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領(lǐng)悟作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的領(lǐng)悟作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
領(lǐng)悟作文300字 篇1
我對(duì)數(shù)學(xué)很不在行，在所有的類型的題中，我最害怕的應(yīng)該就是圖形題了，不規(guī)則的圖形。
一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形題是難不倒我的�？墒牵慌龅讲灰�(guī)則的，我就蒙了。這不，前兩天碰到了一道不規(guī)則圖形題，我做了半個(gè)小時(shí)才把這道題做出來(lái)。
這道題是這樣的（見(jiàn)下圖，單位：厘米）：要我求陰影部分的面積。我一開(kāi)始就被那兩個(gè)小塊的白色部分吸引了：這一塊既不是三角形，又不是扇形或別的形狀，怎么求��？我翻了翻前面的例題，突然看到一句話：不規(guī)則圖形的面積等于大的一塊面積減去其它部分的面積。剛開(kāi)始我看到這個(gè)很高興，可隨后就發(fā)起愁來(lái)：大的這個(gè)半圓不知道半徑。又往前翻了翻，看到另一個(gè)圖形：上面的白色圖形好眼熟啊……那不正是那個(gè)不規(guī)則圖形的`1/2嗎？我總算知道怎么算了。圖上的<一>部分是4厘米,那么16減去4X2,就知道了中間的﹏部分的長(zhǎng),而那正是上面的小半圓的直徑、大半圓的半徑�。《鴥蛇叺膬蓚�(gè)圖形就用大面積減小面積就可以知道了。最后把它們加起來(lái)就可以了。我一看鐘，正好半小時(shí)。
我解開(kāi)了這道題，獨(dú)立地、沒(méi)有任何家長(zhǎng)幫助，太高興了！我以后一定要多這樣做！
領(lǐng)悟作文300字 篇2
科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
4月29日放春假的第一天，一早我們來(lái)到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過(guò)，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來(lái)。我試了好幾次，都沒(méi)有讓水噴出來(lái)。姐姐說(shuō)，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃呀?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的水就能噴出來(lái)了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對(duì)照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過(guò)關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識(shí)的`重要性。
通過(guò)這次的第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問(wèn)題；科學(xué)是快樂(lè)的，它能讓我們感到研究過(guò)程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時(shí)，管理員要求我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂(lè)！
領(lǐng)悟作文300字 篇3
在這炎熱的夏天，每個(gè)人的精神都緊繃著，而就在這時(shí)即將面臨中考的.九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們超級(jí)緊張。
因?yàn)楫吘惯@是決定他們一生的考試，如果考的好，將會(huì)去一個(gè)理想的高中，但如果考差了，那么在以前的努力都廢了，連后悔都來(lái)不及了，我的老師告訴我們：“在這次考試中，會(huì)有很多學(xué)生，本來(lái)學(xué)習(xí)不怎么理想的，但在這次考試中一定會(huì)更好，”可是臨時(shí)抱佛腳也是沒(méi)用的，還是應(yīng)打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，那樣在考試時(shí)出什么難題才不會(huì)害怕，所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，才能修建“高樓”，在將來(lái)中考的時(shí)候才能應(yīng)付锝了，光打好基礎(chǔ)是不行的，還要細(xì)心，有時(shí)候一分之差就可能不會(huì)錄取，甚至將會(huì)讓父母?jìng)兓ㄥX，這花錢的雖然進(jìn)去了，但并不光榮，因?yàn)椤?/p>
所以，我們今后應(yīng)努力學(xué)習(xí)，去迎接中考，迎接每一場(chǎng)考試，我們要有足夠的知識(shí)去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。
領(lǐng)悟作文300字 篇4
突然，一只球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)飛來(lái)。就 在這個(gè)千鈞一發(fā)時(shí)，球正好落在了不知所措的何瑩面前。何瑩不知是嚇到了，還是思想在開(kāi)小差。她卻呆呆地待在那兒。你倒是打呀!你打了就代表你努力過(guò)了!你付出過(guò)了!你的內(nèi)心最起碼不會(huì)難過(guò)、慚愧。
一聲哨響，還好，我們班以14：13暫時(shí)領(lǐng)先�！熬筒钜磺蛄�，咬咬牙發(fā)過(guò)去啊。”我撕心裂肺地喊著。“呯”球落地了，我的心也跟著落地了……一絲希望也沒(méi)了，心中仿佛打碎了五味瓶，五味雜陳。難過(guò)、悲傷……各種心情都涌上了心頭，我呆呆地望著那只球，仿佛看見(jiàn)了我們一張張哭泣的臉。
為什么，為什么?到底是為什么，到底是輸在哪里?失敗并不可怕，最可怕的是不知輸在哪里?直聽(tīng)到戚老師的`一句話，我才恍然大悟�！澳銈兌疾粔蚯趭^，沒(méi)有咬咬牙挺過(guò)去�！钡拇_，世上哪個(gè)功成名就的名人不是歷經(jīng)磨難，不是從狂風(fēng)暴雨中挺過(guò)來(lái)的呢?我們是在努力，但我們有沒(méi)有百分之一百二十的努力呢，回答是沒(méi)有，那我們又有什么資格祈求幸運(yùn)之神的降臨呢!
失敗帶給我們的不僅是失落、難過(guò)，更多的應(yīng)該是領(lǐng)悟與成長(zhǎng)。
領(lǐng)悟作文300字 篇5
小時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起他的故事：送大娘回家，打掃列車，救濟(jì)困難戶......聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁疑惑起來(lái)：他為什么要將那可憐的薪水送給別人，自己卻還要靠打工維持生活呢？無(wú)償幫助別人，難道是為了流芳百世的名譽(yù)嗎？
我一次次的翻看書籍，一遍遍的觀看他的故事，終于在腦海中那條模糊的身影漸漸凝形：他只不過(guò)是在遵循自己的本事做事，在幫助他人的同時(shí)默默地享受著那份從心底涌來(lái)的快樂(lè)。
于是我追尋著他的腳步嘗試幫助別人，終于我精疲力盡的'時(shí)候我聽(tīng)到了那聲謝謝，頓時(shí)一種難以形容的自豪感和成就感，伴隨著快樂(lè)選繞在我的心頭上，霎那間我恍然大悟，我終于領(lǐng)悟到雷鋒的所作所為帶著他的快樂(lè)，原來(lái)他幫助別人不是因?yàn)閯e的，只是為了能在幫助他人的同時(shí)收獲那份發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，也許他根本沒(méi)有想過(guò)這些平方，而又不起眼的小事會(huì)讓他流芳百世。
雷鋒他走了，卻有無(wú)數(shù)人來(lái)最念他，他走了，就有無(wú)數(shù)人追隨他的腳步，他走了卻永遠(yuǎn)活在我們心里。
領(lǐng)悟作文300字 篇6
今天是我們盼望已久春游的日子，一早起床就聽(tīng)到媽媽說(shuō)下雨了，我從陽(yáng)臺(tái)上望去，天果然下著淅淅瀝瀝的小雨。
吃好早飯，我興奮地背著昨天準(zhǔn)備好的.春游書包去上學(xué)，一路上我蹦蹦跳跳，不一會(huì)就到了學(xué)校。因?yàn)橄掠�，春游的地點(diǎn)由顧村公園改為航海博物館。在航海博物館里讓我印象最深的就是我們排隊(duì)想到大船上參觀，排隊(duì)仿佛排了一天，而上船卻仿佛只有一秒鐘…
春游最好玩的要數(shù)野餐，大家都帶了好多好吃的零食，有彩虹糖、薯片、好多魚(yú)、話梅、飲料…可是最后有些被浪費(fèi)了，非�？上�，我的食物沒(méi)有浪費(fèi)。
參觀完航海博物館，我們又去了滴水湖，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍著滴水湖，在那里我十分驚奇地發(fā)現(xiàn)有一條死魚(yú)漂在水面上，有人竟然當(dāng)著同學(xué)們的面把水瓶扔進(jìn)湖里…這一切讓我領(lǐng)悟到：如果人類繼續(xù)這樣污染環(huán)境，那么總有一天人類將無(wú)法生存在地球上了！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為了后代，保護(hù)地球，從我做起，從身邊的細(xì)節(jié)開(kāi)始！保護(hù)環(huán)境！
領(lǐng)悟作文300字 篇7
我們班有一個(gè)學(xué)生，整天不洗臉，扣子一個(gè)上一個(gè)下，他還一副無(wú)所謂的樣子。有一天，我讓小壽畫畫，一聽(tīng)畫畫，他便迫不及待地拿起紙和畫筆高高興興地跟我走了。我把他帶到辦公室的鏡子前，對(duì)他說(shuō)：“你畫吧！畫好了就交給我�！彼苫蟛唤獾貑�(wèn)道：“那個(gè)同學(xué)在哪里呀？”我指著鏡子里的曉華，說(shuō)：“就在這里呀！你快畫吧。”看著鏡子里的自己，頭發(fā)亂蓬蓬，臉上黑一塊紅一塊，一幅衣裳不整的樣子，他滿臉通紅，羞愧地低下了頭，兩只臟臟的小手下意識(shí)地?cái)[弄著皺巴巴的衣角。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地把他送回了家。
第二天早上，小壽的'面貌煥然一新：上身穿一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，衣領(lǐng)翻得整整齊齊；下身穿一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲，不再是一個(gè)褲腳高一個(gè)褲腳低了；衣服上不再有斑點(diǎn)，紅領(lǐng)巾也整齊了。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界是通過(guò)形象進(jìn)入人的意識(shí)的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明的形象對(duì)于他們的思想的影響就越強(qiáng)烈�！边@次教育，不僅喚起了學(xué)生的愛(ài)美情感，還使我從中受到了啟迪。