園子作文300字6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的園子作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

園子作文300字 篇1

　　寫作指導：

　　1、游記：是描寫游覽中的所見所聞，表達自己思想感情的記敘文。

　　2、游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見到社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等，都可以作為游記的材料。

　　3、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。

　　4、何才能把游記寫好呢？

　　一、中心明確、重點突出。

　　首先，在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫的景物等，要交代具體。其次，要注意在描寫中一定要有一個明確的中心。另外，要努力觀察，把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體，寫形象。

　　二、線索清楚。

　　寫游記一定要有一條合理的'線索貫穿其中。可以按游覽路線寫，可以按空間順序?qū)憽?/p>

　　三、抒發(fā)自己的真情實感，

　　看了那些風景名勝，你一定會有自己的想法、態(tài)度，那么我們就要把它寫到作文中去，抒發(fā)自己的感情。

園子作文300字 篇2

　　感讀了這篇課文，我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。

　　以前的我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的`粉筆末和水攪拌在一起，當做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當成飲料……

　　那時候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時候，就玩到什么時候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束，不會有人來說什么，更不會有人制止我們玩耍。

　　現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經(jīng)沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因為，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些游戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

　　我好想回到以前的時候�。∪绻麜r間可以倒流，我一定要回到過去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！

園子作文300字 篇3

　　不知從什么時候開始，奶奶在樓下的空地上開墾出了一片菜園子，那是一塊不算大的空地。

　　奶奶先是找來鐵鍬將土地重新翻了一遍，我問奶奶這樣做的原因，奶奶告訴我，這樣做是為了讓土壤疏松，對菜種的發(fā)芽生長有利。第二天，奶奶便從商場里買來了各種各樣的菜種，有白菜種，菠菜種，香菜種，還有大蒜種。等將這些種子播種下去后，奶奶開始了忙碌的種菜生活。為了讓這些菜種盡早發(fā)芽，她每天都給它們澆水、施肥。等發(fā)出了嫩綠的芽，為了防止生蟲，奶奶又給它們打了防蟲的藥水。等再長高一些，為了怕小鳥來啄食，奶奶又在菜園子中央插起一根木棍，上面還掛著一個紅塑料袋，以此來驅(qū)趕麻雀。因為就在樓下，奶奶還在菜園周圍圍起了木柵欄，避免小菜苗被踩踏。冬天到了，奶奶找來了厚厚的布塊蓋在菜地上，怕這些菜被凍壞呢。

　　在奶奶的辛勤耕耘下，一粒粒種子發(fā)芽成一顆顆菜苗，再生長為成熟的.蔬菜，餐桌上，我們一家人也吃到了奶奶親手種的綠色環(huán)保蔬菜，奶奶還將它們送了一些給鄰居呢。

　　這個春天，奶奶的菜園子又換了新的菜品種，看著奶奶依然每天在給它們澆水，我很好奇，奶奶這次又種了什么呢？

園子作文300字 篇4

　　外公退休在家，閑來無事，自己開辟了一個菜園子。

　　今天，我到外公的菜園子參觀。我走進菜園子，一眼就看到了一片片南瓜葉，綠油油的葉子，細細長長的藤蔓，中間夾雜著幾朵黃黃的花，好漂亮。外公說：“你看，第一個小南瓜長出來了！”我順著外公指的方向看去，還真的`耶，在葉子叢中隱隱約約可以看到，一個如碗口大的南瓜，它側(cè)著腦袋，看樣子已經(jīng)迫不及待想看看外面的世界了。蝴蝶好像也很喜歡外公種的南瓜，它們在南瓜叢中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

　　再往里走一點，是一大片玉米。哇，玉米已經(jīng)長得比我還高了。我好奇心發(fā)作了，開始仔細地觀察。我驚奇地發(fā)現(xiàn)玉米的花是粉色的，如粉色的雨點齊刷刷地墜落在枝葉上。我問外公：“玉米可以摘了嗎？”

　　“還不能。”外公笑著答道。

　　“什么時候能摘了呀？”我問。

　　爸爸搶著回答：“你看，現(xiàn)在玉米的須是紫粉色的，要等到須變成黑色了才可以摘�！�

　　忽然耳邊傳來了“嗡嗡……”的聲音，我抬頭一看，原來是勤勞的小蜜蜂們，它們正在花蕊上辛勤地工作呢。

　　外公的菜園子里還種著夜開花、豆角、秋葵、冬瓜……真是應(yīng)有盡有。外公用他辛勤的勞動換來了一個生機勃勃的菜園子。

園子作文300字 篇5

　　今天在教學《祖父的園子》一課中，我覺得我展現(xiàn)了二十多年來積淀的教學藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學處理，及時捕捉了學生理解上的難點，引發(fā)學生進一步的思考與討論�，F(xiàn)身說法舉例說自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動的.生活情境再現(xiàn)，引得整個教室哄堂大笑，更喚起了學生強烈的主人意識。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng)意，學生被我那夸張的肢體語言一解釋，我想再木納的人也該明白作者為何運用這種重復的寫作手法。

　　左思右想，課堂上的我仿佛和我的學生一般大，幽默詼諧的語言，夸張的動作，燦爛的笑容，簡直就像個頑童。我?guī)Ыo學生的是輕松與自由，讓學生覺得學習不再是一種負擔，而是一種享受。上完課，反思自己，覺得讓學生喜歡學習，且不說知識內(nèi)容學生是否感興趣，真正能吸引住學生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時教學中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長的指揮臺，像“指揮家”一樣奏響出強烈而優(yōu)美的音樂來。

園子作文300字 篇6

　　在我的童年生活中，我最喜歡的便是去奶奶的園子里玩了。

　　早晨，我穿一件白色裙子，歡蹦亂跳地來到奶奶的園中。進入一扇古老的木門，便見一間漂亮的小房子，房子里擺放著各種蔬菜、水果，而這些食物的'根據(jù)地，就是更往后面的大園子了。

　　小小的，絨絨的蒲公英抱成一團，一陣輕風襲來，把那些原本還抱在一起的小傘兵，全都吹起來，乘著風，四散分開。

　　眼前的一片草莓地，散發(fā)著水果獨特的香味；一棵高大的棗樹上，結(jié)滿了又大又紅的脆棗，又香又甜，引得蜜蜂和蝴蝶爭先恐后地采集棗的香甜；我與西紅柿對話，與土豆捉迷藏，所有植物都是我的朋友。

　　在那兒，我無拘無束，自由自在，我一遍遍地來回走動，鉆進豆角架下摘豆角，躲進黃瓜架中采黃瓜。

　　時光如流，轉(zhuǎn)眼間，夕陽開始親吻大地，晚霞把雞鴨狗都染成了金色，不一會兒，蟋蟀開始唱歌，螢火蟲提著黃燦燦的小燈籠在花草中翩翩起舞，連星星和月亮都在為它們喝彩。

　　是啊，兒時奶奶的園子里，有著我精彩的童年。

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