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300字寫(xiě)認(rèn)識(shí)的作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：三峽是重慶著名的景點(diǎn)，到三峽就等于來(lái)到了重慶，雖然至今已商業(yè)化不像以前那般壯闊，但在千百年間，文人筆... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《300字寫(xiě)認(rèn)識(shí)的作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：我認(rèn)識(shí)的三峽（300字作文）
三峽是重慶著名的景點(diǎn)，到三峽就等于來(lái)到了重慶，雖然至今已商業(yè)化不像以前那般壯闊，但在千百年間，文人筆下，傳誦著不少關(guān)于他的詩(shī)句。
乘在小舟上兩排的陡峻的大山，為我們開(kāi)路，酈道元曰，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月，聯(lián)想一番山中有水流水靠山，頭頂是澄澈的藍(lán)天，嵌著幾朵白云，腳下是你，是流水，泠泠作響，在伴著船夫高亢遼遠(yuǎn)的歌聲，誰(shuí)不曾醉其中，融入這山水圖中，仰望高山頂上，一股股透明的瀑布，從陡峭的山巖垂而下，猶如一條拴在山上的大繃帶直直瀉入寬闊的江河中，流水順著狹長(zhǎng)的道路，由折前行倒映著山的影子，春冬之時(shí)，水流緩慢，但夏季如水，歡暢的小孩活蹦亂跳，我想夏季萬(wàn)物生機(jī)盎然，也不甘落后，追上大不貴的腳，向遠(yuǎn)方奔去，我雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)它澎湃激蕩的時(shí)候，但能想象出那是如此壯觀，如此驚心動(dòng)魄，扣人心弦，在忙客人的小船，也止不住它的腳步，
如若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)回山下瞧瞧他的樣子是否是真的像我所說(shuō)的呢。
范文二：歡迎你來(lái)認(rèn)識(shí)我（300字作文）
大家好，我叫張陽(yáng)，今年八歲，剛上小學(xué)三年級(jí)。
我的個(gè)子不高也不矮，身材不胖不瘦。圓圓的臉上長(zhǎng)了一雙有神的大眼睛。頭上長(zhǎng)著濃密的黑發(fā)。還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴。我天天都快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有半點(diǎn)煩惱。
我是學(xué)校的三好學(xué)生，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，還積極回答問(wèn)題，各科教師都很喜歡我。我不但學(xué)習(xí)好，對(duì)待同學(xué)們也十分熱情。有一次，我的前桌沒(méi)有帶書(shū)，我毫不猶豫地將書(shū)借給他。下課時(shí)，只要有同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，不管是難還是易，我都能耐心地回答，直到那個(gè)同學(xué)完全聽(tīng)懂為止。就這樣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我了。我的身體也很棒，是班上的體育委員，體育課時(shí)，我?guī)椭處熅S持班級(jí)紀(jì)律，是老師的好幫手。
我最大的缺點(diǎn)是馬虎，考試中幾道簡(jiǎn)單的題，我也會(huì)不經(jīng)意地寫(xiě)錯(cuò)，很讓老師和家長(zhǎng)頭疼。
這就是我，一個(gè)讓家長(zhǎng)和教師既喜歡又頭疼的小男孩。
我們交個(gè)朋友吧！
三年級(jí):張瀚文
范文三：歡迎你來(lái)認(rèn)識(shí)我（300字作文）
歡迎你來(lái)認(rèn)識(shí)我
大家好，我叫張陽(yáng)，今年八歲，剛上小學(xué)三年級(jí)。
我的個(gè)子不高也不矮，身材不胖不瘦。圓圓的臉上長(zhǎng)了一雙有神的大眼睛。頭上長(zhǎng)著濃密的黑發(fā)。還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴。我天天都快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有半點(diǎn)煩惱。
我是學(xué)校的三好學(xué)生，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，還積極回答問(wèn)題，各科教師都很喜歡我。我不但學(xué)習(xí)好，對(duì)待同學(xué)們也十分熱情。有一次，我的前桌沒(méi)有帶書(shū)，我毫不猶豫地將書(shū)借給他。下課時(shí)，只要有同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，不管是難還是易，我都能耐心地回答，直到那個(gè)同學(xué)完全聽(tīng)懂為止。就這樣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我了。我的身體也很棒，是班上的體育委員，體育課時(shí)，我?guī)椭處熅S持班級(jí)紀(jì)律，是老師的好幫手。
我最大的缺點(diǎn)是馬虎，考試中幾道簡(jiǎn)單的題，我也會(huì)不經(jīng)意地寫(xiě)錯(cuò)，很讓老師和家長(zhǎng)頭疼。
這就是我，一個(gè)讓家長(zhǎng)和教師既喜歡又頭疼的小男孩。
我們交個(gè)朋友吧！
范文四：對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)（300字作文）
以前傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。而翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式卻剛好相反，在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了師生之間和學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)的場(chǎng)所。
翻轉(zhuǎn)課堂利用教學(xué)的視頻，讓我們能根據(jù)自身情況來(lái)安排和控制自己的學(xué)習(xí)，在課外或回家看教師的視頻講解，在輕松的氛圍中進(jìn)行，而不用像在課堂上教師集體教學(xué)時(shí)那樣緊繃神經(jīng)，擔(dān)心遺漏了什么，因?yàn)榉中娜ハ雱e的事而跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏。
有了翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)節(jié)奏全由自己掌握，懂了的快進(jìn)跳過(guò)，沒(méi)懂的倒退反復(fù)觀看，也可以停下來(lái)仔細(xì)思考或做筆記，甚至還可以通過(guò)聊天軟件向老師或朋友尋求幫助。這樣既可以用于補(bǔ)漏，又可以用于復(fù)習(xí)鞏固，還可以自由把握時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，真是一舉多得！
初一:翁中李欣怡
范文五：我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)人（300字作文）
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，有一個(gè)普普通通的人，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)她。
首先，我們?nèi)ニ淖豢纯�。哇哦，又是一堆人在她的座位旁聊天�?Whatareyoudoing?""I'mreadingabook.“感情還是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。過(guò)了一會(huì)兒，”叮鈴鈴“原來(lái)是上課了！咦，你看，那是誰(shuí)呀？聊的呢么起勁，連老師走到她的身邊都沒(méi)發(fā)覺(jué)�！爆F(xiàn)在是上課時(shí)間，別說(shuō)話！“”嗯“才過(guò)了一會(huì)兒，蚊子般的聲音再次傳來(lái)，老師也無(wú)語(yǔ)了，這兩個(gè)人為什么這么喜歡說(shuō)話？只好無(wú)視了�，F(xiàn)在看來(lái)，還是個(gè)話嘮。
才下課一會(huì)兒，一堆人便聚集在她的身邊，她的人緣還挺好，真是羨慕嫉妒恨。你說(shuō)為什么她的人緣這么好？嗚嗚嗚......還不是因?yàn)槿思业亩亲永镉心�！這樣的人誰(shuí)不喜歡？再說(shuō)，人家的數(shù)學(xué)成績(jī)一直排在第3，就是家長(zhǎng)，也要同學(xué)們交朋友。
大家想知道她是誰(shuí)么？這個(gè)人和我長(zhǎng)得一樣，她就是我，我叫王欣雨，請(qǐng)大家多多關(guān)照!
五年級(jí):王欣雨
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