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【必備】植物三年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的植物三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
植物三年級(jí)作文 篇1
這幾天，我和弟弟一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的電腦游戲。我和弟弟時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲聲尖叫，媽媽卻說：“不要吵，大家都在午睡呢�！笨墒�，我們還是忍不住叫了起來，這下子，媽媽可火了，她生氣地走了出去，我們窩在一團(tuán)笑了。植物一個(gè)接一個(gè)強(qiáng)大，僵尸也一個(gè)接一個(gè)厲害。我們玩了冒險(xiǎn)、迷你、益智模式，拿到了很多“獎(jiǎng)杯”，我們還買了“雙胞向日葵”、“機(jī)槍射手”、“多嘴小蘑菇”等等這些植物，把僵尸打敗了。
“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲真好玩！但玩上癮就要被媽媽批評(píng)了！
植物三年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡吃紫葡萄，也喜歡那葡萄樹，爸爸單位上就種了一棵葡萄樹地。
冬天，葡萄樹沒有一片葉子，彎彎曲曲的葡萄藤爬滿了整個(gè)葡萄架，仿佛我們的血管，有粗有細(xì)。
春天，葡萄架上長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子，在春風(fēng)的吹拂下，真像一只只綠色的蝴蝶，爬在藤上，抖動(dòng)著翅膀，美麗極了。
夏天，葡萄藤上剛剛長(zhǎng)出一串串的小葡萄，像掛著賀賀的翡翠，我說：“怎么沒有看見葡萄開花就有結(jié)果了呢？”爸爸說：“是因?yàn)榛ê芗?xì)小，又呈白色，所以不易被看見�！彼羌�(xì)細(xì)的藤上翠綠的葉子越長(zhǎng)越茂盛，每逢周未，我總要爸爸帶我去他們單位，葡萄架就像一間綠色的大房子，我坐在下面看玩耍，炎熱的夏天頓時(shí)覺得格外的.涼快舒服。
秋天，葡萄成熟了，紫得發(fā)亮，像一串串的紫瑪瑙掛在樹上，在太陽(yáng)的照耀下，晶瑩剔透，那金黃的葉子，被風(fēng)一吹，慢慢的落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后慢慢落在地上，鋪成一塊金色的地毯。
��！葡萄樹啊，春、夏、秋、冬的你都是那么的美麗，我愛吃葡萄，但更愛這美麗的葡萄樹。
植物三年級(jí)作文 篇3
春天，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，燕子從南方飛來，桃花就快要開了。
二三月的春日里，桃花開得艷麗無比，就像一座美麗的桃園。有大紅的、淡粉的、純白的'……有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開，露出深粉色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
在五六月的夏日里，那桃花書上又香又脆的蜜桃水靈靈的，看起來就多肉多汁。如果你能吃上一口，那香甜的味道會(huì)直達(dá)你的心底，夏日的炎熱也會(huì)煙消云散。
桃花，我愛你！
植物三年級(jí)作文 篇4
我又開始細(xì)細(xì)地觀察冬瓜苗了�，F(xiàn)在，冬瓜藤已經(jīng)不小了，可是葉子上的白點(diǎn)變成紫色了，而且葉子也有些枯黃。它是不是得了嚴(yán)重的病呢，我心里納悶。
過了兩天，冬瓜的部分細(xì)絲已經(jīng)勾住仙人掌了。那細(xì)絲綠得那么新鮮，看起來非常舒服。仔細(xì)一看，枝干上還抽出好多根細(xì)絲，明天也應(yīng)該會(huì)勾住仙人掌了吧。
過了一天，冬瓜藤的細(xì)絲又開始爬上陽(yáng)臺(tái)的.扶手上了。咦，前天的細(xì)絲不是朝南長(zhǎng)的嗎？今天怎么又向西側(cè)延伸了呢。到了下午，我繼續(xù)觀察，同樣是這樣。這到底是怎么回事呢？難道冬瓜也有眼睛嗎？我跑去問媽媽。媽媽也被難住了。我就上網(wǎng)查資料，但查來查去，都沒有找到正確的答案。于是，我就認(rèn)為冬瓜長(zhǎng)著眼睛了。
又過了一天，我再到陽(yáng)臺(tái)上察看時(shí)，冬瓜藤又不知不覺長(zhǎng)了一截。莖是翠綠色的，上面長(zhǎng)滿毛茸茸的細(xì)毛，摸上去很舒服�？粗厦缑刻於加锌上驳淖兓业男那橐渤錆M欣喜和期待。我想：我一定要好好呵護(hù)它，讓它茁壯成長(zhǎng)，將來才有好的收獲。
植物三年級(jí)作文 篇5
星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節(jié)課辦一個(gè)植物園，把自己帶來的花都放到里面，供大家觀看。我聽后非常高興，我喜歡的花終于可以展示給大家了。
下午，班級(jí)成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區(qū)。首先要選場(chǎng)地，全組同學(xué)都讓我去選，我就選了第三塊地。因?yàn)槲腋杏X第一塊沒有陽(yáng)光；第二塊不太好看；第四塊又比較臟。接著，我們就把自己的花端到選好的場(chǎng)地里，由組長(zhǎng)和幾個(gè)人布置一下。我數(shù)了數(shù)，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經(jīng)過商量，最終擺成了一個(gè)圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫了許多好看的圖畫。這時(shí)，我去別組的'場(chǎng)地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮艷；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創(chuàng)意獨(dú)特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創(chuàng)造了標(biāo)語(yǔ)和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨(dú)一無二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學(xué)留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以后，我們班的植物園就此誕生了。
李老師給每一組的主辦人員用手機(jī)在植物園前拍照留念，這一刻是多么有意義�。∥乙c同學(xué)們一起照顧好我們的植物園，以后多栽花植樹，既凈化空氣，減少污染，又美化了我們的家園。
植物三年級(jí)作文 篇6
當(dāng)你們看到《多肉植物》這個(gè)題目時(shí)你們一定會(huì)想：本文是不是主要介紹“多肉植物”？其實(shí)，我不是寫一種植物，而是寫一節(jié)課。
現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入正文吧！
4月9日的下午，小李，小章和小華給我們上了一節(jié)課。首先她們把這節(jié)課的題目印在白板上：《多肉植物》。然后，小李笑著說：“大家好，今天由我，小章和小華來上《多肉植物》這節(jié)課�！苯又�，小章放出一張圖片，圖片上赫然地印著六個(gè)字：多肉植物的好處。于是，我馬上把腦袋從過去，，這時(shí)，小李開始介紹多肉植物的好處。于是，她繪聲繪色的介紹這種植物：“多肉植物是一種十分特別的植物，因?yàn)樗圃煅鯕獾呐c其它植物截然不同。別的植物都是在白天制造氧氣，晚上制造二氧化碳但是，但是多肉植物卻是在白天制造二氧化碳，晚上制造氧氣，所以多肉植物是一種十分奇特的植物”。當(dāng)我們聽完這段“不尋常”的簡(jiǎn)介時(shí)，我們都十萬分地驚訝，因?yàn)闆]有一種植物與多肉植物的制造氧氣的方式是一樣，所以我們十萬分地驚訝！
現(xiàn)在，我們要進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“你知道嗎？”
首先，小章放出了一種植物的圖片，接著，小華問我們這是哪種多肉植物時(shí)，我們都傻了，所以我們只好求助于小華了。于是，小華大聲的說：“這種多肉植物的名字是：雷神！”然后小章又放了一種黑黑的`小小的植物后，我們又傻了，當(dāng)我們?cè)诎l(fā)愣發(fā)傻時(shí)，突然傳出了一種如鐘聲般的洪亮的聲音：“這是‘黑巫師’。”“張子炫，你真牛！”胡老師突然出現(xiàn)，驚訝地說，“你是怎么知道的？”“我們家就養(yǎng)過這種植物！”張子炫自豪地說。
最后，小章、小華和小李給我們看了幾張多肉植物的圖片，講述了一些“離譜”的知識(shí)和一些吃多肉植物的蟲子后，才結(jié)束了這場(chǎng)班隊(duì)課。
通過這節(jié)課，我懂得了許多關(guān)于多肉植物的知識(shí)，所以我很開心！
植物三年級(jí)作文 篇7
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，許多植物都在這個(gè)季節(jié)里開始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這些植物中，我最喜歡的就是多肉植物了。
多肉植物之所以有這樣一個(gè)可愛的名字，就是因?yàn)樗娜~子里有許多汁液，看起來胖胖的，活似一個(gè)小胖孩子，可愛極了！
多肉植物的'生命力很強(qiáng)。有一次，媽媽帶回來一片胖胖的多肉植物的葉子，插進(jìn)土里，我問她：“媽媽，你把這東西帶回來干什么？”“我把它插進(jìn)土里就是想讓它生根發(fā)芽，養(yǎng)它長(zhǎng)大啊，不養(yǎng)還能干什么呢？”媽媽反問道。“就這樣隨便插進(jìn)土里，它能活嗎？”我問道�！斑@東西生命力可強(qiáng)了，只要有合適的土壤、水分和光照，它就能成長(zhǎng)。當(dāng)然如果被你拔了，它肯定活不了，你說是嗎？”媽媽看了我一眼說：“不信？咱們走著瞧！”果然，不出媽媽所料，沒過幾天，那片不起眼的小葉子竟生了根，發(fā)了芽，真有趣呀！
這就是我喜歡的多肉植物，它不但可愛，還有著頑強(qiáng)的生命力，你喜歡它嗎？
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