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時(shí)間作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的時(shí)間作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間作文300字 篇1
今天，我早早向?qū)W奧數(shù)的地方出發(fā)了。這個(gè)地方在一棟大樓的第五層。我氣喘吁吁地跑上樓，發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的同學(xué)卻還在上課，這時(shí)，也有一些同學(xué)來了。我把包放在一邊，做起了一系列運(yùn)動(dòng)。
五分鐘后。大約有20個(gè)人在門口等了。有的在看書，有的在聊天，還有的在玩游戲。我真希望這時(shí)候林煒皓已經(jīng)來了，因?yàn)檫@樣子的話我就可以和他聊天了。十分鐘后，人群淹沒了教室門口。我只好被迫轉(zhuǎn)移到下一層樓梯。
二十分鐘后。林煒皓來了。這時(shí)，此起彼落的.人頭已經(jīng)吞沒了兩層樓梯。我可是費(fèi)了九牛二虎之力才在茫茫人海中找到他的啊。我便和林煒皓開始談天說地。從蟑螂螞蟻到天文地理，從班級(jí)小時(shí)至國(guó)家大事，從遠(yuǎn)古時(shí)期到未來時(shí)代，我們倆可謂是無所不談呀！
二十五分鐘過去了，一位同學(xué)表演了經(jīng)典情節(jié)“越獄”。只見他從地上一跳，抓住一個(gè)離地兩米高的平臺(tái)欄桿，飛身跨欄，進(jìn)入平臺(tái)。又飛身下欄，退回平地。
三十分鐘后。教室的門開了。我們像貓見到了魚，像狗見到了骨頭，像猴子見到了香蕉，沖入教室。終于，漫長(zhǎng)的等待時(shí)間結(jié)束了。
時(shí)間作文300字 篇2
現(xiàn)在的小學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，負(fù)擔(dān)也重。作業(yè)做到很晚才休息，并且周未還要在各式各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班來回奔波。而我，就是其中一個(gè)。
每天我放學(xué)一回家，第一件事情就是做作業(yè)。作業(yè)做完了，還要復(fù)習(xí)種種課程。并且，有時(shí)還要抽空做培訓(xùn)班作業(yè)。我已經(jīng)被“堆成山”的學(xué)習(xí)任務(wù)給包圍了，多得甚至連放松的時(shí)間也沒有。只要我一放下學(xué)習(xí)到客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看一分鐘的電視，就會(huì)被媽媽趕小雞似的趕回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
留點(diǎn)時(shí)間給我吧！哪怕一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也好，讓我放松放松，調(diào)整心情，看會(huì)兒書，或者畫會(huì)兒畫。這樣連續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很差。
不僅如此，我周未還要到各種學(xué)習(xí)班來回奔波。每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹叶家駲C(jī)器人一樣被父母指揮著到指定的`學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。上完這個(gè)學(xué)習(xí)班，還沒休息一會(huì)兒，又要到另一個(gè)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。我就好像淪為了學(xué)習(xí)的“奴隸”，父母讓我去干什么，我就得去干什么。我連一點(diǎn)控制時(shí)間的權(quán)力也沒有。
留點(diǎn)時(shí)間給我吧！你們只管給我報(bào)學(xué)習(xí)班，卻不管我的感覺。大腦和人是一樣的，人需要休息，大腦也一樣需要“充電”。所以，請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間給我吧！
時(shí)間作文300字 篇3
“嗒，嗒，嗒”手表的秒針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在流逝。
像雪花不會(huì)有相同的兩片，像筆跡不會(huì)有相同的兩個(gè)字，時(shí)間也是如此，它永遠(yuǎn)不會(huì)有相同的兩天。
光陰一去不復(fù)返，時(shí)間只能流逝，不能返回。告別昨天，開始今天。很多人在今天回憶昨天。那么，他是愚蠢的。他們永遠(yuǎn)不會(huì) 向前邁步，只會(huì)停留在原地，當(dāng)他們從回憶的世界中反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)落下了別人一大截的距離。只有抓住今天的人，才是最聰明的`。他們會(huì)珍惜。同樣的時(shí)間，不同的收獲，這是你在今天付出的努力！
時(shí)間還在前進(jìn)，“嗒，嗒，嗒”此時(shí)的你在做什么呢？玩耍？看書？這是你用不復(fù)返的時(shí)間做出的事情。沒有人干涉你，這是你自己的選擇。沒有人阻擋你，這是你應(yīng)有的權(quán)利。更沒有人替代你，這是你自己必須做的。玩耍的人，或許很少學(xué)到有用的知識(shí)�？磿娜�，或許明白了更多的生活哲理。同樣的時(shí)間，不同的做法，不同的收獲。
“嗒，嗒，嗒”。時(shí)間依舊不緊不慢的逝去。讓我們把握時(shí)間，讓我們跟時(shí)間賽跑。
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