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【熱門(mén)】音樂(lè)作文300字8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文300字 篇1
我6個(gè)月大的表弟有一個(gè)音樂(lè)搖鈴。
音樂(lè)搖鈴的主體是一個(gè)黃色的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿向下伸者長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個(gè)圓圓的盒子，盒子的正面上畫(huà)著藍(lán)藍(lán)的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛(ài)的小白兔。在盒子的后面有一個(gè)按鈕，一按按鈕，搖鈴就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在盒子下面有一個(gè)掛環(huán)，下面掛著四個(gè)小粉象，四個(gè)小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個(gè)熊中間還有一個(gè)吊著降落傘的黃色的熊寶寶。音樂(lè)響起，四個(gè)小熊就圍著熊寶寶快樂(lè)的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在跳舞。
音樂(lè)搖鈴給我的表弟帶來(lái)了很大的快樂(lè)。當(dāng)他哭的時(shí)候，只要他聽(tīng)到鈴聲響起，他就會(huì)破涕而笑，然后聚精會(huì)神的`看著跳舞的小熊；當(dāng)他情緒好的時(shí)候，他會(huì)看著搖鈴，會(huì)呀呀的自己說(shuō)話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來(lái)登去。
這個(gè)音樂(lè)搖鈴是用我省下的零用錢(qián)買(mǎi)的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個(gè)音樂(lè)搖鈴發(fā)出美妙的音樂(lè)會(huì)伴隨我的表弟快樂(lè)的成長(zhǎng)。
音樂(lè)作文300字 篇2
南方城市的夏天總讓人感覺(jué)不到一絲陰涼，而鄉(xiāng)下，卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)成蔭，還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒演奏的一首首贊歌呢。
你聽(tīng)，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥(niǎo)好像在說(shuō)：”哈哈，太陽(yáng)曬不到我們的!”黃鸝鳥(niǎo)也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山里真涼快!”
一位砍柴人走進(jìn)山里，聽(tīng)到了林間鳥(niǎo)兒演奏這么美妙的音樂(lè)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：”呀，這山里的.歌聲多美妙�。 彼�(tīng)得很陶醉，聽(tīng)著聽(tīng)著，居然流連忘返，把砍柴的事漸漸拋到了腦后……
百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了，趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來(lái)呀，來(lái)和我們一起唱歌呀!”布谷鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)，笑了笑，說(shuō)：”哈哈，百靈鳥(niǎo)，它是人類(lèi)，一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧！”
”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥(niǎo)和布谷鳥(niǎo)這又笑著，跳著，時(shí)而在樹(shù)林里穿梭，時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。
砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來(lái)，仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂(lè)世界里，再也不忍離開(kāi)……
音樂(lè)作文300字 篇3
“跟著我，在我的左手和右手上做一個(gè)慢動(dòng)作，在我的右手和左手上做一個(gè)慢動(dòng)作重復(fù)它�！甭�(tīng)著，我們班(123班)正在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。你知道為什么嗎？聽(tīng)我說(shuō)。在今天的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)小村莊的故事的.真相是什么？”那時(shí)，我們班的噪音會(huì)淹沒(méi)老師的講課。班上的一些學(xué)生在制造噪音，一些認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一些準(zhǔn)備舉手回答問(wèn)題。突然，老師說(shuō):制造更多的噪音，讓你唱歌。人們吵架時(shí)唱多少首歌就唱多少首！”嘿，那真的管用。突然，教室安靜了下來(lái)。然后鈴響了，老師說(shuō):只是有多少人爭(zhēng)吵，有多少首歌要唱！”突然，我站了起來(lái):我種了一粒種子，最后它結(jié)出了果實(shí)。準(zhǔn)備好，起來(lái)！”這個(gè)班立刻變得活躍起來(lái)，“小蘋(píng)果”和“青年訓(xùn)練手冊(cè)”唱著我們同學(xué)知道的所有歌曲。“123，走！快走！”
我們班的音樂(lè)會(huì)酷嗎？
音樂(lè)作文300字 篇4
我一直都想擁有一間神奇的音樂(lè)小屋。
有了音樂(lè)小屋，我的平淡生活，就會(huì)變得有聲有色。我的音樂(lè)小屋里的所有東西，都是用音符制成的。悄悄告訴你，我可是一個(gè)非常熱愛(ài)音樂(lè)的人。爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴，爸爸說(shuō)鋼琴是樂(lè)器中的“女王”呢！所以，這架鋼琴就得放在我的音樂(lè)小屋正中間哦！隨時(shí)隨地，我都可以盡情彈奏它。
告訴你一個(gè)小秘密，每當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，整個(gè)音樂(lè)房間里的每件東西，都會(huì)變成了音符。他們會(huì)手拉著手，一起唱著歌、跳著舞，圍繞在我的身邊，快樂(lè)地跳呀唱呀！當(dāng)我彈得非常起勁時(shí)，小音符們身上衣服的顏色都漸漸變深了，黃的`發(fā)綠、綠的發(fā)黑、紅的發(fā)紫、銀的發(fā)亮；鋼琴的聲音漸漸變輕時(shí)，小音符們身上的衣服又會(huì)漸漸變淡了，當(dāng)我彈得很輕很輕時(shí)，小音符們好像也被蒙上了一層薄薄的輕紗，顯得格外神秘。
我喜歡我的神奇小屋——音樂(lè)小屋，我睡在自己的音符床上，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我感到無(wú)比的幸福！
音樂(lè)作文300字 篇5
今天我讀了《不來(lái)梅的音樂(lè)家》這本故事，這是一本介紹4只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來(lái)梅城去，那是一個(gè)城市音樂(lè)家的地方。在那里沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嫌棄它們，所以它們決定一起去不來(lái)梅城。
在路上它們結(jié)伴而行，到了晚上它們就來(lái)到一片樹(shù)林，打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹(shù)梢上，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有燈，就說(shuō)：“在這里睡覺(jué)實(shí)在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點(diǎn)�！�
說(shuō)完它們就出發(fā)了，到了屋前往窗戶里一看，看見(jiàn)里面有一伙強(qiáng)盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了，就想了一個(gè)辦法。驢子把前蹄放到窗臺(tái)上，狗跳到驢子的`背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動(dòng)了姿勢(shì)，就一起奏樂(lè)嚇跑了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們因?yàn)槭鞘裁垂治锍霈F(xiàn)，就趕緊跑了。它們看見(jiàn)強(qiáng)盜們跑了就看見(jiàn)桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它們就按照自己的習(xí)慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以后，就覺(jué)得這個(gè)地方不錯(cuò)，就住下了。過(guò)的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們，以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜們，好厲害�。�
音樂(lè)作文300字 篇6
“麗江的復(fù)華小鎮(zhèn)開(kāi)張了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們便來(lái)到了復(fù)華小鎮(zhèn)。
大約晚上八九點(diǎn)。音樂(lè)噴泉前已經(jīng)擠滿等待看美景的人，人頭竄動(dòng)，嘰嘰喳喳的議論聲響成一片。突然大水車(chē)旁的燈亮了，大家激動(dòng)地叫著：“來(lái)了，來(lái)了，音樂(lè)噴泉開(kāi)始表演了！”大家紛紛拿出手機(jī)拍照，人們一邊按著手機(jī)的快門(mén)，一邊贊美。旁邊飲料店的服務(wù)員也目不轉(zhuǎn)睛地看著，似乎忘了關(guān)冰箱門(mén)。一些五六歲的孩子們把小手扒在石頭扶手上哇哇直叫，他們的`整個(gè)頭都伸到了扶手外，眼睛瞪得大大的，眼珠子都快掉了，大人們不管孩子們的各種反應(yīng)。只顧著看美景和拍照，人們有的目瞪口呆的看著。有的拍手叫好，千千萬(wàn)萬(wàn)的手機(jī)上浮現(xiàn)著同樣的畫(huà)面，小孩，老人，年輕人和青年都來(lái)了，大家的眼睛隨著水柱上上下下，眼珠慌忙地轉(zhuǎn)動(dòng)著，卻感不到疲倦，大概九點(diǎn)半噴泉表演結(jié)束，大家一邊欣賞著自己拍的照片，紛紛露出滿意的笑容，一邊嘰嘰喳喳的評(píng)論著剛才的表演，雖然表演結(jié)束了，可人們的心卻還在沸騰。
音樂(lè)作文300字 篇7
音樂(lè)課剛開(kāi)始，我們?cè)趶?fù)習(xí)《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的�！昂ｚt！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。
等了一會(huì)兒，我們又開(kāi)唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！
這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)……老師好像看出了什么門(mén)道，朝我們的方向走來(lái)。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開(kāi)心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒(méi)準(zhǔn)呀，它是想開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢！
老師把我課桌里的小青蛙捧了出來(lái)，放在桌面上。她問(wèn)我這只小青蛙哪兒來(lái)的，我說(shuō)是在學(xué)�；▔呁嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當(dāng)時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進(jìn)教室。沒(méi)想到，老師居然不批評(píng)我，反而說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的.朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”
聽(tīng)了老師的話，我們把小青蛙放到了門(mén)前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。
音樂(lè)作文300字 篇8
天色漸漸暗淡下來(lái)，天空還留著一絲余光，在路過(guò)七彩柱時(shí)，音樂(lè)廣場(chǎng)響起了音樂(lè)，我郁悶的心情總算好了一些。
這時(shí)，對(duì)面的飯店也跟著響起了音樂(lè)，我看著馬路上面的燈在閃爍著，有紅的、黃的、還有綠的，給這個(gè)世界增添了不一樣的色彩。
對(duì)面飯店的聲音更大了，有許多客人走進(jìn)了那家飯店，廣場(chǎng)上的音樂(lè)也不服輸，聲音更大了，感覺(jué)要震破人的耳膜，我嚇得趕緊用手捂住耳朵，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)聲不那么高了，就慢慢放下雙手。
“啊，好刺眼的光�！蔽亿s緊用手捂住眼睛，我把手撐開(kāi)了一點(diǎn)，原來(lái)是一輛車(chē)開(kāi)了遠(yuǎn)光燈，那個(gè)司機(jī)關(guān)了遠(yuǎn)光燈，我也把手放了下來(lái)。
回到家后，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上靜靜的看著，對(duì)面人民醫(yī)院以及它周?chē)木频昱c飯店的燈都亮了，看起來(lái)是那么的'璀璨奪目，與外面的車(chē)?yán)刃纬闪撕魬?yīng)，我的心情也變得更加舒暢。
吃過(guò)飯，我躺在床上準(zhǔn)備休息，透過(guò)窗簾的縫隙，看到對(duì)面大樓上有一些戶人家燈是亮的，但也有一些是黑漆漆的，與外面的車(chē)發(fā)出的聲音形成了反差。
我發(fā)現(xiàn)只要音樂(lè)與色彩融合在一起，總是能讓人心情快樂(lè)舒暢。
“啊，真神奇！”我不由地感嘆道。
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