【熱門】困難作文300字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的困難作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

困難作文300字 篇1

　　困難不可怕，只要我們有信心和堅(jiān)定的信念，就是再高的山，再深的`坎也會(huì)被克服。

　　上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)非常的不理想，每次都是89、5分，好像跟89、5分結(jié)了緣，這讓我非常沮喪。后來(lái)，媽媽不斷鼓勵(lì)我，安慰我，讓我在下半學(xué)期用功學(xué)習(xí)。我開(kāi)始了新的挑戰(zhàn)，每天晚上復(fù)習(xí)，做作業(yè)，看語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)等。我漸漸變得喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始慢慢上升了�？墒�，有一次考試我沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)又回到了原點(diǎn)。我非常難過(guò)，眼淚不由自主的流了下來(lái)，媽媽見(jiàn)了我，再一次鼓勵(lì)我要堅(jiān)持到底。她給我一句話“相信自己，我能行，我能行，我一定能行�！边@句話讓我銘記在心。我日復(fù)一日地認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于到了期末考試，我滿懷著信心，開(kāi)始了考試。每一道題目我都認(rèn)真地檢查。后來(lái)，老師公布分?jǐn)?shù)說(shuō)：“楊秉翀，98、5分”。我興奮得一蹦三尺高，心里高興地說(shuō)：“太棒了！”

　　困難并不可怕，只要你有一顆積極向上的心態(tài)，不怕困難，不怕辛苦，勇敢地去面對(duì)，去戰(zhàn)勝。

困難作文300字 篇2

　　在我記憶的沙灘上，有種種困難的事情。但困難對(duì)我來(lái)說(shuō)像一個(gè)個(gè)陷阱等著我去面對(duì)和解決。

　　我以前在和朋友們玩捉迷藏時(shí)，朋友們都藏在我看不見(jiàn)摸不著的地方。當(dāng)時(shí)我心里非常著急，怎么還找一到。面對(duì)這個(gè)困難我都不知道怎么解決。于是，我的得發(fā)瘋了，很想把朋友們痛打一頓。

　　現(xiàn)在我和朋友們捉迷藏不困難了，我找朋友們喜歡玩的`地方，沒(méi)想到朋友們都藏在草叢中，大家都說(shuō)我是捉迷藏高手。

　　現(xiàn)在我面對(duì)的最大困難就是踢足球了：因?yàn)槲遗懿剿俣嚷�如烏龜，所以每次那些人跟我一�?duì)，我所在的那一隊(duì)就會(huì)輸，所以都沒(méi)人找我踢足球。后來(lái)有一次，李煜所在的球隊(duì)里沒(méi)有守門員，我偷偷地跑過(guò)去守門。突然，一個(gè)飛球快速地向球門飛來(lái)，我用手掌往外一推，球立刻改變方向，向球門外飛去，同學(xué)們看到球被我擋出了球門，很是高興，從此，又和我一起踢足球了。我現(xiàn)在才明白，無(wú)論哪一項(xiàng)不好，你就去練哪項(xiàng)，總會(huì)由不好到好的，這就是熟能生巧。

　　困難像人一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有強(qiáng)點(diǎn)也有弱點(diǎn)。你要把優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)點(diǎn)一直保留，把缺點(diǎn)和弱點(diǎn)改正甚至全部丟掉，那樣困難就一點(diǎn)也不難了。

困難作文300字 篇3

　　學(xué)習(xí)中，有困難，也有令自己自豪的時(shí)候。那么，今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)中的困難。

　　我學(xué)習(xí)中的困難是，每次上數(shù)學(xué)課，我遇到了不會(huì)的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒(méi)想出來(lái)，這就是我學(xué)習(xí)中的困難。不過(guò)有的時(shí)候，我稍微一動(dòng)腦筋，就把這個(gè)“攔路虎”給趕跑了。

　　下面我來(lái)舉個(gè)例子吧。有一次，上數(shù)學(xué)課，我們正在做練習(xí)冊(cè)上的題（允許問(wèn)）可是，我遇到了一個(gè)“攔路虎”，擋住了我的'去路，呀，這個(gè)怎么辦呢，看來(lái)，只好問(wèn)老師了�？墒�，我又鼓不起那個(gè)勇氣，那可怎么辦呢，可是到最后，我還是跑去問(wèn)了老師。咦，老師竟然沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講題，恩，看來(lái)一會(huì)如果有不會(huì)的題，實(shí)在想不出來(lái)，就去問(wèn)老師。

　　我除了問(wèn)老師，我還會(huì)跑去問(wèn)我的知心朋友——楊怡。他數(shù)學(xué)還行，我一有不會(huì)的題，就跑去問(wèn)楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此后，就改成他跑來(lái)找我了。他每天早上都跑來(lái)問(wèn)我：“王晗雨，有不會(huì)的題嗎？你不會(huì)我可以教你�！比绻�我說(shuō)有，楊怡就會(huì)把“攔路虎”給我解除。

　　我學(xué)習(xí)上的困難基本上就是這些，你們學(xué)習(xí)上的困難是什么？

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