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【熱門(mén)】嚴(yán)肅作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的嚴(yán)肅作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)肅作文300字 篇1
我爸爸的個(gè)子不高，理了一個(gè)非常精神的小平頭，一雙炯炯有神的眼睛，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，非常親切可愛(ài)。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，有時(shí)候我作業(yè)寫(xiě)得不好，爸爸就很不高興，對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)肅的`批評(píng)，也幫我改正了學(xué)習(xí)上的壞毛病。
爸爸有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是比較喜歡看書(shū)，一看到自己喜歡的書(shū)，他就什么也顧不上了。一天，我和爸爸到圖書(shū)館去買(mǎi)書(shū)，爸爸看到了一本很喜歡看的書(shū)，于是爸爸就買(mǎi)下了這本書(shū)�；氐郊�，爸爸脫下衣服就在看書(shū)。媽媽做了一桌子我和爸爸喜歡吃的菜，我的口水都快流出來(lái)了。我叫爸爸吃飯，爸爸說(shuō)：“你們先吃吧。”媽媽還買(mǎi)了爸爸最喜歡吃的烤鴨。媽媽說(shuō)：“你爸爸愛(ài)看書(shū)的老毛病又犯了�！蔽覀兛斐酝炅�，爸爸也看完書(shū)了，他一到餐桌看到只剩鴨骨頭，爸爸生氣地說(shuō)：“好哇，你們倆把我的烤鴨吃了。”
這就是我的爸爸，一個(gè)又嚴(yán)肅又可愛(ài)的爸爸。
嚴(yán)肅作文300字 篇2
我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他身材高大，有50多歲。從側(cè)面看，威武而有氣勢(shì)。總愛(ài)穿一條牛仔褲，阿迪達(dá)斯跑步鞋。老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——很少會(huì)帶笑容上課。
“上課！同學(xué)們好！”
“你站起來(lái)！考試考得一點(diǎn)也不好，居然上課還說(shuō)話(huà)！”我聽(tīng)到后，與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥，好似一股閃電射進(jìn)我倆眼中，我們身體不禁一振，乖乖的看起了書(shū)。
還有一次，我與一個(gè)同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所，無(wú)意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師好！”老師看了我們一眼，面無(wú)表情的說(shuō)：“你們好！”呵呵，我們突然感覺(jué)非常尷尬。
可能老師就是這樣，但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識(shí)�！皥A周率，是圓的周長(zhǎng)與直徑的`比值，是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”
老師這些經(jīng)典語(yǔ)錄，讓我們別感有趣。
嚴(yán)肅作文300字 篇3
張翼飛，別說(shuō)話(huà)。
冒扶昆作業(yè)做好了嗎？沒(méi)做好就快點(diǎn)做。
是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？她就是我們班上頂頂有名的雞蛋里挑骨頭的班長(zhǎng)蘇夢(mèng)睿。說(shuō)起她的事跡，一天一夜也說(shuō)不完，老師常說(shuō)；如果班上沒(méi)有蘇夢(mèng)睿，你們?cè)缇蜔o(wú)藥可救了！
就說(shuō)那次中午，蘇夢(mèng)睿還沒(méi)有到，全班頓時(shí)成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，說(shuō)的.說(shuō)，笑的笑，我敢打包票，全校只聽(tīng)得到我們班的聲音。樂(lè)極生悲，只見(jiàn)，蘇夢(mèng)睿從天而降，怒氣沖沖羅梓航，出去，去去去！章樂(lè)！你，罰抄課文，加站到教室門(mén)外！好哇，安靜，全班抄課文！我們猶如五雷轟頂，一個(gè)個(gè)傻愣愣地站在那里是木偶呀，趕快拿紙拿筆抄呀，好，我也陪你們抄！班上一陣陣嘟囔聲哼，自己看著我們抄，高興了吧！要死，詛咒你下輩子是豬！蘇夢(mèng)睿充耳不聞，我倒要為蘇夢(mèng)睿打抱不平了小蘇是嚴(yán)厲了點(diǎn)，可是是她為我們著想哪，她多辛苦呀！不過(guò)我還要建議她改一改，一提醒，二警告，三抄課文。
這就是我們嚴(yán)厲的班長(zhǎng)。
嚴(yán)肅作文300字 篇4
他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對(duì)他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長(zhǎng)，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師．
記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺(tái)，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落，掖間夾著一疊大小不一的書(shū)本，用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理．”每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的`老師，認(rèn)真的聽(tīng)完了第一課．
他上課的時(shí)候，總少不了自問(wèn)自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤?”但我每次都要在語(yǔ)法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤?”是病句，便總計(jì)較這口頭禪．
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)．
誰(shuí)也不會(huì)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)也不會(huì)知道時(shí)間在哪才會(huì)停留，因?yàn)槿绻懒耍覀儗幵冈俣冗^(guò)一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累．
看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對(duì)我的教導(dǎo)與信任。
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