【精華】我的三年級(jí)作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业娜昙�(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
學(xué)校主任曾說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好，好行為需做二十一次以上才能養(yǎng)成好習(xí)慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì)定型�！笨梢�(jiàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣真的很不容易。好習(xí)慣會(huì)幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(zhǎng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因?yàn)橐S持一個(gè)好習(xí)慣是要日積月累的。
每當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，從不賴(lài)床的我，總是乖乖的配合，沒(méi)有下床氣，也不會(huì)置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問(wèn)早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂(lè)的開(kāi)始過(guò)每一天。
儲(chǔ)蓄也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，無(wú)論是零用錢(qián)、獎(jiǎng)勵(lì)金或壓歲錢(qián)，都會(huì)存入我的“大豬公”。過(guò)年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰(shuí)存的比較多，再拿去銀行存起來(lái)。每當(dāng)存款簿里的`金額越來(lái)越高時(shí)，我會(huì)忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無(wú)法言喻。出去旅游、買(mǎi)文具用品的費(fèi)用都有著落，不僅減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。
改掉壞習(xí)慣，相對(duì)的就多了好習(xí)慣，我希望自己會(huì)越來(lái)越好，讓自己過(guò)得更充實(shí)、更有自信。
我的三年級(jí)作文 篇2
婦孺皆知，清華北大是我們中國(guó)數(shù)一數(shù)二的名校，在全國(guó)也是名列前茅。不知道多少人夢(mèng)寐以求那個(gè)至高無(wú)上的名額，不知道多么卓越的天才才能從茫茫人海中脫穎而出，不知道我這個(gè)無(wú)名小輩，成績(jī)也不算出類(lèi)拔萃的.平凡者是否也可以跨入那座“書(shū)香之地”。
我心知肚明，清華對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣遙不可及，希望如同微弱的光芒，但只有想不到，沒(méi)有做不到，我堅(jiān)信自己可以突破一切迷障。也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)者都勝過(guò)我，我在他們面前不值一提，可“廢材”也能變天才，我憑什么不能由小鴨變天鵝，麻雀變鳳凰呢？
在他人的心中，你的廢寢忘食或者會(huì)令人嗤笑，他們會(huì)以“比你睿智的人都在努力，你這么努力有什么用”而打擊你。但你不要被迷惑，大部分功成名就的人并非贏在了起跑線，就像《龜兔賽跑》，烏龜一開(kāi)始也被兔子甩在了身后，但最后是誰(shuí)奪到了冠軍？這個(gè)故事揭曉了一個(gè)道理：你在起跑線落后了不要緊，在未來(lái)的發(fā)憤圖強(qiáng)中，你會(huì)遙遙領(lǐng)先的。
清華是遙遠(yuǎn)的，那么我們就像《夸父逐日》一樣追它；智慧是無(wú)限的，那么我們就像《懸梁刺股》一樣好好利用它。我不是最聰明的，但是努力方能成為人上人。
如果有一天，我邁入了清華的殿堂，請(qǐng)?jiān)试S我自豪地大喊一聲：“我是為清華而生的！”
我的三年級(jí)作文 篇3
過(guò)了許多年，我成了一個(gè)工程師，并設(shè)計(jì)了一種新式房屋。
這種房屋是用廢紙和特制的水泥做的，色彩很多，還容易修建，堅(jiān)固、耐得住風(fēng)吹雨打。
你一走去，就可以看到自己想看的`景色，它支隨著你的想法而變化。屋內(nèi)的溫度在18——20攝氏度之間，保證你會(huì)舒適。原來(lái)，墻壁上有一臺(tái)集調(diào)整景色和溫度于一身的機(jī)器，就跟空調(diào)差不多。而且，這臺(tái)機(jī)器可以使空氣清新。
這種屋子的屋頂上，還有一個(gè)大殼子，它把房子罩著，為房子擋住壞人和雷電、火災(zāi)。就是地震、海嘯這個(gè)殼子也不怕。
當(dāng)然，沒(méi)有東西是十全十美的，要是你們發(fā)現(xiàn)了房子的缺點(diǎn)，千萬(wàn)要給我講哦！
我的三年級(jí)作文 篇4
我曾聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)，看《水滸》，講義氣，觀《三國(guó)》，長(zhǎng)斗智，我愛(ài)看《三國(guó)》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個(gè)賦有傳奇色彩的軍事學(xué)家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計(jì)”都足以看出他的.大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計(jì)”時(shí)，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬(wàn)大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運(yùn)籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學(xué)家，他那揮揮羽扇計(jì)上心來(lái)的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結(jié)晶，化作了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運(yùn)輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時(shí)候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當(dāng)世奇才！
我的三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)朗誦的男孩，因?yàn)槲业穆曇艉芎榱�，再加上老師多次表�(yè)P(yáng)我，我就更喜歡朗誦了。
每次我上朗誦課老師第一個(gè)就叫我，還經(jīng)常說(shuō)：“讓王逸肖給大家開(kāi)個(gè)好頭。”于是，我拿出了我參賽的作品，大方的站在同學(xué)們的'前面朗誦名叫“我們的老師”。等我朗誦完了，老師和同學(xué)們都給我熱烈的掌聲。
當(dāng)然，我在比賽中也不甘勢(shì)弱，去年我代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽，拿了一等獎(jiǎng)。
以后，我要繼續(xù)努力，多朗誦，多參加比賽，爭(zhēng)取成為一名朗誦家。
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