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精選肩膀作文300字三篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的肩膀作文300字3篇，歡迎大家分享。
肩膀作文300字 篇1
寂靜的黑夜，是誰在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰在那拍著我的腰告訴我要好好讀書？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會對我說：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的肩膀?qū)捄穸辛�，每當看見老師的肩膀，心里總會有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實的.雨傘，它會讓我們適當接受陽光和雨露，也會幫我們阻擋過多的陽光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個家。
每當考試失敗了，老師總會用鼓勵的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要氣餒，，每當我上課開小差的時候，老師總會用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，那手上的肌肉帶動著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因為當你抬起肩膀?qū)懽謺r，你會發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當老師累了老了，會有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛老師，更敬佩老師這肩膀。
因為老師的肩膀讓我心中有了第二個家。
肩膀作文300字 篇2
“啊，啊！痛啊！”
十幾位年輕強壯的男人站在那里，一動不動。他們想忍著，但是過度的冰冷和疼痛，還是讓他們低吼起來。
湍急，污濁的江水還在流著，淹過他們的肩膀，泥水濺滿了臉龐。
江水中帶動的石塊，泥沙，不斷的摩擦他們浸在水中的皮膚。長時間的浸泡，他們的皮膚更加脆弱。每一次的沖刷，又會帶走他們的血肉。
他，努力支起已經(jīng)僵硬的.胳膊，使勁抹了一把沾滿淤泥的臉，他想要自己清醒一點。
他，緊皺著眉頭，對著天空嘶吼，他想用吼聲減輕自己的疼痛，同時告訴自己的戰(zhàn)友，不要倒下。
他們并不是鐵人，他們并不是不怕疼痛。他們是人，他們是戰(zhàn)士。
他們正在用肩膀，擋住那洶涌的洪水。
1998年6月，長江特大洪水，在一夜之間吞噬了多少生命，使多少人無家可歸。
幾日不斷的大雨，長江上游的水不停地升高，原本以為堅硬無比的大壩。在洪水面前，像一塊柔軟的豆腐，瞬間就變成了石渣。
養(yǎng)兵千日，用兵一時。人民解放軍在第一時間到達了洪災地區(qū)，進行抗洪救災。
他們在救人，他們還在尋找活著的人。
他們不停地在及腰的江水中行走，肩膀上還背著一袋泥沙，他們要為活著的人搭起一道沙墻，不再讓他們受到傷害。
肩膀作文300字 篇3
在小學生涯里，許多朋友給予我力量。其中，我忘不了拍肩膀的手掌，那就是我的同桌楊弈玲。
記得一個晴朗的日子，萬里無云，小鳥嘰喳唱歌。學校正舉辦一年一度的藝術節(jié)，我將表演舞蹈。
“哦!天哪!下一個節(jié)目就輪到我表演了!”我的心里像揣了個小兔子，卜卜亂跳，臉也脹紅了，也許像紅紅的蘋果。突然，不知誰用手掌拍一下我的肩膀，回頭一看，原來是好同桌楊弈玲。她笑著說：“別緊張，別害怕，我們?nèi)嗤瑢W為你打氣呢!”我望了望全班同學，又看了看楊弈玲“打氣”的.目光，微微點了點頭。楊弈玲又舉起拍肩膀的手掌，朝我豎起了大拇指……這時，我的心頭涌上一股從未有過的自信的力量。我像訓練有素的戰(zhàn)士，匯聚了平時苦練舞蹈的正能量，帶著楊弈玲給予我的鼓勵、友情，以及全班同學的支持，大踏步地登上表演的舞臺，以熟練的動作，優(yōu)美的舞姿，贏得了全場觀眾熱烈的掌聲!
表演結(jié)束了，我并沒有辜負全班同學對我的期望，獲得一等獎。那拍肩膀的手掌，一個能傳遞友情的手掌，令我熱淚盈眶……
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