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所思作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的所思作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
所思作文300字 篇1
前幾天，我碰到了一件讓我百思不得其解的事。
那天晚上，我正在看電視，媽媽接完電話，坐上沙發(fā)，我就像平常那樣“審問(wèn)”了，“是誰(shuí)啊？什么事�。俊薄拔业囊粋�(gè)朋友吶。”“什么事？”“不說(shuō)�！蔽倚南雼寢寗傞_(kāi)始嘴很?chē)?yán)，但時(shí)間一長(zhǎng)，嘴就松了。我便開(kāi)始采用“延長(zhǎng)時(shí)間”的“策略”。
蠻以為媽媽嘴會(huì)松，但媽媽卻不吃這套，我一問(wèn)，她就來(lái)了一句，“不是跟你說(shuō)了嗎？不能說(shuō)，要在十七日以后才能說(shuō)。”我便很不情愿的說(shuō)了一句，“為什么啊？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檎f(shuō)了就不靈了�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)氣，“靈就靈，不靈就不靈，什么‘說(shuō)了就不靈’，‘說(shuō)了就不靈’那么它就是不靈。”“你......你怎么還像小孩子一樣。”“我本來(lái)就是小孩子嘛。”“哼！”這時(shí)，爸爸也來(lái)幫我說(shuō)：“經(jīng)昊說(shuō)的是對(duì)的，什么‘說(shuō)了就不靈’那都是騙人的`東西�！眿寢層謥�(lái)了句，“觀世音菩薩吶，怎么可能是騙人的？算了，信不信由你們，反正我就不說(shuō)�！�
我真奇怪，靈就靈，不靈就不靈，那有“說(shuō)了就不靈”這種說(shuō)法？大人也是，迷信過(guò)度了，做一點(diǎn)點(diǎn)事情都要求神問(wèn)佛的，自己一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有。搞不懂！
所思作文300字 篇2
學(xué)校居然主要是由學(xué)生和老師組成的。
班主任上課手機(jī)居然只響了兩次，有一次還沒(méi)接。是領(lǐng)導(dǎo)的電話，居然把我們的課上完了才去�；貋�(lái)時(shí)，居然沒(méi)說(shuō)要集資，居然說(shuō)學(xué)校的電腦房可以用了。
我們?nèi)ル娔X房，居然只交了1塊錢(qián)。走近一看居然電腦屏幕還沒(méi)壞，居然鼠標(biāo)還在，鍵盤(pán)居然也沒(méi)太壞。一登QQ居然登上了，居然老師沒(méi)反對(duì)。出來(lái)時(shí)，居然沒(méi)再收錢(qián)。下課了，去網(wǎng)吧一登QQ居然沒(méi)被盜。
放學(xué)了回家走在路上，前面的那個(gè)女的居然不是恐龍。不小心碰到了她，居然沒(méi)被罵。
在家找球服去學(xué)校打球，居然球還在，居然那球服洗了干凈了的`。來(lái)到學(xué)校，一看居然還有場(chǎng)子。一投籃，居然進(jìn)了。 在旁邊的高年級(jí)大哥哥居然沒(méi)來(lái)霸我的場(chǎng)子。不小心打到老師了，居然沒(méi)給我處分。打完球回去，居然碰到了校長(zhǎng)。
晚上無(wú)聊去找她，居然在學(xué)校教室找到。我向她借錢(qián)，居然答應(yīng)了。我們?nèi)コ詵|西，居然是她買(mǎi)單。
又上學(xué)了，我在這節(jié)英語(yǔ)課上居然沒(méi)睡覺(jué)�？纯磁赃叄尤灰矝](méi)有人睡。想拿筆寫(xiě)點(diǎn)東西，居然筆還在，居然里面還有墨水。寫(xiě)的時(shí)候，同桌居然沒(méi)說(shuō)我寫(xiě)情書(shū)，居然老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我寫(xiě)完時(shí)，居然筆沒(méi)寫(xiě)壞�；仡^一看，居然沒(méi)錯(cuò)別字，居然感覺(jué)不錯(cuò)。
哈哈，居然沒(méi)笑死。
所思作文300字 篇3
屋外，風(fēng)吹雨打，聲聲不絕于耳。
屋內(nèi)，只聞得我絕望的嘆息。
猛烈的狂風(fēng)暴雨不斷打擊著我的屋子，它在風(fēng)雨中搖搖欲墜。天，灰蒙蒙的'，仿佛我此時(shí)的心情。
我臥病在床，躺在冰冷的被子里，感概時(shí)光的流逝，時(shí)代的變遷。
想之前，大宋江山多美麗！人民生活安定幸福，街市熱鬧繁華，君王統(tǒng)治有方，讓大宋王朝聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。可如今，敵人的鐵蹄無(wú)情地踐踏著我們的錦繡河山，毀壞了我們的家園！我多么希望為國(guó)家殺敵立功，報(bào)效祖國(guó)啊，可是我年老體衰，無(wú)再戰(zhàn)之力了。我不能到戰(zhàn)場(chǎng)上去征殺敵人了，我所能做的，只有在這孤寂的小屋里嘆息。
嘆息聲中，我迷迷糊糊地睡著了，我仿佛又變得年輕了，披上了锃亮堅(jiān)硬的鐵甲，帶上了頭盔，舉著長(zhǎng)矛奮勇殺敵。敵人一人一個(gè)又一個(gè)地倒下了，我心中充滿了為國(guó)家出力的欣慰感。我仿佛看見(jiàn)，自己正騎在披著鐵甲的戰(zhàn)馬上，踏過(guò)寒冬冰封的河流，為了祖國(guó)而出征疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)……
忽然，天空中爆開(kāi)一個(gè)炸雷，將我從夢(mèng)中驚醒。啊，還是那破舊的小屋，屋外還是狂風(fēng)暴雨，我還是老邁無(wú)力，臥病在床，悲哀地為國(guó)家的未來(lái)嘆息著，擔(dān)憂著……
夢(mèng)中，鐵馬冰河，殺敵報(bào)國(guó)。
夢(mèng)醒，病臥長(zhǎng)嘆，風(fēng)雨大作。
所思作文300字 篇4
高中的校園里有一種靜謐而悶悶的味道，高聳的樹(shù)木上青綠的新芽正忙著成長(zhǎng)。春天來(lái)了，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)臉膀，再也沒(méi)有冬天那刺骨的冷。陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在同學(xué)們那天真般散發(fā)著成熟韻律的臉上，他們笑了，笑得是那樣的陽(yáng)光，笑的是那樣的撫媚。
在充滿陽(yáng)光溫暖的校園里，熟悉的鈴聲，不時(shí)的為那些快要迎接高考的`學(xué)哥學(xué)姐們敲著警鐘，在他們呆板的臉上，只寫(xiě)著學(xué)習(xí)兩個(gè)字，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有怒火，沒(méi)有哀愁，沒(méi)有樂(lè)趣，只有奮斗，只有努力，只有學(xué)習(xí)，只有高考。
天空的浮云漫無(wú)邊際的飄動(dòng)這，猶如我們的心--兒童般純潔，童年的我們喜歡校門(mén)外那些花花綠綠的小東西，而現(xiàn)在的我們對(duì)那些商店里五彩繽紛的衣服和書(shū)店里那耐人尋味的知識(shí)感興趣。曾經(jīng)因一顆糖果能鬧翻天的我們，現(xiàn)在卻因一本沒(méi)看完的書(shū)而你追我趕。
在充滿暖意和諧的高中校園里，多的是些許安靜，多的是穩(wěn)重而漸漸成熟的臉，再?zèng)]有童年的天真，再?zèng)]有那時(shí)嬉戲的那張臉。
人們都說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)充滿智慧的時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)蘊(yùn)涵豐富意義的時(shí)代，而我卻認(rèn)為這是一個(gè)被知識(shí)無(wú)形籠罩的時(shí)代，是一個(gè)用知識(shí)來(lái)?yè)Q取物品的時(shí)代。
所思作文300字 篇5
靜謐之下，月夜亦醉人。獨(dú)坐于庭上，往顧前生，憶起些許恨，卻所樂(lè)甚多。過(guò)往默于平生，所樂(lè)宜于時(shí)下。古時(shí)眾人興于琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花茶，而今吾亦能所涉堪半，此為吾之所樂(lè)。只期終有一日，恰不負(fù)過(guò)往，不負(fù)余生。
笙歌起，繁花落。吾步于庭外，時(shí)風(fēng)微奏，簌簌聲下，月夜明光，至于菩提旁，許下一種思緒，只為將此美景存于心海。阡陌凡塵，醉于一場(chǎng)繁花而已。而繁花終將飄落，人世終歸塵土。浪漫卻不愿消逝，人云：揮毫作畫(huà)否？技藝之下，方許繁花再現(xiàn)。故展始斷筆，繪下世間美好。
往后余生，德藝雙修足已�；仨活櫍�(jiàn)一湖，面向湖而倚于菩提之根。湖中映下月色疏影，目中僅存一妍景。此情此景，未有爚亂，適于靜思。不思則已，細(xì)思極恐。從前多少恨，都付笑談中，而弗有所彌，經(jīng)年之后，許成大愧。惟愿體道合德，而不可厚貌深奸。
冥思閉，夜色迷，朦朦之下與周公嬉戲。心中再無(wú)愁緒煩身。
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