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最美老師作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最美老師作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
最美老師作文300字 篇1
在我眼中她最美！她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙透亮的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，嘴角上時(shí)常掛著讓你感到親切地微笑，她不僅和藹可親，還有著豐富的想象力，她就是我的班主任——蔡冬梅老師
她的眼睛會(huì)說(shuō)話，耳朵還特別靈。有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，趁她在寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我和旁邊的同學(xué)興致勃勃地小聲說(shuō)著好玩的事，眼睛還不時(shí)盯著她，在她轉(zhuǎn)身的一霎那，我趕緊把嘴閉上，可還是晚了！她就像是長(zhǎng)了后眼，轉(zhuǎn)身后用她那一雙漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼，目光中充滿著責(zé)備，似乎在說(shuō)：“這不該是你做的'事情！”四目相對(duì)的那一刻，我害羞地低下了頭，我知道自己錯(cuò)了，暗暗下定決心，以后決不再這樣了。
她在工作之余，還為我們班建立了班級(jí)博客，那里也是我們溫暖的家，回到家有時(shí)間，我就會(huì)登陸班級(jí)網(wǎng)站，看看最近班里有啥新鮮事，又有誰(shuí)發(fā)表新的作品了。
蔡老師像太陽(yáng)，溫暖照耀著我們?nèi)鄠�(gè)同學(xué)，蔡老師我想悄悄地對(duì)您說(shuō)“在我眼中，在我心中，您是最美，最好的老師！”
最美老師作文300字 篇2
有人說(shuō)，老師是火種；有人說(shuō)，老師是石級(jí)；也有有人說(shuō)，老師是蠟燭。但我卻認(rèn)為老師是我們的朋友，在我心目中就有這樣一位好朋友，她就是我的班主任李老師。
李老師，在課堂上，你總是那么的幽默。下午的課是那么的疲乏，同學(xué)們都有氣無(wú)力的.趴在桌子上，第一節(jié)課就是你的課，上課鈴響了，您像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，您看見(jiàn)我們的樣子，不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，教室的氣氛一下子變得活躍了起來(lái)。
李老師，在課堂上你雖然很幽默，但對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，你就會(huì)很?chē)?yán)厲。記得有一次考試，因?yàn)槲业拇中拇笠�，有幾道�?jiǎn)單的題我做錯(cuò)了，您非常的生氣，還嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我看到了您皺著眉，臉氣得有點(diǎn)發(fā)白，我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會(huì)了我，是那么的耐心。
李老師，就算用盡世界上的種種數(shù)字，也算不清您的功勞，李老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的栽培！
最美老師作文300字 篇3
晨霧彌漫，天已轉(zhuǎn)冬，而天空中的太陽(yáng)卻沒(méi)有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸后又是充滿希望的周一。
同樣會(huì)絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關(guān)切與幽默，表情與語(yǔ)氣總是帶有磁性和吸引力的`文老師。他總是步伐緊湊，意氣風(fēng)發(fā)地走向我們班，在周一的第一堂課上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。
“上課”，在看似傳統(tǒng)的開(kāi)始之后，整個(gè)課堂展現(xiàn)的卻又是它的另一面——充滿活力，充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開(kāi)始它的一節(jié)新課，就像每天升起的朝陽(yáng)光芒永遠(yuǎn)如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴(yán)肅，然后笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個(gè)簍子，文老師憤憤地撞進(jìn)教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領(lǐng)導(dǎo)又出現(xiàn)在了后門(mén)，好似局勢(shì)十分緊張，但突然那個(gè)花兒一般的笑容在陽(yáng)光的照耀下又一次綻放了“我只是想發(fā)泄一下”逗得我在心中笑開(kāi)了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。
盡管他從認(rèn)識(shí)我們就告訴我們他有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學(xué)們?cè)谇啻旱目紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)為了美好的未來(lái)，而他則奉獻(xiàn)自己的青春成為希望與我們的未來(lái)。
最美老師作文300字 篇4
老師，是什么？一千多年前，唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！敝袊�(guó)近代的人民教育家、思想家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！鼻疤K聯(lián)教育家加里寧說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師！”而我認(rèn)為：“老師，就是我的第二個(gè)母親！”
劉老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師，她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙，濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，顯得格外精神；鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)起話來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，無(wú)論是誰(shuí)聽(tīng)了她的課都會(huì)覺(jué)得是一種享受。不過(guò)，記得開(kāi)學(xué)時(shí)，劉老師那張嚴(yán)肅板正的`面孔曾讓我有幾分害怕，可是后來(lái)與劉老師相處久了，才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一位心地善良的好老師。
記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，不幸被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到辦公室，雙眉緊皺，怒瞪著眼睛，用那嚴(yán)肅的面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭，心驚膽戰(zhàn)地站在老師面前。好長(zhǎng)時(shí)間，劉老師才嚴(yán)厲地說(shuō)：“李昀釗，你知道錯(cuò)了嗎？回班把作業(yè)寫(xiě)兩遍！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低著頭向教室走去。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“李昀釗，把頭抬起來(lái)！”
這就是我的語(yǔ)文老師、我的班主任，她如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們則在細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)。
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