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歡慶六一作文300字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的歡慶六一作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
歡慶六一作文300字 篇1
今天,我們學校舉行了放飛成長夢——六.一兒童特別節(jié)目。
我們早早地來到學校,八點多節(jié)目就開始了。 先是學校領導講話頒獎,表演節(jié)目。大概在十點鐘的時候,這些活動結束了。于是,我們的重頭戲'紅領巾跳蚤市場'開始了。在家長和老師的幫助下,我們組的攤位就擺好了,同學們爭先恐后地擺出自己的`物品。在我們剛擺放的時候,一位阿姨就走過來了'我可以買東西了嗎?'阿姨問,'當然可以,你隨便挑選,我們這里還可以抽獎,中獎率百分百。'我向阿姨說。不一會兒,我們的攤位前就涌上來很多人,有的問,有的找,大家都在挑選自己需要的東西。'走過路過,千萬不要錯過,機不可失,失不再來,'這樣的吆喝聲此起彼伏,不絕于耳。'這里找你一元,這里找你五毛,'收銀員忙得不亦樂乎。不一會兒,東西就賣得差不多了,'全場五毛,全場五毛,跳樓價,只此一次,機會抓緊了,'不過幾分鐘,我們的東西一掃而空,大家高興地笑了。這次活動為我們帶來了無窮的歡樂!
歡慶六一作文300字 篇2
六一兒童節(jié)終于到了,今天的六一節(jié)可不一樣,比往年更有趣,更快樂。今年的兒童節(jié)是去別的班玩游戲。
我和吳若一組,我們左轉轉右轉轉,轉到了六班,六班的游戲是往瓶子里放筷子。吳若先來,他拿起一只筷子,右眼緊閉,左眼睜得大大的,把筷子尖對準瓶口,準備好后,手輕輕一松,可筷子好像就是不愿意進瓶子,在瓶口蹦了一下,就躺在了地上,吳若有點灰心,拿起筷子又往里投。兩次下來,一次也沒有投進去,玩的次數(shù)沒了,只好把筷子給我讓我來玩。
一開始,我有點害怕,怕投不進去。我拿著筷子對準瓶口,輕輕一放,“啪啦!”一聲,筷子沒進去。第二次,我更細心了點,我閉著左眼,屏住呼吸。把筷子對準瓶口,手一松,“呼啦!”,筷子竟乖乖地進了瓶子。坐在一邊的看守員把筷子倒了出來,把我?guī)У嚼蠋熌莾,老師給我一包糖,我心里美滋滋的,吳若也樂呵呵的,我們倆共同分享完糖后,又去玩別的游戲了……
這次六一兒童節(jié)雖然過得不一樣,但那玩游戲有趣﹑高興的勁兒卻久久的'留在了我的心里,我的記憶里。
歡慶六一作文300字 篇3
期盼已久的六一兒童節(jié)就要來到了。早上,我穿著嶄新的校服,懷著愉快的心情早早地來到學校。今天,我們學校要舉行慶六一文藝演出及表彰大會。
早上,我們在班主任劉老師帶領下,興高采烈的來到了塑膠操場,同學們個個面帶笑容。塑膠場地上擺滿了小凳子,主席臺上坐著一排嘉賓。首先召開的是表彰大會。學校表彰了本學期市、區(qū)級三好學生及優(yōu)秀少先隊員,各級的特長生,各級優(yōu)秀少先隊員。會上劉校長進行了講話,鼓勵我們要愛生活、愛學習和愛勞動,并祝愿我們六一兒童節(jié)快樂。
表彰會后就進行了文藝演出,樂團的哥哥姐姐們演奏了動聽的民族樂曲、舞蹈樂團表演了精彩的舞蹈、聲樂社團合唱了《踏雪尋梅》和《天空之城》兩首曲子。接下來,進行了團體操表演。我們一年級300多名學生穿著整齊的'校服,踏著整齊的步伐,喊著“我是一小小學生、遵守道德講文明……’’表演了禮儀操。二年級同學表演了整齊劃一的武術操,他們喊著響亮的口號,做著鏗鏘有力的動作,令人振奮。接著,其他年級的同學們也進行了精彩地表演。
歡慶六一作文300字 篇4
兒童節(jié)到了,學生們都穿上了新衣服、新褲子、新鞋。一大早,我就起床,準備第一個去學校。但我一到教室,基本上學生們都已經(jīng)到了。
班長和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務,有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫字,我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時,驚訝的贊嘆道:“哇,你們真能干,把教室打扮的這么漂亮!北頁P了我們,我們覺得心里樂滋滋的。
上午時,二(1)班的學生來到了我們的教室,老師說這樣更熱鬧點。我們班的小主持人俞錦晶和二(1)班的小主持人胡磊主持了上午的節(jié)目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什么節(jié)目呢?我們的節(jié)目可精彩了:有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》、時裝表演、魔術……
下午時,雨漸漸地停了,學校組織到前操場看各班的文藝表演,學生們興高采烈地來到操場。我們兩個班合作表演的節(jié)目是課本劇《揠苗助長》,在表演前老師為我們精心的打扮了一番。各班表演的`節(jié)目都十分的好看,我的手掌都拍紅了,哈哈……
看完節(jié)目班主任給我們每個學生發(fā)了“六一”的禮物。每位學生臉上都露出了滿意而幸福的笑容。
今天,我和我的學生度過了一個愉快而有意義的“六一國際兒童節(jié)”。
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