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        • 三年級(jí)下雪作文

          時(shí)間:2022-03-06 16:34:16 三年級(jí)作文 我要投稿
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          【精華】三年級(jí)下雪作文六篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的三年級(jí)下雪作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】三年級(jí)下雪作文六篇

          三年級(jí)下雪作文 篇1

            今天中午,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,我的心里說不出的高興。

            上學(xué)的路上,好像走入了童話世界,大地鋪上了雪白的地毯,路旁的松樹穿上雪白的`長(zhǎng)裙,如一位美麗迷人的少女,高貴典雅,楚楚動(dòng)人。路邊停放的小汽車也換上了雪白的衣服,像件精美的工藝品擺放著供人觀賞。

            天上的雪花像無數(shù)只小精靈跳著舞,翻滾著,嬉戲打鬧著你追我趕,雪花親吻著我的臉龐,打在嘴巴上涼涼的,我伸出手掌去接可愛的小精靈,它們落到我的手心就變成了晶瑩的小水珠。這時(shí),我忍不住要下車去玩雪,媽媽說“到學(xué)校以后再去玩雪”。

            大雪把周圍的世界打扮的像一幅美麗的圖畫。讓人心醉神迷。 放學(xué)后,我就可以堆雪人、打雪仗,我太喜歡下雪了。

          三年級(jí)下雪作文 篇2

            又下雪了,今年這場(chǎng)雪好像來得特別慢,漫天雪花像是冬日里的精靈揮灑著它妙曼的舞姿,只是一會(huì)兒瓦片上就白了,我喜歡這種天然的純凈,一時(shí)之間這個(gè)世界好像變得一塵不染,我在試想一幅畫面“雪地里放著一朵嬌艷的玫瑰,有個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩慢慢走過去,拾起雪地上的玫瑰,她嘴角淺淺一笑露出好看的酒窩,后面有個(gè)男孩走過來擁著她走向遠(yuǎn)方,他們身后留下深深地一串腳印·······

            雪能凈化人的靈魂,純潔浪漫又不失它的莊重,它像是一個(gè)清秀的女孩沒有什么過多的修飾,卻能讓你眼前一亮,讓你感嘆那股天然的.純潔所帶給你的震撼,有時(shí)又像是一個(gè)天外來客,渾身透著淡綠色的寒光,好像它的一切都與這個(gè)世界有著遙遠(yuǎn)的距離,讓你只能遠(yuǎn)觀不可近觸,它時(shí)而溫柔多情,時(shí)而寒氣逼人,讓你在這個(gè)枯燥的冬季多了一些安慰與遐想,我喜歡那種鵝毛大雪,鋪天蓋地,天地交接,好像整個(gè)人都置身于另一個(gè)世界,很多韓劇愛情片里都有這樣的畫面,男女主人公一起走在飄雪的街頭,他們不需手拉手,他們可以各自把手放進(jìn)自己的口袋里,只是這樣并肩走著,時(shí)而相互對(duì)視一笑,卻能讓觀眾羨慕不已,有人一定會(huì)說這么冷的天,不好好待在屋子里,卻跑出去挨凍,他傻呀?呵呵你要是個(gè)男的下次就帶著她傻一次,我保證她絕不拒絕這樣的浪漫。

            寫到這里停住了鍵盤上的手指,沉思了一會(huì)兒,不知道那個(gè)地方有沒有下雪!

          三年級(jí)下雪作文 篇3

            終于下雪了!這是我一直盼望的。

            上學(xué)路上,不知不覺,雪已經(jīng)下得很大了,潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降,它們落在屋頂上、樹枝上,還落在行人的臉上、頭上。雪越下越大,雪花漫天飛舞,大地被籠罩在茫茫大雪中,到處潔白一片。

            你瞧!那雪花滿天飛舞,有的像一只只飛舞的玉蝴蝶,有的像活潑可愛的小精靈,有的像仙女撒下的玉葉銀花,使人感到有如片片飛絮般的輕柔,抬頭看雪花有六個(gè)瓣,而且每朵雪花多姿多彩,等到抓起來的.時(shí)候,雪花沒有了,只見一顆圓溜溜的小水珠在掌心上滾來滾去,多好玩!地上像鋪上一層雪白的地毯,時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾個(gè)小腳印,又為這“地毯”增添不少的生機(jī)。那些四季常青的松樹和柏樹被雪花覆蓋著,整個(gè)城市成了仙境般的白雪世界。小朋友在雪地上堆雪人、擲雪球,奔跑著、追逐著,清脆的笑聲為白色的世界增添了幾分樂趣。

            晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己也變成了一顆小雪花,和同伴們一起落到了地上,……

          三年級(jí)下雪作文 篇4

            秋天即去,冬天終于來到。人們穿上了厚厚的棉襖,大街上仿佛少了許多鮮艷的色彩,每人身上只有不到三種顏色,但并不顯得冷清、單調(diào),因?yàn)檠┑纳适亲罴兠赖摹?/p>

            今年的冬天,只下了三場(chǎng)雪,但每一次我都沒有錯(cuò)過,一定會(huì)投進(jìn)大雪的懷抱。早上從被窩探出頭來,看著鏡子里披頭散發(fā)的我,我笑了,忽然看到窗外紛飛的雪花,我驚呆了,期待了一年的雪,終于來了!我連忙穿起衣服,向茫茫大雪中奔去……

            天空中,雪花在賽跑,仿佛正在比誰飛舞得最歡。太陽公公休假了,云朵姐姐們抖下全身的雪花,為我們做了一幅完美的雪景圖:樓頂,白茫茫的一片,仿佛一切都被雪花覆蓋了,變成了晶瑩的世界。道路旁的的樹木,原本是光禿禿的,現(xiàn)在可被雪花裝點(diǎn)得格外耀眼。臘梅開了,掛在樹干上,它是史上最給力的花,愈是寒冷,它就愈要開花,真是一種勇于挑戰(zhàn)的花!大地上,厚厚的積雪成了大自然贈(zèng)與人類的地毯,踩上去松軟極了!每隔一段距離,就有一個(gè)可愛的`雪人站在那里,我想,雪人的腦海里應(yīng)該裝著很多記憶,里面全是關(guān)于冬天的美麗回憶。

            我熱衷的電影《守護(hù)者聯(lián)盟》中,所有的冰都是杰克凍人帶來的,雖然只是傳說,但不管怎樣,我感謝杰克凍人,因?yàn)槲疑钌畹貝壑镜难?/p>

          三年級(jí)下雪作文 篇5

            “下雪啦!下雪啦!”不知道誰喊了一聲。雪已經(jīng)蓋住了整個(gè)校園。一片片雪花,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈乘著它們的降落傘,從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

            我們的心早已飛出了教室。在我們的再三懇求下,趙老師終于答應(yīng)帶著我們出來玩雪。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,玩的非常開心。“田笑語,看招!”只見宋家儀和陶嫣然向我扔來一個(gè)大雪球。雪球立刻開了花,落在我的臉上,脖子里。好涼呀!顧不上身上的雪花,我也立刻團(tuán)了一個(gè)雪球,回攻回去:“看你往哪兒逃!”“子彈”在空中穿行,我們的歡笑聲在校園上空回蕩。好開心呀!

            打完了雪仗,我們開始堆雪人。首先,我們?cè)诘厣蠞L了一個(gè)大圓球當(dāng)雪人的身子,再滾一個(gè)小點(diǎn)的雪球當(dāng)頭。找不到合適的東西當(dāng)眼睛,怎么辦呢?趙老師靈機(jī)一動(dòng),把一小截樹枝一掰為二插在雪娃娃的臉上。雪娃娃有了眼睛,變得更加精神了!

            “1--2--3--茄子!”雪娃娃和我們的'笑容一起留了下來。瞧!她戴著我們的帽子、手套,系著我們的圍巾,還有和我們一樣的鮮艷的紅領(lǐng)巾!她是我們的好伙伴,希望她能和我們一起快樂成長(zhǎng)。

            走的時(shí)候,我們依依不舍地向雪娃娃揮手:“雪娃娃,再見!”

            我喜歡冬天,喜歡這場(chǎng)雪!

          三年級(jí)下雪作文 篇6

            我最喜歡下雪天。下雪天最好玩的莫過于和媽媽學(xué)校里的那群學(xué)生打雪仗了。

            “叮鈴鈴”下課了,底樓教室里的學(xué)生,不管是男還是女,都像瘋了一樣,飛快地跑到室外有雪的地方,迅速抓起一團(tuán)雪,向自己的好朋友扔去。我站在辦公室門邊開心地看著外面你追我趕的熱鬧場(chǎng)面。突然,一個(gè)雪球朝我的左肩飛來,快要砸到我了,我趕緊往右躲,那個(gè)雪球與我擦肩而過,砸在了門框上。我心想:是誰在打我?我絕對(duì)不會(huì)饒過你的!你給我等著!我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)一個(gè)男生站在幾米開外的.地方看著我,一臉壞笑。我猜,向我扔雪球的人肯定是他。我飛奔出去,抓起灌林叢上的一團(tuán)雪向那個(gè)男生沖去。等靠近時(shí)用力把雪球向他扔去,雪球徑直向他的腦袋飛去,最后打在了他的腦袋上!耙,黃金爆頭!”我高興的喊道。

            回辦公室的路上,我看見幾個(gè)男生在向一個(gè)女生扔雪球。以多欺少算什么英雄好漢……路見不平自然應(yīng)拔刀相助。我急忙抓起一把雪,向那幾個(gè)男生扔去。這下可好,我立馬成為了他們的攻擊目標(biāo),雪球流星般地向我飛來。我左躲右閃,雖然躲過了不少,但還是躲不過挨雪球打的命運(yùn)。

            “叮鈴鈴”上課了,學(xué)生們戀戀不舍地放下手中的雪球,鳴金收兵。教室外面又恢復(fù)了寧?kù)o。

            雖然“戰(zhàn)爭(zhēng)”只持續(xù)了短短的幾分鐘,但它卻是我成長(zhǎng)過程中留下的永恒記憶。