”快把好東西交出來(lái),要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧。”主人回答:“我是色盲,分不清顏色!蹦憧,漢字的意思很有趣吧,它還

            有同樣的讀音,不同的意思再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧,我可是個(gè)不細(xì)心的人,有時(shí)也會(huì)粗心大意。 “叮零零。叮零零!”下課了,我拿著本子,滿懷希望地把語(yǔ)文書遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽(tīng)寫作業(yè)給報(bào)了,可等到報(bào)到“滑稽”這個(gè)詞寫成了“畫雞”,這下可把我同桌弄樂(lè)了,突然就捧腹大笑了起來(lái),我連忙問(wèn)道:“是我寫錯(cuò)了嗎?”,我覺(jué)得“合情合理”,是有“畫雞”這么個(gè)詞?她只等報(bào)完了才給我看,我才知道是這樣。 漢字可真會(huì)捉弄人,相近的讀音這么多,大家千萬(wàn)不要想我這樣,要多去留心身邊的事物,可千萬(wàn)不要鬧笑話了。

          中國(guó)漢字的作文300字 篇2

            在無(wú)數(shù)的文字中,是哪種文字使我深深動(dòng)情?沒(méi)錯(cuò),就是漢字,它像一股想象的源泉,從方字格里流出,悄無(wú)聲息地?fù)崦业难劬Γ?/p>

            要我說(shuō),它們可不會(huì)是一個(gè)個(gè)漢字符號(hào),而是一只只調(diào)皮可愛(ài)的小精靈,從方字格里跳出來(lái)愉悅你的`心靈。

            在普普通通的方格子里,它們可憋得慌,但一旦到了書法家的筆下,它們就會(huì)再次煥發(fā)出光輝:“火”這個(gè)字四肢舒展,一見(jiàn)面就能夠感受到熱;“寒”卻能讓人想到下雪時(shí)的冷氣;飄浮“使人有輕感;”沉重“一望而沉墜。這些字有的蜿蜒如嶺,有的如龍蛇盤繞,還有的圓滑如玉。

            它,一種始于4000多年前的古老文字,使人感嘆,使人贊嘆,使人驚訝古人的智慧。在歷史的長(zhǎng)河中,歷經(jīng)歲月的沖刷,漢字卻能再次發(fā)出迷人的光彩。

            因此,我堅(jiān)信,漢字將被更多的人們所珍愛(ài);因此,我愛(ài)你,中國(guó)的漢字。

          中國(guó)漢字的作文300字 篇3

            我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí),主題是“遨游漢字王國(guó)”,分別有兩個(gè)板塊,“遨游漢字王國(guó)”和“我愛(ài)你漢字”。通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我感到中國(guó)的漢字非常奇妙,真想對(duì)漢字說(shuō)一聲:“漢字,我為你驕傲。”

            我們先進(jìn)行了搜集字謎、猜字謎活動(dòng)。當(dāng)我向同學(xué)們說(shuō)出我的字謎時(shí),孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜,她還真說(shuō)對(duì)了。我們交流諧音歇后語(yǔ)的特點(diǎn)時(shí),老師讓我說(shuō)說(shuō)括號(hào)里以及括號(hào)外的字的意思,我說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。我們還搜集了漢字的.來(lái)歷的資料,這是第一個(gè)板塊的內(nèi)容。

            第二個(gè)板塊的內(nèi)容我們知道了漢字的演變過(guò)程,那一個(gè)個(gè)圖案仿佛像真的一樣,老師還在黑板上寫了許多個(gè)象形字以及別的字。我們還搜集了錯(cuò)字,并說(shuō)了說(shuō)怎樣預(yù)防寫錯(cuò)別字和錯(cuò)別字出錯(cuò)的原因。我們還寫了調(diào)查報(bào)告,當(dāng)時(shí),我還以為我的調(diào)查報(bào)告會(huì)重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權(quán)的作品,并試著用背下的《贊漢字》來(lái)評(píng)價(jià)書法作品。

            漢字,我愛(ài)你!是你讓我知道了更多的知識(shí),我以后一定會(huì)不寫錯(cuò)字,爭(zhēng)取更上一層樓。

            

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