【推薦】三年級(jí)春天作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)春天作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)春天作文 篇1

　　今天下午，陽光明媚，太陽暖暖地照著大地。我和老媽老爸一起去找春天。到了靈湖我們租了一輛三人自行車就開始找春天了。

　　春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。黃黃的迎春花開了，那是春天的眼睛吧 ？小魚在清澈的靈湖里吐著五彩的泡泡，那是春天的音符吧？到了靈湖南岸，湖上有座橋，老爸喊著：“我們要沖到橋上去！”“123”老爸喊著口令，我們齊心協(xié)力，終于沖上了橋。

　　下了橋之后，旁邊有一條羊腸小道，我們騎了過去，那兒有一條用五彩繽紛的鵝卵石鋪成的`小路，旁邊盛開的鮮花。

　　我們的歡聲笑語久久回蕩在靈湖！

三年級(jí)春天作文 篇2

　　都說人不要有攀比心，但有時(shí)有比較才會(huì)有進(jìn)步。

　　古語也有云：以銅為鏡正衣冠，以史為鑒知興替，以人為鏡知得失。

　　我有時(shí)也是會(huì)生出對(duì)比心的。

　　我對(duì)比的，不是衣食住行，如今人們的生活普遍富裕起來，也不會(huì)出現(xiàn)缺衣少食的現(xiàn)象，再漂亮的衣服，省省也是買的到，再美味的食品，偶爾吃也是吃的起。

　　我對(duì)比的，是上進(jìn)心，是學(xué)習(xí)能力，是正能量。

　　遠(yuǎn)的不說，單是作文庫的幾位新成員就讓我感覺到滿滿地正能量，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　有一位是新晉媽媽，她給自己定的目標(biāo)是每天10篇以上，短短數(shù)日，寫的.篇數(shù)已超過我兩年寫的，而是她的文筆很不錯(cuò)，至少比我好，而且她的堅(jiān)持讓我很慚愧，也給我一股努力的正能量。

　　另一位是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，看到他的作文，真的寫的很好，真情實(shí)意，而是能在繁忙的學(xué)習(xí)中把自己的時(shí)間安排的井井有條，每天都能堅(jiān)持寫作，真的很棒也很贊。

　　比較，不一定都是壞習(xí)慣，只要我們能從比較中看到自己的不足，并得到學(xué)習(xí)的方向與動(dòng)力，又有什么不好呢？

三年級(jí)春天作文 篇3

　　風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇，小青蛙從洞穴里出來了，草兒也從地里冒出嫩芽了，樹木長出了綠綠的新葉，大山也披上了一層新衣裳，大地現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。不知不覺間，春姑娘已邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊。

　　瞧！柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，讓春姑娘為自己梳理美麗的“秀發(fā)”，桃花也不閑著，在枝頭綻開了紅紅的笑臉，比誰最美呢！池塘里，魚兒自由自在地游著，似乎在說：“春天來了，春天來了！”花園里，小蜜蜂和小蝴蝶飛來飛去，有的忙乎著采花粉，有的在追逐嬉戲、玩捉迷藏，還有的在巢里釀蜜。春姑娘傳信給了小草：“春天來了，快醒來吧！”傳信給了小魚：“小河的冰化了，快快游動(dòng)起來吧！”你看吧，小草拼命長著的樣子，小魚快活地游來游去的身影，這不就是春姑娘傳信給萬物的.見證嗎？

　　郊外小朋友在春游，看，快樂洋溢在他們的小臉上，他們有的在游戲、唱歌、跳舞，有的躺在綠油油的草地上曬太陽，還有的在放風(fēng)箏。過了一會(huì)兒，天空中烏云密布，下起了細(xì)細(xì)柔柔的春雨，幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸出舌頭嘗了嘗這大地的乳汁，甜甜的，涼涼的。

　　這就是春天的景色。細(xì)心的人能看見，粗心的人永遠(yuǎn)看不見。

三年級(jí)春天作文 篇4

　　當(dāng)我還沒有盡興的從冬天堆雪人、打雪仗的游戲中走出來時(shí)，春姑娘就已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。

　　走出家門，春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉龐，我貪婪地呼吸著春風(fēng)的味道，那是春天獨(dú)有的氣息。

　　看，那小河中的冰雪已經(jīng)被春姑娘的溫柔融化，聽，嘩啦嘩啦流動(dòng)的水聲那是在為春姑娘演奏美妙的樂曲。溫暖的春風(fēng)拂過冬天沉睡干枯的草地，小草也悄悄的探出了腦袋，仿佛一夜之間就為大地鋪上了綠毯。

　　河邊的`柳樹也抽出了嫩嫩的綠芽，一陣微風(fēng)吹來，吹彎了柳枝的腰，伴著河水美妙的樂曲柳枝隨風(fēng)起舞，真是讓人陶醉��！

　　枝頭上的鳥兒嘰嘰喳喳唱著歡快的歌，仿佛在說：“春天來了，春天真美麗啊！”

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