學笛子三年級作文共5篇

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　　作文一：學笛子（三年級/350字）

　　北侖區(qū)華山小學３０２班張宇軒

　　我在青少年宮已經(jīng)學了一段時間的笛子了。剛開始時，我連吹都吹不響，到后來能吹響幾個音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。

　　星期六，我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對我來說是再簡單不過了，我輕輕松松完成了這項任務(wù)。不過，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學習的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習，但音符就像個調(diào)皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機，難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導，我反復(fù)地練習，總算能完整地吹奏這個曲子了。

　　我喜歡吹笛子，我要在家多多練習，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學聽。

　　作文二：學笛子（三年級/300字）

　　北侖區(qū)華山小學３０２班張宇軒

　　我在青少年宮已經(jīng)學了一段時間的笛子了。從吹都吹不響，到后來能吹響幾個音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。

　　星期六，我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對我來說是再簡單不過了，我輕輕松松地完成了這項任務(wù)。不過，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學習的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習，但音符就像個調(diào)皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機，難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導，我反復(fù)地練習，總算能完整地吹奏這個曲子了。

　　作文三：學笛子（三年級/350字）

　　我的課余生活豐富多彩“畫畫、書法、下圍棋、學英語……”但你知道我最愛哪門課嗎？那就是吹笛子。

　　剛開始上課的時候，笛子老師鄧老師教我們吹1.2.3.4.5.6.7,我覺得很簡單，一節(jié)課很快就過去了。一天天過去了，我們學的東西難度也越來越高。

　　有一天，我們學了首叫《戀人心》的曲子。唉！說到它，剛學的時候，可真命苦��！剛開始一句一句吹的時候，“噗”吹破音了，“啪”又吹破音了……我偷偷看了看兩位吹的十分流利的大哥哥，再看看我，吹得這么差，我覺得我怎么吹都吹不好。當我想放棄時，鄧老師似乎看出了我的心事，說：“不要氣餒，慢慢來，老師相信你肯定可以吹好的。”聽了老師的這番話，我又鼓起信心，吹了起來。在家默默練了一個星期，終于趕上了那兩位哥哥。

　　學笛子讓我明白了一個道理，不管你有多差，只要努力、堅持，勝利一定會向你招手。

　　作文四：學笛子（三年級/300字）

　　學笛子

　　你知道什么是一種有兩個孔，用嘴巴吹的民族樂器。

　　媽媽把我剛報到學笛班的時候。還總是吹不出聲音來，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我說：“每個人剛學都是這樣，別灰心，咱們慢慢來”。聽了媽媽這翻話，自己變的斗志昂揚。

　　從這以后，我十分專注地聽取老師指導，我對笛子有許許多多的問題，笛子為什么有十二孔，小小的笛子，為什么能發(fā)出無比醉人的聲音......我的笛子細細長長的，上面還刻有著精美的圖案。

　　一次，我在家聚精會神地練笛子時，忽然發(fā)現(xiàn)原先我吹不起來的長音和短音，現(xiàn)在足足可以吹到五秒，我欣喜若狂。

　　老師的笛子吹出的聲音像一只美麗的小夜鶯發(fā)出了清脆悅耳叫聲，又像風鈴碰在一起“唱”出的迷人樂曲。我覺得；老師笛子吹地這么好，我學好笛子，會不會也吹地這么好呢？

　　作文五：學笛子（三年級/350字）

　　北侖區(qū)華山小學３０２班張宇軒

　　我在青少年宮已經(jīng)學了一段時間的笛子了。剛開始時，我連吹都吹不響，到后來能吹響幾個音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。

　　星期六，我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對我來說是再簡單不過了，我輕輕松松完成了這項任務(wù)。不過，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學習的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習，但音符就像個調(diào)皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機，難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導，我反復(fù)地練習，總算能完整地吹奏這個曲子了。

　　我喜歡吹笛子，我要在家多多練習，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學聽。

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