拿手作文300字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的拿手作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

拿手作文300字 篇1

　　說(shuō)起我的拿手好戲，肯定是我訓(xùn)練一年的小號(hào)了。

　　我們鼓號(hào)隊(duì)建隊(duì)只有一年，但是我們算得上一支精良的隊(duì)伍，我們的號(hào)聲和鼓聲每天都是遍布整個(gè)校園的。

　　第一次拿到號(hào)時(shí)，老師就只要我們吹響。但是我費(fèi)了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長(zhǎng)號(hào)帶回了家，我按照老師說(shuō)的話練習(xí)了將近兩個(gè)小時(shí)，用盡全身力氣猛得一吹。

　　我們的'鼓號(hào)隊(duì)老師—李老師，每次在陽(yáng)光下，都像白楊一樣筆直。

　　不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，夏天，無(wú)論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上，我們依然汗流浹背地在操場(chǎng)練習(xí)。冬天，無(wú)論多么寒冷，依舊早出晚歸，無(wú)情的北風(fēng)吹來(lái)我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會(huì)在小教室里堅(jiān)持練習(xí)。

　　“嘀嗒嘀嗒”你聽(tīng)，這是我們的號(hào)吹著，“轟轟轟轟”你聽(tīng)，這是我們的大鼓敲著�！班洁洁洁健蹦懵�(tīng)，這是我們的小鼓響起。

　　多么動(dòng)聽(tīng)一首鼓號(hào)曲呀，我就是其中的一員小號(hào)演奏者，我們鼓號(hào)隊(duì)也立下了累累戰(zhàn)功�？吹竭@些榮譽(yù)，我多么自豪和驕傲呀！

拿手作文300字 篇2

　　如今的社會(huì)上，沒(méi)有一門特長(zhǎng)的人根本沒(méi)有立足之地——所以我們都要有一門特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)就是——繪畫。

　　我學(xué)過(guò)三年繪畫，第一年，是在二年級(jí)，在離學(xué)校很近的菜市場(chǎng)里學(xué)的。那里教的不好，所以，我真正去學(xué)畫畫的地方是鳳園小區(qū)后門的`那個(gè)大坡下——的鐵藝畫社的簡(jiǎn)筆畫班里面學(xué)習(xí)畫畫的。

　　我學(xué)得比同班的同學(xué)快一點(diǎn)兒，那里的同學(xué)都羨慕我學(xué)得快，問(wèn)我：“你怎末能學(xué)的這樣快，告訴我吧，咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說(shuō)：“那你要和我一樣勤學(xué)苦練�！�

　　到第三年，我還在那里學(xué)畫畫，可是——班里來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來(lái)可把我的風(fēng)頭搶了，我勤學(xué)苦練了好多天也沒(méi)有她畫得好，真是氣死我了，又過(guò)了好多天，我終于超過(guò)了她。

　　這就是我的特長(zhǎng)——畫畫!

拿手作文300字 篇3

　　一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì)有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。

　　是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著練習(xí)空翻的呢?是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺(tái)上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風(fēng)采，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。

　　出師不利，開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個(gè)部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì)這一拿手戲。

　　老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結(jié)一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的'方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。

　　那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著我的，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩(wěn)地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨(dú)立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。

　　這就是我的拿手絕活——空翻。

拿手作文300字 篇4

　　我最拿手的是熬紫菜湯，每當(dāng)親朋好友到我家做客，我總是熬上一大鍋?zhàn)喜藴�，讓客人喝得飽飽的，吃不下別的菜。客人在回味之余，帶著我送的.紫菜回家后，偶爾也熬紫菜湯喝，總是說(shuō)不如我煮的好吃。

　　曾經(jīng)因公出國(guó)兩年，節(jié)假日時(shí)，一同出國(guó)的廈門老師常常聚餐，煮幾個(gè)家鄉(xiāng)菜，唱唱歌，說(shuō)說(shuō)話，一一起度過(guò)無(wú)數(shù)不眠之夜。我們的慣例每個(gè)人煮一道拿手菜，我照例是熬紫菜湯，總是能讓那些平日很矜持的小姑娘，喝到鍋底朝天還想再喝。好友常說(shuō)我熬的紫菜湯有家鄉(xiāng)味：甜甜的、帶一點(diǎn)腥味，讓人想起廈門潮濕、略帶腥味的空氣。

　　一個(gè)上海老師還叫我教她熬紫菜湯，很認(rèn)真記下操作程序后，實(shí)地操作了幾遍：把紫菜浸泡、洗凈、疬干，小炒一下去掉濕氣，加水熬湯，可以加點(diǎn)肉末或小蝦米調(diào)味，快煮熟時(shí)加上鹽巴（不用放味精），也再撒一點(diǎn)切碎的姜絲，一道又香又甜的紫菜湯就做好了。也可淋上一個(gè)鴨蛋，就變成了紫菜蛋花湯，但鴨蛋的腥氣會(huì)掩蓋紫菜的原味。

　　我也說(shuō)不清是紫菜湯好吃，還是身在異國(guó)他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)小菜讓她們想起故鄉(xiāng)、想起親人。

拿手作文300字 篇5

　　番茄雞蛋面我的拿手好戲，每當(dāng)香噴噴的面放上桌，香飄萬(wàn)里。

　　記得那一次，我去冰箱里那牛奶喝，咕咚咕咚的聲響沒(méi)打擾到專心做早飯的爸爸，我瞟了一眼，熱氣撲面而來(lái)，番茄雞蛋面好香啊。從此，我走上了學(xué)面之路。

　　讓我來(lái)給你展示一下把！拿出一個(gè)雞蛋，在桌上敲了幾下，蛋液流到了我的手上，我趕緊用碗接住，看著誘人的蛋黃滑了下來(lái)。我開(kāi)始打蛋，噠噠噠噠的聲響一直在我耳邊回蕩，我心里美滋滋的'，蛋打的好，一會(huì)炸出來(lái)的雞蛋就會(huì)金黃金黃的，香噴噴的，麗人口水飛流直下三千尺。一旁的弟弟扯了扯我，看來(lái)他餓了，該快一點(diǎn)了。

　　鍋熱了，我倒入雞蛋，看著蛋液上的小泡泡，真像一個(gè)個(gè)小露珠在那兒打轉(zhuǎn)，好想吃一口啊！最后倒入番茄加入水，咕咚咕咚的聲音一響，香噴噴的番茄雞蛋面出鍋啦！

　　爸爸看到了，朝我豎起一個(gè)大拇指，只見(jiàn)弟弟坐了過(guò)來(lái)，指了一指，看他那迫不及待的樣子，好搞笑��！

　　這是我的拿手好戲，你想嘗一嘗嗎？

拿手作文300字 篇6

　　六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話來(lái)就會(huì)沙啞掉。于是，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。

　　剛推開(kāi)教室的'門，我看到鋼琴前正坐著一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格呀!正想著，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤(rùn)又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)。”隨道悠揚(yáng)的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè)中了，直到音樂(lè)停止。吳老轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調(diào)了就是唱錯(cuò)了。我不灰心一次次練下去。在老師的指導(dǎo)下我練得一次比次好，因?yàn)榘l(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。

　　放學(xué)后，媽媽竟稱贊起自己來(lái)：“哈哈，還是我的方法最好!”你現(xiàn)在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈，高興極了。

　　通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì)成功!

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