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        • 唱歌作文300字

          時(shí)間:2022-01-20 21:33:32 300字作文 我要投稿
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          【熱門】唱歌作文300字4篇

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的唱歌作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【熱門】唱歌作文300字4篇

          唱歌作文300字 篇1

            我的媽媽很愛唱歌,她的歌聲就像潺潺溪水,滋潤著我的心田。她只要一聽到音樂聲,就會(huì)跟著唱,而且一唱就停不下來。

            媽媽很喜歡和好朋友們在一起唱歌。有一次,媽媽特別深情地演唱了一首《大魚》,把在場的人都唱哭了。怕你飛遠(yuǎn)去,怕你離我而去,更怕你永遠(yuǎn)停留在這里”她百靈鳥一般的歌聲,讓大家都身臨其境,仿佛電影里的情景就在眼前。歌曲唱完后,所有人都站起來為媽媽鼓掌。

            媽媽平時(shí)在家做飯的時(shí)候也會(huì)唱歌,只見她一邊舞動(dòng)著鏟子,一邊唱著:在一瞬間,有一百萬個(gè)可能,就向前走,我就繼續(xù)等,在冬夜里”不一會(huì)兒,香噴噴的飯菜做好了,媽媽問我是什么味的,我說:是媽媽的歌聲和愛的味道!”

            還記得小的`時(shí)候,每天晚上睡覺前我都會(huì)央求媽媽給我唱好聽的搖籃曲:月兒當(dāng)頭照,夜深了,寶寶屋里靜悄悄”聽著媽媽動(dòng)聽的歌聲,我很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

            媽媽的歌聲陪伴著我美好的童年,讓我感到無比的幸福。我喜歡媽媽的歌聲,更愛會(huì)唱歌的媽媽!

          唱歌作文300字 篇2

            生活,其實(shí)是塊七色板,有著追夢的艱辛,有著成功的喜欲,有著失敗的痛苦,有著我們應(yīng)該微笑,去唱那生活的歌瑤。

            在很多年以前有一位音樂家叫貝多芬,他每天每夜的刻苦練習(xí)小提琴,不怕苦。不怕累,后來有一天他的耳朵不知道怎么回事情就開始失聰,聽也聽不見,可在這樣的痛苦下,堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬依然堅(jiān)持練習(xí)小提琴,還有再可怕得到是他與妻子也離異了?墒沁@是對(duì)他來說;多么的沉重!因?yàn)樗灰屗钠拮舆B累他,一切有自己來承擔(dān),后來終于有一天貝多芬在他堅(jiān)強(qiáng)努力的拼搏下終于創(chuàng)造出了偉大的交響曲,也成為了一個(gè)有名的音樂家,他燦爛的笑了。

            朋友們,生活如同喜劇,有挫折,有艱辛,有痛苦,有失敗,有成功,有快樂。但有夢想,也有喜欲。那讓我們一起學(xué)習(xí)我們的音樂家貝多芬女士吧!學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣吧!

            我們不管我們腳下的.路有多么的艱難,有多么的悲傷,我想,我們應(yīng)該敞開心扉去微笑,去唱那生活中的歌瑤,那么我相信美好的未來永遠(yuǎn)屬于我們自己,美好的生活永遠(yuǎn)是多姿多彩,錦上添花。

          唱歌作文300字 篇3

            “我們的生活,多么,幸!ぁぁぁぁぁぁ苯裉,老師帶著我們,一起去報(bào)告廳參加唱歌比賽。

            一到那,我看見那人山人海、人流如潮;我們班好不容易才擠進(jìn)去。

            我們坐在那,聽著臺(tái)上那些選手唱歌,聽著聽著我們被歌聲帶動(dòng)了,全都情不自禁的跟著上面的歌手們唱了起來,特別是那首《自由飛翔》,全場人幾乎都被帶動(dòng)了。終于,到我們上場了,上了臺(tái)后,我們個(gè)個(gè)精神抖擻,大聲歌唱:“我們的`生活,多么幸福,我們的學(xué)習(xí),多么快樂!晨風(fēng)吹拂五星紅旗,彩霞染紅萬星山河,不論在城市,還是鄉(xiāng)村………”緊接著一首《春天在哪里》也把一些人給帶動(dòng)了。下了臺(tái),我們個(gè)個(gè)開心的不得了,有的幾個(gè)人再一起有說有笑,

            有的人高興的直跳······

          唱歌作文300字 篇4

            “嘰嘰”聽,那是喜鵲的歌聲,是它,讓我對(duì)音樂有了興趣。

            “媽媽,我想去學(xué)音樂!蔽茵堄信d趣的說。媽媽二話不說就答應(yīng)了,她說我長這么大了,也應(yīng)該有個(gè)本領(lǐng)了吧!

            第二天,我一蹦一跳的來到了聲樂教室中,心中非常激動(dòng)。老師姓李,是女老師。她的歌聲非常動(dòng)聽,我們聽的'心都融化了。

            老師教我們?nèi)绾伟l(fā)音,要用氣息,不要用嗓子,發(fā)聲要打開口腔,不然氣息會(huì)亂。我聽后,張開嘴唱起歌來。老師說我的聲調(diào)非常好,有學(xué)聲樂的天賦。我高興地帶著這個(gè)消息回家了。

            媽媽又把我送到了這里,老師說這節(jié)課教我們均勻地吐氣,吐氣時(shí)要注意氣息,嘴角的圓度,吐出來的氣要平穩(wěn)不要忽長忽短。

            我就此產(chǎn)生了疑問:為什么這樣做和音樂有關(guān)?吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎?發(fā)音不就是練口語嗎?我?guī)е@個(gè)問題去問老師老,老師說:“吐氣練音穩(wěn),你唱歌時(shí)音調(diào)也就穩(wěn)了,如果音不穩(wěn),調(diào)自然就跑了。發(fā)音練口語,你的口語不好,聲音自然就不生動(dòng),不動(dòng)聽了!蔽衣牶笫终痼@,原來音樂也這么難呀!

            就這樣我堅(jiān)持了下去,而且我堅(jiān)持到了最后。我成功了!

            現(xiàn)在,再聽到那喜鵲的歌聲,我不再羨慕了,我的歌聲也這么美麗,動(dòng)聽了!