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        • 三年級(jí)趣事作文

          時(shí)間:2022-02-05 09:51:22 三年級(jí)作文 我要投稿

          精選三年級(jí)趣事作文六篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)趣事作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          精選三年級(jí)趣事作文六篇

          三年級(jí)趣事作文 篇1

            在月光下,星星一直看著的,一間小屋里會(huì)有怎樣的故事呢?讓我們一起去探尋吧!!

            原來(lái)是一個(gè)溫暖的三口之家,正在玩石頭、剪子、布這個(gè)游戲,可是玩的過(guò)程中也有困難呀!

            原來(lái)我的'爸爸媽媽老是說(shuō)對(duì)方:“你耍賴,你耍賴!”

            而且我爸爸還使用了“撓癢癢術(shù)”把我和媽媽快折騰壞了。

            刮鼻子的時(shí)候爸爸不知又使用了什么法術(shù),手一下子就變得粗糙了。再說(shuō)了我爸老是贏,我和媽媽被那雙“大粗手”先是鼻子被紅了,然后是一層皮就要掉了。最后媽媽生氣地說(shuō):“哼,不玩了,你那么粗的手刮我那么嫩的臉,不是給我毀容是什么呀!”

            我爸真是個(gè)大變臉,這不又變得可溫柔了說(shuō):“對(duì)不起啦,一會(huì)玩的時(shí)候我不給你毀容就是嘍!”

            媽媽說(shuō):“這還差不多。”瞧!

            多有趣的一家人哪!

          三年級(jí)趣事作文 篇2

            又是一個(gè)暑假,一個(gè)旅游休憩的季節(jié)。書桌上漂亮的貝殼擺設(shè),勾起了我甜美的回憶。

            記得去年暑期,我們一行十人來(lái)到浙江舟山的嵊泗島游玩。當(dāng)我們來(lái)到海灘已是退潮時(shí)分,但聽旁人說(shuō)這時(shí)是海邊上游客最多的時(shí)候。大家玩得正歡,他們有的`在撈海魚,有的在撿貝殼,有的在水中嬉戲……看到此情此景,我們也按耐不住,飛奔起來(lái),迫不及待地加入到他們的行列中去。

            咦,我的腳怎么癢癢的?低頭一看,哦,原來(lái)是一只大蝦在逗我玩呢!瞧,它搖擺著兩條長(zhǎng)須,活像戲臺(tái)上的一名武將,好似在向我耀武揚(yáng)威。于是,我將手輕輕伸過(guò)去,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,就那么一捏,剛剛還活靈活現(xiàn)的小武將,現(xiàn)在成了我的手下敗將。它立馬蜷縮起了身體,儼然成了一個(gè)垂頭喪氣的俘虜,再也神氣不起來(lái)了。

            正當(dāng)我美滋滋的時(shí)候,突然聽見小表妹“哎呦”一聲叫起來(lái)。表妹怎么了?我和表哥走過(guò)去看了個(gè)究竟,原來(lái)她被螃蟹的大鰲夾到了手指。我看著表妹那紅腫的手指,好生心疼,決定幫助她抓住那個(gè)“小壞蛋”。我們?nèi)齻(gè)商量了一番,找了些捉螃蟹的工具,開始工作起來(lái)。在沙灘的石縫里我們找到了一只,它就立馬橫沖直撞起來(lái)。我們也早有防備,抄起家伙,給它個(gè)前后夾擊。最終小螃蟹寡不敵眾,只好甘拜下風(fēng),成了我們的戰(zhàn)利品。

            不知不覺,太陽(yáng)偏西了,趕海的人們?nèi)齼蓛傻碾x去。喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜。海鳥還沐浴著晚霞的余暉,在這水天之間自由飛翔。我和家人散布在這沙灘上,傾聽著浪花拍打著岸灘的聲音,享受著海水輕撫我們腳丫的清涼舒適之感。我們情不自禁地哼起那首熟悉的歌兒:“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”

            趕海趣事令人難忘,童年記憶更是美好,它們就像那沙灘上的貝殼,五彩繽紛,給人留下一個(gè)個(gè)美麗的遐想!

          三年級(jí)趣事作文 篇3

            星期五那一天,我和爺爺去廣場(chǎng)打門球,門球有紅的,白的,形狀像圓圓的打不碎的大雞蛋。

            爺爺從家里里拿出球桿,騎著三輪車帶著我來(lái)到了門球場(chǎng)。開始打門球了,球桿有圓頭的也有方頭的。趁爺爺正來(lái)勁的時(shí)候,我就偷偷的從儲(chǔ)存室里拿出了一根圓頭的球桿,因?yàn)闋敔敳蛔屛掖,所以,我就把出線的和還沒輪到打的球,拿出來(lái)玩兒。

            正當(dāng)我也玩的正來(lái)勁的時(shí)候,爺爺突然說(shuō)要把球桿放回去,我瞅了爺爺一眼,走到儲(chǔ)存室把球桿放回到位置上,從門后又拿了一根方頭的球桿,偷偷摸摸的走到了場(chǎng)地上,我很緊張。爺爺?shù)闪宋乙谎郏瑓s沒空再理會(huì)我,轉(zhuǎn)身又去打門球了。

            我樂此不疲地把沒輪到打的'球和出線的球又玩了出來(lái),一直玩到了整整一個(gè)中午。早上的天氣很涼,而且前幾天還下了雨,所以場(chǎng)地上有些泥濘,但這絲毫沒有影響我打球的興趣。

            該吃中午飯了,我在爺爺?shù)囊辉俅叽傧屡郎狭巳嗆,走上了回家的路,不過(guò)我還一直盼望著能再次和爺爺一起去打門球。

          三年級(jí)趣事作文 篇4

            有一年的夏天,媽媽在電梯間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吊蘭的幼苗,不知道是誰(shuí)家送花的時(shí)候碰掉的,媽媽看它很可憐就把它帶回了家。媽媽回家后,很隨意地把它放進(jìn)了橡皮樹的花盆里。

            過(guò)了幾天,它奇跡般地活了下來(lái),而且還抽出了幾個(gè)嫩嫩的小芽。于是,我和媽媽買了一個(gè)新花盆,把它移了進(jìn)去。有了廣闊的空間,它便長(zhǎng)得更快了。一年后,就長(zhǎng)滿了整個(gè)花盆。它的葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`、綠綠的。大約又過(guò)了半年,它們都垂落下來(lái)了。還長(zhǎng)出了許多白色的小花,小白花像許多小星星。 有幾天,我忘記給它澆水了,它好像在說(shuō):“我快要渴死了,小主人怎么還不給我澆水呀?”我看著吊蘭花沒精打采的樣子,我慚愧極了。于是,我趕緊給它澆了許多水。第二天,它又能像以前那樣挺直身子垂落下來(lái)了。那樣子像少女長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。

            我愛這美麗的吊蘭花!它不僅為我的生活增添了無(wú)限的光彩,還給我?guī)?lái)了更多的樂趣。

          三年級(jí)趣事作文 篇5

            暑假里,媽媽說(shuō)要帶我到日照的大海邊游玩。我高興地跳起來(lái),因?yàn)槿タ创蠛J俏移诖丫玫氖虑,我真想插上一?duì)翅膀,飛到那兒。

            一個(gè)多小時(shí)的行程我覺沒有比這更難熬得了,終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地跳下來(lái),頓時(shí)就被大海美麗的`景象給迷住了。蔚藍(lán)的天空,碧綠的海水,就像兩塊巨大的藍(lán)綢緞,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊連在一起,美麗極了。

            來(lái)到沙灘上,脫下涼鞋,光著小腳丫,踩在又細(xì)又軟的沙灘上,心里感到舒服極了。一面享受著沙灘給我腳丫的按摩,一面和爸爸媽媽撿拾五顏六色形態(tài)各異的貝殼,不一會(huì)兒我的小桶就裝不下了。

            換上游泳衣,來(lái)到海邊,看著浪花一個(gè)接一個(gè)朝岸邊打來(lái),像一群追逐嬉戲的孩子,生怕被落在后面。在岸邊有許多小洞洞,在小洞洞旁邊,還有一些圓圓的小沙蛋。媽媽說(shuō):“這些小洞洞是螃蟹的家,這些小沙蛋也是它們弄成的,多有趣呀!”

            強(qiáng)烈的好奇心使我想盡快捉到一只小螃蟹。于是我慢慢地把小手指伸進(jìn)小洞里,這時(shí),沙動(dòng)了一下,驚動(dòng)了小螃蟹,它便飛快地逃跑了。我試了幾次,都一無(wú)所獲,我有些失望了。后來(lái)我想:如果把手指很快伸進(jìn)去,會(huì)怎樣呢?我抱著試試看的心態(tài)做了一次,覺得手指疼疼的,好像被什么夾住似的,我趕緊拿出來(lái)一看,是一只小螃蟹夾住了我的手指,心里卻很高興。大海是多么美麗,多么可愛呀!還有這么多有趣的事情。流連在海邊,我覺得自己仿佛變成了一朵快樂的浪花。

          三年級(jí)趣事作文 篇6

            “小老鼠不見了!小老鼠不見了……”同學(xué)們一陣陣議論聲從教室里傳出來(lái)。他們?cè)诟墒裁茨兀吭蹅內(nèi)タ纯窗桑?/p>

            今天一上作文課,馮老師說(shuō):“咱們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫小老鼠不見了!”

            接著馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。我拿起紙一看:一只胖乎乎的小貓,正在得意洋洋地看著一旁一個(gè)抓耳撓腮的小老鼠。馮老師又說(shuō):“咱們就讓這小老鼠從小貓的眼皮底下逃走吧。”我心想:這是一張紙,怎么才能讓小老鼠從小貓的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。

            實(shí)驗(yàn)開始了。我們聽從老師指揮用右手端起紙,接著用左手捂住左眼,然后用右眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著小貓。然后用右手拿著紙慢慢地前后左右移動(dòng)。我一直盯著那只小貓,小貓仿佛在說(shuō):“你看著我也不怕,我一直會(huì)看著這只老鼠!闭f(shuō)完,小貓似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠,仿佛可憐巴巴地說(shuō):“你快把我給救!”

            然后,我就又盯著那只小貓,移動(dòng)手里的紙。突然,有個(gè)同學(xué)喊道:“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我聽了大吃一驚。心想:他們?cè)趺纯匆娦±鲜蟛灰娏搜?我心急如焚,但是轉(zhuǎn)念一想,不能急,要靜下心來(lái)。我又沉著冷靜地移動(dòng)著。突然,我發(fā)現(xiàn)紙上小老鼠無(wú)影無(wú)蹤了,我猜是不是我的眼睛騙了我。我一眨眼睛,手里的'紙又一移動(dòng),小老鼠又突然出現(xiàn)了。我心花怒放。但心中卻疑惑不解,這到底是為什么呢?

            最后馮老師說(shuō):“每個(gè)人的眼睛上都有個(gè)盲點(diǎn)。小老鼠的圖像正好落在了盲點(diǎn)上,所以小老鼠不見了!蔽覀兓腥淮笪颉

            我們的課堂充滿了許許多多的樂趣,令我十分難忘。

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