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捏雞蛋作文300字4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的捏雞蛋作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
捏雞蛋作文300字 篇1
星期天,我和爸爸媽媽一起做一個有趣的實驗——捏雞蛋。條件是把雞蛋放在手心里,用手心的力量去捏,不能用手心的力量去按。誰要是把雞蛋捏碎了,他就是大力士。
實驗開始,爸爸驕傲地說“我先來,這么小的雞蛋還捏不碎嗎?”于是爸爸充滿自信的上臺了,只見他用手心握住雞蛋,用力的捏,爸爸使了好大的勁,費了九牛二虎之力,愣是沒把雞蛋捏碎。雞蛋就像一塊堅硬的石頭,安然無恙,毫發(fā)無損。想不到這小小的雞蛋竟有這么大的.威力,接著我和媽媽也試了一下,結果雞蛋還是沒有碎。這雞蛋是怎么了,難道被施了魔咒?這讓我百思不得其解。
為了弄清雞蛋的奧秘,我在網(wǎng)上搜集了一些資料,最后我恍然大悟,原來這威力和雞蛋本身有關,并不是雞蛋被施了魔咒,是因為雞蛋是圓的,當你用手去捏它時,它并不是只有一個地方受力,而是把力量分散到雞蛋的各個地方,不足以把它捏碎。后來,人們利用這個特點建造了拱橋,設計出了汽車、飛機和安全帽等等,有些建筑物也是用了這個原理。
這次小小的實驗,不僅增加了我的知識,還讓我明白了生活中處處留心皆學問。
捏雞蛋作文300字 篇2
捏雞蛋”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課鈴聲響了,老師拿著一個雞蛋,走進教室,同學們看了,百思不得其解,想:老師為什么要那雞蛋來呢?難道是要請我們吃雞蛋?想到這里,同學們?nèi)滩蛔柪蠋煟骸崩蠋,你拿雞蛋進來是不是想請我們吃雞蛋呀?“老師神秘的搖了搖頭!蹦敲词且墒裁茨?“我問老師。老師笑容滿面地說:”不告訴你,等一下你就知道了!“
只見老師把雞蛋握在手里,咬緊牙關,使出九牛二虎之力,可是雞蛋還是完好無損。同學們看了,疑惑不解:這么小小的雞蛋為什么會捏不破呢?大家都想嘗試一下。都爭先恐后地舉起手來,只見老師請了一位女同學,,那位女同學大搖大擺地走上講臺從講臺,從老師手里接過雞蛋,把雞蛋握在手里,她使出吃奶的力氣,可是雞蛋還是沒有破。真奇怪,小小的雞蛋為什么總是捏不破?
最后,老師終于揭曉了:因為雞蛋是橢圓形的',手的壓力都均勻地分布到雞蛋的殼上,就不容易把雞蛋握碎了!我聽了,想:原來小小的雞蛋也有科學奧秘呀!
捏雞蛋作文300字 篇3
又到了星期六的作文課,胡老師神秘兮兮地對大家說:“同學們,我們今天來玩一個捏雞蛋的游戲!蓖瑢W們歡呼起來。
游戲開始了,首先出場的是我們班的大力士——胡子軒。同學們目不轉睛地盯著胡子軒上臺,大聲叫道:“胡子軒,加油!胡子軒,加油!”胡子軒微微下蹲,用出了吃奶的'力氣,手都發(fā)抖了,可是雞蛋卻沒碎?我心想:這個雞蛋肯定是特種母雞下的“鋼鐵金蛋”吧!
這時輪到我了,我捏雞蛋的時候咬牙切齒地喊道:“我捏!我捏!”可是用出了渾身力氣,還是捏不碎。于是我垂頭喪氣地回到了座位上。
當全班都捏完后,雞蛋還是完好無損。老師問我們:“同學們,你們服不服?”我們說:“不服!因為這個雞蛋是假的!”老師解釋道:“雞蛋是真的,捏不碎是因為握在手中受力面積增大了許多,壓力減小了,所以用手不易捏碎。”大家恍然大悟。
同學們,我們要認真學習,了解更多科學知識。
捏雞蛋作文300字 篇4
今天,老師讓我們準備好熟雞蛋,語文課上做游戲——捏雞蛋。我們聽了高興的一蹦三尺高。
下午,我們帶來了雞蛋,可是有的同學在上學的'路上不小心把雞蛋摔破了,真是太可惜了。上課鈴聲響了,我們蜂擁而上飛進教室。老師就讓我們把雞蛋放在手心里,用五指去捏。首先讓剛龍捏,他用出了吃奶的勁也沒有捏破。接著讓我們班最淘氣的王世琦來捏,他累的臉都紅了,也沒有捏破。又讓我們班的“大力士”杜志鵬來捏,他咬著牙、咧著嘴,用出了全身的力量也沒有成功。最后老師讓我們一起捏,有位同學用了一個小竅門,把雞蛋捏破了。老師讓他說一下方法:是用一個手指按有氣室的地方,就捏破了。我們按他說的方法去嘗試,真的捏破了。我在心里暗暗佩服這位同學:他好厲害,不但聰明而且還善于動腦,為大家找到了這么個好方法。
游戲結束了,老師就讓我們把雞蛋吃了,我們非常高興,就津津有味的吃起來,真是太香了,整個教室飄滿了雞蛋的香味。從來沒有感覺到雞蛋這么好吃。
在這個游戲中,我們知道了生活中有許多小竅門,一定認真學習科學知識,去發(fā)現(xiàn)一些小技巧,來解決我們身邊的問題。
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