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關于自尊作文300字5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的自尊作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自尊作文300字 篇1
在這個以和諧著稱的社會，慈善成了社會的主流。許多人和公司打著慈善的名號舉辦各種活動，動輒幾十萬的捐款并不罕見，慈善真的只是為了幫助需要幫助的人嗎？
山區(qū)的孩子們每次受到幫助時，大批記者都會緊緊地跟隨，閃光燈仿佛夜空之中的星星閃個不停。照片中，那一張張善良樸實的臉上有著膽怯與不安。
授之以魚不如授之以漁的道理許多人都懂，但是人們的私心卻不允許他們這樣做。慈善有時并不是真正地幫助他人，而是一種利益的.手段，成名的方法，只有拋出大量的金錢才能換來渴求的名氣，只有換來名氣才有機會掙更多的金錢�？磥憩F(xiàn)如今的人們很理解“舍得”二字。
但是那些受了幫助的人呢？有的人成為國家有用的人才，為國家的建設作出貢獻：有的人合理支配，保障了自己后半生的生活：但是有的人好吃懶做，得到幫助卻不知道感激，認為理所當然，渾渾噩噩的過著日子。慈善會成就一部分人，也會毀了一部分人。那些坐吃山空的人已經(jīng)失去了自己的尊嚴，放棄了自己自身的價值，為自己貼上貧窮的標簽，成為社會最低級的米蟲。
慈善事件有意義的事情，但是請不要讓慈善使他們失去自尊，一輩子碌碌無為。更重要的是，一念之間，天壤之別。
自尊作文300字 篇2
自尊總是離我而去,我被老師批評了也無所謂,所以,我要抓住它。
有一次,我被老師拉進了辦公室,把我狠批了一頓,我覺得無所謂,老師又說我臉皮厚,終于有一次，我把自尊爭回來了，我才享受到了勝利的喜悅.那種感覺讓我感到心里很爽，因為我從小到現(xiàn)在，老師批評我我都沒聽進去，但是現(xiàn)在我爭回了沉睡了很久的自尊，就像魯濱遜一樣，從孤島回來了感到超不一樣。
還有一次，我數(shù)學老師爭辯，我們頂?shù)煤軆�，你一句我一句，根本不分上下，之后，�?shù)學老師說了我一頓，我根本聽不進去，同學們說我沒自尊，現(xiàn)在，我上課不老師頂嘴了。我們還要積極發(fā)言，所以我的自尊又爭回來了，就像、歸巢的小鳥，很輕松高興，也像落伍的小雞回到隊伍，心情超爽。
我看見張玄沒帶書站在后面，也想起我當年也沒帶書，我抓住了自尊。
我抓住了自尊后，別人批評我時，我也會知道錯了，我的`臉皮不會厚了，別人罵我不會覺得沒所謂了。這就是抓住自尊的勝利。
自尊作文300字 篇3
看著這些溫馨的批語，我的眼睛頓時濕潤了，從小到大沒有一位老師這樣鼓勵過我。那一刻，我的心里暖洋洋的，好像一股暖流在心里回蕩。同時，我又覺得考這么少的分數(shù)太對不起老師了，我又抬起頭深情的望著這位與眾不同的語文老師，老師也刻意望了望我，還對我微微一笑。我覺得這是對我的肯定，對我的`鼓勵。于是，我暗暗地下定決心，下次考試我一定要考好，不辜負老師對我的厚愛。
但是，就在那個周末，我聽說語文老師被調走了。我頓時感覺心里酸溜溜的，心想，難道老天這么不照顧我嗎？我剛接觸到如此卓越的老師就分手了。然而，我并沒有灰心，這促使我更加堅定信念。
從那以后，我便把那張給我自尊的試卷掛在對著寫字臺的墻上，每當我困倦時，我都會看看它，它讓我干勁倍增；每當我考試失意時，我都會看看它，它讓我不再心灰意冷，那張試卷好像就是我那位語文老師，在暗暗地鼓勵我，支持我。
現(xiàn)在，我的成績已在班里名列前茅，這一切都得歸功于我那位語文老師，是他給了我自尊，給了我動力。
謝謝你，語文老師！也許沒有你，就沒有我今天的成功。
自尊作文300字 篇4
我家有一只小兔。它可是一只很特別的兔子。
有一次，媽媽給小兔準備了一頓豐盛的.晚餐——一大盤胡蘿卜，讓我給小兔端去。我剛走出廚房小兔就向我沖來。我想逗逗它，拿根蘿卜懸在它的頭上方，任憑它怎么跳都夠不著。不僅如此，我還和它跳起了“交誼舞”：我前進一步，它后退一步，我向左一步，它又配合向右一小跳，真是不達目的不罷休啊！我終于停了下來，嘴里嘮叨著：“學我藝不成器，長大成我小徒弟，小徒弟太小了，一腳把你踩死了�！焙髞硇⊥冒褍芍磺白μ饋恚蛭易饕荆孟裨诎笪艺f：“小主人，你就別逗我了，快把好吃的給我吧！”我看小兔都這樣了，就把胡蘿卜喂給它。它津津有味地吃起來，可剛吃了兩口，我猛一轉身把蘿卜拿開了，還假裝吃起來。小兔一看可急壞了，向我瞪大它的紅眼睛好像在說：“這是我的飯不允許你吃！”我不理它接著逗它，我端著胡蘿卜跑到臥室。小兔用自己的身子撞門，過了一會兒它發(fā)現(xiàn)我不理它，就垂頭喪氣地走開了。我走出來找到小兔，把東西放在它的面前，可它不吃了，甚至送到它嘴邊，它甩頭跳開了！
我恍然大悟，原來剛才玩笑開大了，傷了它的自尊！
自尊作文300字 篇5
早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學題時，同學們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學還在加快速度地拼命計算，只見他搞得滿頭大汗的，也許那道題對他來說難了點吧。
正當他剛好完成時，數(shù)學老師也走過來了�！鞍涯阕龅慕o我看看。”老師說完很快就發(fā)現(xiàn)了問題了：本來這題目是問爸爸幾歲的.，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準笑�！贝蠹揖屯Ｖ沽诵β�。
于是老師讓藝偉仔細看了題目后，讓他重新算。過了一會兒，藝偉又得出個新的答案，“爸爸13歲！”這回更夸張，不過大家都知道藝偉算得挺辛苦的，加上老師都這么交代了，也就大都沒笑了�？僧斘肄D回頭時，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個女同學”還是忍不住笑了，我一看，有點生氣了，便對她說道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會有所收斂，沒想到卻傲慢地說：“我就要笑，關你什么事！”真是是豈有此理是，一點同情心也沒有，我一下子氣極了，藝偉同學也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患埽?/p>
我知道吵架是不好的，但我更想說的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因為差生也是有自尊的。
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