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有關蘇軾作文300字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的蘇軾作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘇軾作文300字 篇1
在中國久遠的五千多年的歷史里，你最崇拜哪一個古人呢？我最崇拜的'人，他琴棋書畫樣樣精通，為人樂觀、豪放。你知道他是誰嗎？他就是大文豪蘇軾。我為什么會崇拜他呢？我一一給你們講。
他非常聰明，非常有文采，他的很多詩詞都是隨感而發(fā)的，都蘊含著很多人生道理，比如：《定風波.莫聽穿林打葉聲》是他在被貶后非常落魄，住在寺廟中，有一天在路上遇到暴雨，沒有帶傘，他被淋得非常狼狽，在這種情況下他沒有覺得喪氣，而是從容面對。我很喜歡他的這種性格和精神，他讓我懂得沒有風雨，就沒有晴天，不要畏懼一時的困難。
他還非常熱愛生活，是個美食家。他非常敢吃，據記載他還是第一個吃河豚的人呢。所以他“發(fā)明”了很多美食，至今還流傳了很多經典美食，比如：羊蝎子、東坡肘子……
他還是個旅行家，他一生中去過很多地方，比如：在廬山，他寫下了《題西林壁》；在“赤壁”，他作出了《念奴嬌.赤壁懷古》；在西湖，他寫了《飲湖上初晴后雨》；還有黃州、惠州、詹州……都留下了他的詩詞。
我的偶像很棒吧？他真是寶藏男孩，我要向他學習。
蘇軾作文300字 篇2
9月，我們迎來了開學，迎來了秋天，同時也迎來了推普周和我校的閱讀節(jié)。
圍繞著這兩個主題，我們班舉行了蘇軾詩詞朗誦的比賽。首先，由陸琳韻抽學號，抽到的同學就來背誦。教室里頓時炸開了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報，全班立即安靜下來，傾聽她的朗誦。41號居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很有感情，但是聲音有點小。接下來又抽了幾個同學，有一些同學等不及了，大聲叫著：“我，我來�！�
接下來是小組賽，5個人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩句來到了赤壁之戰(zhàn)的`戰(zhàn)場上。朗讀完后，臺下想起了經久不息的掌聲。
美好的時光總是很短暫，但這次活動深深刻在了我的腦海里。
蘇軾作文300字 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
——題記
這次英語考試，我得了一個“好成績”——65分。心里灰暗無比。窗外的風雨吹打著我的心，嘲笑地宣布我的失敗。我的心情更加灰暗。
我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的來到了陽臺邊。望著這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對著朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！�
我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風順。就像那天上的月亮，有隱也有現(xiàn)有圓有缺一樣。這次英語考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補拙。
從此，英語早讀中多了一陣大聲的聲音；英語課中又多了一陣流利的回答聲；下課時，班級里多了一個正在看英語書的倒影。而且每當我回答失誤的`時候，不時也想起蘇軾對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”學習上更加的認真。
85分，像一個娃娃的笑臉，燦爛的綻放在我的試卷上。
放學時，美麗的晚霞鋪滿了天空。
謝謝你，蘇軾。是你的《水調歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調歌頭》會一直指引著我走向順利的人生�！笥�
蘇軾作文300字 篇4
他有山之寬厚的文采，他有太陽似的豪邁與奔放，他有向日葵似的.樂觀與豁達，他就是蘇軾！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺裝載著他對天下人團圓幸福的期盼。左手牽著黃犬，右肩上放著蒼鷹，在平崗上挽弓射箭的豪壯氣概讓人記憶猶新。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭的樂觀豁達的人生觀讓人佩服不已。
我讀蘇軾，讀出了他報效祖國的滿腔熱血，讀出了他掛念天下的執(zhí)著，讀出了他對人的樂觀。我讀蘇軾，讀出了在人生路上遇到挫折時不畏困難，坦然面對，用快樂來撫慰自己的內心。我讀蘇軾，讀出了應心懷寬大，關心自己，關心親人甚至關心陌生人。
此刻，耳畔傳來了熟悉的歌聲，原來是人們把蘇軾的詞譜成了歌人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……多么甜美的旋律�。�