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【精華】師說(shuō)作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的師說(shuō)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
師說(shuō)作文300字 篇1
我想對(duì)我們老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我有休息時(shí)間！”
我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熋看味纪咸�，害得我們好不容易等到下課，正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，上課鈴聲就響了！我們老師每節(jié)下課都這樣，所以我們的課間十分鐘全都被老師硬生生的“奪”走了。我們就連想上廁所也必須忍著！
就連午間休息，老師也不會(huì)給我們休息的時(shí)間。各科老師會(huì)陸續(xù)在黑板上寫下中午的`作業(yè)，如果你沒(méi)有做完，那么老師會(huì)在下午的課上批評(píng)你一頓。我們已經(jīng)很努力寫了，沒(méi)寫完有什么辦法！同學(xué)中也有好多人抗議，但都無(wú)效。
如果哪次教育局來(lái)我們學(xué)校，讓我們填寫評(píng)價(jià)表，我一定會(huì)在教師評(píng)價(jià)那一欄寫上：老師占用了休息時(shí)間！我心想：如果我這樣寫了，老師是不是就會(huì)留給我們休息時(shí)間？我想同學(xué)們也這么認(rèn)為吧。
師說(shuō)作文300字 篇2
老師是啥？原本只了解是課堂教學(xué)的。但伴隨著年紀(jì)的提高，老師的印像也隨著從模糊不清變?yōu)榍宄?/p>
老師，如同我的第二個(gè)母親，媽媽在教我，老師也在教我。僅僅不一樣的是，老師教的，都會(huì)有那麼一點(diǎn)不理解，一點(diǎn)深?yuàn)W。但卻也推動(dòng)大家趕到了一個(gè)不同尋常的全球。
大家坐著小船里，暢游在專業(yè)知識(shí)天地的深海里。在那里，大家看到了從沒(méi)見(jiàn)到的東西，學(xué)得了從沒(méi)了解的專業(yè)知識(shí)。我們?cè)谕�，往上的正前方就是我討人喜歡的老師在推動(dòng)。
從一年級(jí)升到六年級(jí)，我常盡了在求知路面中的甜酸苦辣，體會(huì)到老師對(duì)大家寄托著的期待與良苦用心。從不厭其煩的教導(dǎo)到竭盡全力的課堂教學(xué)，從大量出汗的潑灑到慈祥溫柔的微笑哪種沒(méi)有說(shuō)明老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)大家寄托的期待。它是多么的.深厚的老師學(xué)生情義呀！
班級(jí)在變，老師也很有可能在變，但唯一不變的是一塵不染的，深厚的，不厭其煩的老師的教導(dǎo)。
也許平時(shí)，您忙碌鎖事，忽視了對(duì)自身家人的關(guān)懷。但大家的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴的發(fā)展與轉(zhuǎn)變，您卻全部記在心里。老師啊為了更好地感謝你們，我將表述對(duì)您的高尚尊敬！
師說(shuō)作文300字 篇3
林老師，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。
事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去啦，讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文。我領(lǐng)讀一遍之后，讓同學(xué)們朗讀一遍。當(dāng)我看到李金航不但不讀，還和別人說(shuō)話時(shí)，我就大步走過(guò)去，想制止他。沒(méi)想到，走到李朋威的桌邊時(shí)，被他伸出的腳一下子絆倒了，我正巧倒在灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥。同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是在那一瞬間，如果林老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因?yàn)樽约旱那榫w影響大家的'學(xué)習(xí)。我一下子冷靜啦，鎮(zhèn)定啦，站起來(lái)，擦擦身上的泥水，又繼續(xù)開(kāi)始領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)，我一定會(huì)不顧一切地哭起來(lái)，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆�？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的脆弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想，其中的一個(gè)主要原因就是林老師，對(duì)我們品格方面的培養(yǎng)和鍛煉，使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。所以我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲“老師，謝謝您!”
師說(shuō)作文300字 篇4
朱老師首先我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。雖然您只教了我半學(xué)期多，但是您是教過(guò)我第二好的老師。
記得上次語(yǔ)文期中考試是您的生日。但您還是把它當(dāng)做平常的日子。
朱老師我們一家人都覺(jué)得您教的方法很特殊。爸爸常說(shuō)：“這個(gè)老師精明啊”
每次您發(fā)現(xiàn)學(xué)生不對(duì)時(shí)，您不像其他老師那樣訓(xùn)斥學(xué)生，而是柔和的告訴學(xué)生的不對(duì)。
在上周五聽(tīng)課的'時(shí)候我竟然看到了一個(gè)您讓我意想不到的舉動(dòng)——讓韓馳發(fā)言。我覺(jué)得其他老師是不會(huì)讓一個(gè)差生發(fā)言的。因?yàn)檫@樣會(huì)影響榮譽(yù)。您對(duì)韓馳說(shuō)：“試試吧，韓馳。只要只讀得好同學(xué)們和老師就會(huì)送給你熱烈的掌聲�！表n馳送你一句話：把愛(ài)心送給別人，把信心留給自己�！�
朱老師��！您像園丁一樣呵護(hù)著我們；您像母親一樣愛(ài)護(hù)著我們……朱老師我發(fā)自內(nèi)心的想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，朱老師。”
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