方法作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的方法作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

方法作文300字 篇1

　　一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的`主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

方法作文300字 篇2

　　語文其實學(xué)習(xí)起來并不難，語文語文，就是要學(xué)好“語”和“文”其實我們要掌握好口頭語言和寫作中的語句掌握，就不難學(xué)語文。

　　語文重在積累，俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路�！敝挥衅綍r多讀書，語文基本功才能好。在多積累的同時，還要學(xué)會“溫故而知新�！闭Z文也是靠反復(fù)記憶出來的，適當(dāng)?shù)?復(fù)習(xí)一些我們以前學(xué)習(xí)過的東西，對我們學(xué)習(xí)語文也是很有幫助的。我們在學(xué)習(xí)語文的生活中，還要學(xué)會“問”，問是開啟智慧大門的金鑰匙，是走向成功之門的鋪路石。生活處處有學(xué)問，我們還應(yīng)學(xué)會“多種渠道學(xué)語文”。處處留心皆學(xué)問，只要我們善于觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，也會從生活中學(xué)到語文。

　　同學(xué)們，把語文當(dāng)作生活的一部分，明確學(xué)習(xí)語文的基本要求，在生活中養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，一定會學(xué)得更輕松更有效。

方法作文300字 篇3

親愛的同學(xué)和家長們：

　　你們好！

　　很榮幸作為學(xué)啥代表在此發(fā)言，很多家長都為自己孩子的成績發(fā)愁，一味盲目的讓孩子學(xué)習(xí)，給孩子報各種各樣的補習(xí)班。但是有一句話是這么說的:適合自己的才是最好的。學(xué)習(xí)并不是要靠家長催，逼，而要靠自己的自覺。如果家長步步緊逼的話，可能會使孩子更不愛學(xué)習(xí)，失去對學(xué)習(xí)的興趣，沒有了興趣，他就算學(xué)的再好也是不開心的。而且沒有興趣他有怎能學(xué)好呢？所以，家長要看看自己的`孩子學(xué)習(xí)程度，制度符合孩子能力的學(xué)習(xí)計劃。也不能只讓孩子學(xué)習(xí)，而變成只會學(xué)習(xí)的學(xué)生，這是一定不可行的。

　　除了學(xué)習(xí)，家長還要培養(yǎng)孩子其它的興趣愛好，比如有的同學(xué)喜歡打籃球，有的喜歡唱歌，跳舞，畫畫等等。這些興趣愛好都可以使孩子在學(xué)習(xí)之余放松自己，從而使他的學(xué)習(xí)效率更加高效。這樣又可以讓孩子開心，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績和效率，何樂不為呢？

　　所以，學(xué)習(xí)方法并不只是只要學(xué)習(xí)，還要注重其它方面。

方法作文300字 篇4

　　一、問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，就會不盲目、有目的。

　　二、移位法：課外同步閱讀既是學(xué)習(xí)的一種補充，也是向縱深閱讀練習(xí)的一個過程。在選擇課外讀物時，應(yīng)該有計劃、有目的，不知不覺地在移位中獲得知識。比如在學(xué)完古詩后，可閱讀《唐詩三百首》。學(xué)完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合，有效地提高了閱讀能力。

　　三、勾畫、摘錄法：中國有句古話：好記性不如爛筆頭。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的.好習(xí)慣，肯定會有意想不到的收獲。

　　四、默讀法：默讀是語文學(xué)習(xí)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練之一。默讀跟朗讀不一樣，朗讀講究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默讀只講究“到”，即眼到、心到，默讀時只能用眼睛看，不能用手指著字一個一個讀，更不能讀出聲來。同時做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來，概括出全文的主要內(nèi)容。

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