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【熱門】三年級洗碗作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級洗碗作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級洗碗作文 篇1
母親那楚楚動人的微笑下卻隱藏著一些不為人知的“秘密”,母親用自己辛勤的汗水,用她最美麗的青春灑向我的心田,幫助我鋪設(shè)人生道路,我難道不能用自己的行動分擔(dān)掉母親的一些“白發(fā)”?
那天,冷風(fēng)呼嘯,我看見母親用她那被歲月蒼桑所侵濁而布滿裂紋般的大手,泡進(jìn)水中,認(rèn)真地洗著碗,我看在眼中,痛在心里,便自告奮勇的告訴母親:媽媽,您太辛苦了,要不我來洗吧!
那一瞬間,我好像看見了有什么閃著點點光芒的東西在眼眶中滾動著……
可以,但是要小心呀!母親認(rèn)可的看了我?guī)籽,便忙別的'事情了。
“唰唰”自來水水龍頭被我打開了,我用抹布,輕輕的擦洗著碗那光滑的表面。
放進(jìn)水盆時,突然發(fā)出“砰”的一聲,母親聞聲而來,有點擔(dān)心。
“要不,還是我來洗吧!”“不用了,我來吧!”
過了一會兒,碗已洗得干干凈凈。母親見了,一個勁夸我有用。
啊,勞動讓我獲得快樂,美好的記憶聚成愛的大海洋,流動進(jìn)人們的心海中……
三年級洗碗作文 篇2
在這個寒假里,我學(xué)會了洗碗。
一天,吃過晚飯,我懶洋洋的躺在沙發(fā)上,沉沉欲睡。這時,媽媽說:你去把碗洗一洗,什么!我一下蹦起來,可是,母命難違,我只好不情愿的走進(jìn)了廚房。
拿起碗,我應(yīng)付的`用手抹了一下,用水沖了一下,原以為可以了,可用手一摸,還有稀飯,老媽,稀飯糊糊怎么洗。用抹布使勁擦我照著媽媽的方法,用抹布使勁擦,擦的我的手都酸了,我拿起碗一看,還蠻干凈的,我的心里暗暗得意,我又把其他兩個洗完,放在了一邊,ok,終于洗完了。
開始洗菜盤了,它可沒好對付,哧溜一下,就滑下去了,如果不是我出手快,它就碎了,那時候,我非要被媽媽的怒火燒得體無完膚不可,我把盤子放在水池里,用抹布擦,可是,油怎么都擦不干凈。我突然有點恨老爸,如果不是他做菜放那么多的油,我早就刷完了,媽,油怎么洗。用洗潔精笨蛋哦我擠了一點在盤子里,用抹布用力擦,嘿!還真干凈,我用水沖了沖,放在了柜子里。
從這次家務(wù)勞動中,我知道了自己的不足,以后,我會經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的。
三年級洗碗作文 篇3
說到洗碗這活,在我心里就是小事一樁。這不,今天吃完晚飯,我就拍著胸脯把這活給承包了。
我把桌上的碗筷一股腦兒全都收拾到水槽里,拿起一塊洗碗布就抹起來。洗著洗著,真奇怪,這碗怎么還越洗越油了呢?我就把碗放到水龍頭下用水沖,以為這樣就能清洗干凈,結(jié)果不但沒沖干凈,反而更油了。沒辦法,我只好向媽媽求助。原來是我洗碗的方式不對,有油污的碗和沒有油污的要分開洗,有油的要加點洗潔精,用熱水才能洗干凈。哦,難怪我之前越洗越油膩了呢,原來這里面還有這學(xué)問。
照著媽媽教的方式,我先洗沒有油污的碗,左手端著碗沿,右手拿著洗碗布,一邊擦洗碗內(nèi)一邊慢慢地旋轉(zhuǎn)碗,再把碗的外部底部也抹了,洗好后再用清水沖洗一遍。接著我又開始洗有油污的碗,先在水槽里接了一些熱水,又在碗里倒了一點洗潔精,也是慢慢邊抹邊旋轉(zhuǎn)的方式清洗,然后一定要在清水下多沖洗幾遍哦,要把殘留的洗潔精沖干凈。不一會兒,一個潔白锃亮的.碗就出現(xiàn)在我面前,真開心。
洗碗這件在我看來極其簡單的事情,真正做起來才發(fā)現(xiàn)其實一點兒也不簡單?磥砦覀冊谧鍪虑榈臅r候還是要講究方式和技巧的呢。
三年級洗碗作文 篇4
國慶放假好多天,我除了做作業(yè),好像沒什么事可干,我想幫幫媽媽做點家務(wù)。今天中午,我吃完飯就對媽媽說“媽媽,中午你去休息,讓我來幫你洗碗吧!”“不用了,你去做作業(yè)。”媽媽一邊收拾碗筷一邊催我趕緊去做作業(yè),“讓我試試吧,我一定會洗干凈的。”媽媽拗不過我,只好答應(yīng)了。
準(zhǔn)備開始洗碗了,媽媽怕我弄濕衣服就幫我系上圍裙。
“嘿嘿!還真像一個洗碗工!”媽媽說完拍拍我的肩膀就睡午覺去了。開始洗碗了,我先把碗里的菜渣、飯粒沖掉,看著這些惡心的菜渣,我時不時的想吐,這下我才知道媽媽每天吃完飯都要洗碗,真是太辛苦了。
菜渣沖走后,我的'視覺才稍稍舒服了一點,然后再接一盆水,往里倒一點洗潔精。頓時,洗潔精的香味撲鼻而來,把臭味一下子去除了。這種味道讓我渾身充滿了活力,伴隨著碗筷有節(jié)奏的撞擊聲,我想起了花兒樂隊的一首歌——《洗刷刷》,我拿起洗碗刷,高興的洗刷刷,洗刷刷。。
洗刷完之后,又遇到一個問題了。碗里的洗潔精不但沖不掉,反而越洗越多泡泡了,怎么辦那!我開始想辦法。
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