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關(guān)于高一的作文300字
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《關(guān)于高一的作文300字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:慢(高一作文/300字)
如果沒有時間的約束,我會慢慢地走;如果沒有路程的約束,我會慢慢地走;如果沒有需要追逐的事物,我會慢慢地走;如果沒有需要躲避的事物,我會慢慢地走。
慢,是生命的體驗,是成長的牽絆;慢,是心靈的渴望,是夢想的逾越;慢,是怠慢的時間,是流轉(zhuǎn)的沙石;慢,是現(xiàn)實(shí)的純真,是世界的真諦。如果沒有羈絆,我會慢走,走到無盡的源頭;如果沒有現(xiàn)實(shí),我會凝望,望向那浩瀚的星河可是,這個世界卻容不得我的思想,容不得我的“落迫”,他們適應(yīng)了快節(jié)奏,適應(yīng)了快思想。但我沒有對他們妥協(xié),我希望讓我這從心靈深處的吶喊被別人聽到,哪怕這是不可能的。如果沒有快節(jié)奏,很多人將無法存活;如果沒有快思想,很多人會心靈崩潰。所以,這個世界根本不會有所謂的慢節(jié)奏,慢思想。所以,在這里我想說:我不想成為被你們沉淪的產(chǎn)物,我只想在我這么一個微小的世界中,發(fā)出自己的心聲!
高一:借你的微光
第二篇:尋(高一作文/300字)
這一天,陽光明媚,天氣晴好。
我站在陽臺上,深深地吐了一口氣,讓空氣在肚子里好好地轉(zhuǎn)了一圈之后,再緩緩?fù)鲁觥?/p>
趴在窗戶上發(fā)呆,一眼望出去,偶然發(fā)現(xiàn)幾朵向日葵在清晨的陽光中燦爛的開著,暖風(fēng)拂過,不禁想脫口一聲:多美啊不如下樓出去看看?我閉眼尋著這一股淡淡的幽香,仿似走在開滿鮮花的柔軟草地。睜眼,它,就這樣佇立在我眼前,幾乎同我一般高大。
難道是以前不曾這樣仔細(xì)觀察過自己身邊的美景么,我就這樣慢慢的圍著這幾株走了一圈。讓我不禁突然想起了一個關(guān)于向日葵的凄美故事。傳說,曾經(jīng)有過一個深愛阿波羅太陽神的美麗女神,她的一生都是這么的仰望他,愛慕他,直到她老死的那天,宙斯被她那堅貞不屈的愛給感動了,便把她變?yōu)橄蛉湛麃砑o(jì)念她的愛情。永遠(yuǎn)都朝著太陽的方向去生長著。它的花語便是沉默的愛。
悲惋的傳說卻為向日葵奠定下了一個神秘的色彩。
“我想向日葵是我最喜歡的花了罷”望著它低喃道。
耀華中學(xué)高一:笑久了會累
第三篇:家(高一作文/300字)
我希望成為天上的鳥樂意到處去飛翔,去欣賞這個美麗的世界,卻忘記了我一直擁有著世界,我在享受著這個世界,我擁有世界上最美的感情,我擁有世界上最獨(dú)特的智慧,我擁有世界上最幸福而又似乎不幸的家庭。但是無論怎樣,我都不曾離世界遠(yuǎn)去。
慢慢的我開始離家漸行漸遠(yuǎn),我以為我會生活的無憂無慮,但事實(shí)上,我的心卻無時無刻不惦念著家里的爸爸媽媽,想他們過的怎樣吃的怎樣,我想他們也一樣在想我。每次通話幾十早已淚流滿面,卻也笑著說很好,我想著就是愛吧!
獨(dú)自一身在外的孩子沒有父母的呵護(hù),就只能堅強(qiáng),只能自己給自己溫暖給自己陽光。沒有人會想起你該不該洗衣服,沒有人問你吃沒吃飯,沒有人叫你起床,沒有人給你做飯,沒有人整天嘮叨,沒哦雨人在你身邊時刻給你關(guān)懷。
家,是遠(yuǎn)方,慢慢的,遠(yuǎn)方成了家,有了親人才會有家。珍惜你身邊的人,不要以為別人的付出都是應(yīng)該的,學(xué)會愛人,學(xué)會珍惜。
第四篇:夢(高一作文/300字)
夢
夢是碧空中的星星,可望而不可得。
夢是夕陽下的地平線,可望而不可及。
夢是臆斷的空頭支票,可喜而不可得。
夢是書中的世外桃源,可喜而不可及。
成長似黑夜,遮住那滿天星輝。
成長是距離,離地平線越近卻更顯遙遠(yuǎn)。
成長似印章,單單沒有蓋在這空頭支票上。
成長是折磨,打碎你的桃園夢。
但成長是仁慈的。
你投之以希翼,它還你一片月光。
你投之以向往,它還你風(fēng)平浪靜。
你投之以努力,它還你腰纏萬貫。
你投之以勤奮,它還你一片安閑。
挫折并不可怕,
成長并非無情,
夢想并非無法企及。
有一天,你發(fā)現(xiàn)碧空中群星閃耀,玓瓅可人。
有一天,你發(fā)現(xiàn)地平線不在遙遠(yuǎn),只在眼前。
有一天,你發(fā)現(xiàn)支票中匯滿心血,你的努力。
有一天,你發(fā)現(xiàn)深山野墺之幽,世外桃源之美。
有一天,你發(fā)現(xiàn)夢想不再成為泡影。
如鏡中花,水中月。
回頭看,
滿滿的都是成長的足跡,追夢的信念。
原來夢不遙遠(yuǎn),追夢不孤單。
因為一路上有成長相伴
第五篇:曰(高一作文/300字)
本人無才,空有一番空語;專好讀書,史書最甚之,遂史學(xué)頗好,不過因癡迷于史,故常得孩提之趣。
一日與化學(xué)課上,師曰:“甲、乙、丙、丁烷,后續(xù)如何?”眾人皆不曉,師無奈,曰:“戊烷”。全班皆靜,班中同窗皆待師之高談,忽聽一人曰:“皆愚也,此乃戊戌變法之戊字!”待定睛看時,那人正是小可,班中同窗皆怒視之余。
又一日,史學(xué)課上,余大睡余書桌之上,師怒嗔之,問一題,遇難我于絕地,幸本人前以習(xí)之,故有驚無險,班眾亦驚吾之博學(xué),余卻與心暗笑而坐。
科完,史得高分,居年級之首也。師欲把吾之經(jīng)驗傳于各同窗,吾猶豫而立,于前排同窗回身告吾曰:“睡也!”于一時難以說出,不過細(xì)想后,吾上史課非睡即玩,未耐聽完一課,可此時師催愈急,迫而無奈曰“前基者優(yōu),非后學(xué)者優(yōu)!”向后看時,班中同窗笑有前仰后合者,有微笑者,又有哈哈大笑者。
陽泉市外國語學(xué)校高一:馬超
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