【熱門(mén)】三年級(jí)夢(mèng)想作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
道路上奔馳的汽車(chē)，川流不息、各顯風(fēng)采，如一條長(zhǎng)河，又如萬(wàn)花筒似的在我眼前閃動(dòng)；夜幕降臨，車(chē)流變成了五顏六色的光帶，如銀河系一般壯觀美麗。
畫(huà)面雖美，但我從內(nèi)心并不喜歡，每輛汽車(chē)的尾部，都在排除濃濃的`黑煙，刺耳的喇叭聲響成一片，嚴(yán)重影響了我們的生活環(huán)境，我給大家描述一下我夢(mèng)想中的汽車(chē)吧。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)不用燒汽油，因?yàn)槠?chē)尾氣污染，就是在汽油不充分燃燒下產(chǎn)生的，汽車(chē)上安裝了一塊太陽(yáng)能板，吸取用之不竭的陽(yáng)光動(dòng)力來(lái)推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，另外還有一個(gè)微型風(fēng)力發(fā)電機(jī)在梅雨季節(jié)補(bǔ)充太陽(yáng)能不足的缺點(diǎn)，既節(jié)約了能源又減少了污染。
為了駕駛員的安全，車(chē)身前后左右上下都安裝有攝像頭和紅外線感熱裝置，隨時(shí)監(jiān)視周邊的車(chē)輛，當(dāng)有汽車(chē)要超車(chē)時(shí)，車(chē)內(nèi)計(jì)算機(jī)及時(shí)算車(chē)它的車(chē)速和車(chē)距，提醒駕駛員做出正確的判斷，同時(shí)降低了喇叭的使用，減少了環(huán)境噪聲。
汽車(chē)出了問(wèn)題不用太緊張，配有自動(dòng)減速和安全泊車(chē)功能，首先進(jìn)行自檢，小問(wèn)題可以自動(dòng)修復(fù)，重大問(wèn)題自動(dòng)給維修站發(fā)出異常數(shù)據(jù)，在最短的時(shí)間內(nèi)，將問(wèn)題解決。
別看這只是想象中的汽車(chē)，我相信，總有一天我會(huì)設(shè)計(jì)出一輛一模一樣的汽車(chē)，親自駕駛它環(huán)游各地。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外，有的人夢(mèng)想做一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想做一名探險(xiǎn)家，有的人夢(mèng)想做一名外交官，而我的夢(mèng)想?yún)s很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名小學(xué)老師！
每當(dāng)我看到老師在辛勤的備課，認(rèn)真的上課和批改作業(yè)的身影時(shí)，我就感動(dòng)不已，感動(dòng)于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像辛勤的園丁在給花兒澆水施肥。感動(dòng)于他們的.認(rèn)真好學(xué)！我想當(dāng)一名小學(xué)老師，是因?yàn)樵谖铱磥?lái)小學(xué)老師是最辛苦的園丁，他澆的水最多，施的肥最多，是花兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，所以我想當(dāng)那個(gè)最辛苦，最重要的園丁。我想當(dāng)老師這件事得從一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，我非常討厭老師，因?yàn)槔蠋煵辉傧裼變簣@的老師那樣親切，不再是給我們講故事，不再陪我們做游戲的老師，而是板著臉上課，要寫(xiě)作業(yè)要考試的老師。我一下適應(yīng)不了，所以那段時(shí)間我特別討厭老師，認(rèn)為老師是只會(huì)布置作業(yè)，其它什么都不會(huì)干的“妖怪”。但有一次，讓我大大改變了對(duì)老師的看法。有一天，放學(xué)后媽媽沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我。李老師臨時(shí)讓我?guī)退靡幌陆贪�。我拿在手中，沉甸甸的教案壓不住我的好奇心，我偷偷地翻看了一下。哇！好認(rèn)真呀！好多字呀！我大吃一驚。沒(méi)有想到老師也這么認(rèn)真！于是我開(kāi)始注意觀察老師，發(fā)現(xiàn)老師真是非常的辛苦，但是老師也是快樂(lè)的。每每看到我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都能在老師臉上讀到開(kāi)心的微笑。而這種滿足和開(kāi)心我想是別人無(wú)法體會(huì)到的吧！
我夢(mèng)想多年后的我手拿教鞭站在三尺講臺(tái)上，下面坐著我的學(xué)生們，他們認(rèn)真的聽(tīng)著我正在給他們娓娓道來(lái)，那將是多美的事呀。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
我有一個(gè)愿望，希望自己能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀在天空自由地飛翔。如果可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在地在天空中飛翔那該多好，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)。那樣就不用受大人的打罵，不受大人的呵斥，不用做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不用上各種補(bǔ)習(xí)班......
可是這個(gè)愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，直到有一天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我真的長(zhǎng)出一對(duì)彩色的`透明翅膀，感覺(jué)自己像蝴蝶仙子一樣在天空中翩翩飛舞。我穿行在朵朵白云中，那種感覺(jué)很奇妙，整個(gè)身體都輕飄飄的。各種小鳥(niǎo)也不時(shí)地從我身邊飛過(guò)，有森林歌后百靈鳥(niǎo)小姐、動(dòng)物語(yǔ)言家鸚鵡先生、空中信使小白鴿等等。我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小伙伴，他們和我一樣都長(zhǎng)著翅膀，我們一起飛過(guò)高山，飛過(guò)田野，累了就停留在樹(shù)枝上休息。
突然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“快起來(lái)，八點(diǎn)了！”咦！怎么像是媽媽的聲音，這時(shí)我才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，伸手一摸我的翅膀也不見(jiàn)了，我才恍然大悟：原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！感謝這個(gè)美夢(mèng)，讓我體驗(yàn)了自由飛翔的感覺(jué)，雖然很短暫，但幫我實(shí)現(xiàn)了愿望！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
每一個(gè)人的心中都有著自己夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，但是，隨著時(shí)間的流逝，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也在變化著。五歲的時(shí)候我的夢(mèng)想是想擁有所有自己喜歡的玩具、這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持不了多久。七歲時(shí)我很新歡畫(huà)畫(huà)，所以成為一個(gè)畫(huà)家就是我七歲時(shí)的夢(mèng)想。經(jīng)歷了許多事后，如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，父親也常常告訴我說(shuō)要我長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，這樣就可以幫助為人民治病，而且家人生病了也可以自己醫(yī)，這樣就方便多了。其實(shí)，不用父親說(shuō)，我也很想當(dāng)一名醫(yī)生。
下午我和父親坐在火爐旁聊天我問(wèn)：“爸爸，你又夢(mèng)想嗎？”
“年輕的時(shí)候有過(guò)”
“是什么？”
“就是考一所好的大學(xué)”
“那你實(shí)現(xiàn)沒(méi)有呢？”
“沒(méi)有”
“那你為什么要說(shuō)是年輕的時(shí)候��？老了就沒(méi)有了嗎？”
“老了，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)不了了，又夢(mèng)想又有什么用呢？”
“我不這么覺(jué)得啊，老了也可以有夢(mèng)想啊，如果你又了夢(mèng)想，你就會(huì)覺(jué)得有多么的自豪，幸福，雖然不能實(shí)現(xiàn)，但至少你是一個(gè)有夢(mèng)想、有追求的.人。每一個(gè)夢(mèng)想都是星空舞臺(tái)上閃爍的的一顆顆耀眼的明星，而每一顆幼小童心里誕生出來(lái)的夢(mèng)想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。當(dāng)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，就可以驕傲的說(shuō)“我成功了”。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
提到夢(mèng)想，我想大家的夢(mèng)想都是不一樣的。有的人想飛到外太空，有的人想環(huán)游世界，又有的人很想當(dāng)世界冠軍……其實(shí)我也有這樣的夢(mèng)想，但是我最大的夢(mèng)想就是建一所孤兒院和養(yǎng)老院。
現(xiàn)在全球已有許多兒童，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、疾病、自然災(zāi)害等各種原因失去了父母，失去了家人。他們已成為無(wú)人照顧，無(wú)人呵護(hù)的孤兒。還有些孩子被人販子拐去。這些被拐去的孩子從此將失去家人、雙親，甚至寶貴的生命。因此，我想建一所孤兒院。我希望自己能夠呵護(hù)這些可愛(ài)的'孩子，不讓他們受傷，安撫他們，給他們幸福和快樂(lè)。讓孩子們明白失去雙親并不可怕，給他們最好的教育，給他們最美好的童年時(shí)光，不讓他們?cè)诒瘧K和恐懼中成長(zhǎng)。
同時(shí)，現(xiàn)在也有許多的老人沒(méi)有兒女，一個(gè)人孤苦伶仃；也有的老人因?yàn)闆](méi)有能力，只能靠撿垃圾來(lái)養(yǎng)活自己；甚至有的老人到大街上乞討……他們老無(wú)所依，晚景凄涼。他們?cè)?jīng)為兒女、家庭和社會(huì)付出了一切，如今他們年老，變得體弱多病，生活無(wú)法自理。因此，我想建一所養(yǎng)老院，讓那些沒(méi)有兒女、身患疾病、孤苦無(wú)依的老人來(lái)到我的養(yǎng)老院里安度晚年。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)。不久的將來(lái)我們國(guó)家將步入老齡化社會(huì)。培養(yǎng)兒童贍養(yǎng)老人，應(yīng)該是目前我國(guó)最大的社會(huì)責(zé)任。讓我們每個(gè)人都出份力，傳承中華民族尊老愛(ài)幼的美德，共筑我們偉大的中國(guó)夢(mèng)！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名歌唱家。
光陰似箭，日月如梭。眼間就到了20xx年。這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不是一名小學(xué)生，而是一位有名的歌唱家。今天正好輪到我演出。經(jīng)過(guò)艱苦的排練，我馬上就要登臺(tái)演出了。
我在一陣陣熱烈的`掌聲中走向星光閃爍的舞臺(tái)。伴隨著音樂(lè)，我越唱越投入。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲征服了臺(tái)下的所有觀眾。有的觀眾一邊揮動(dòng)著手中的彩棒，一邊和我一起歌唱。有的為我加油喝彩。此時(shí)的我心里萬(wàn)分高興。
演唱結(jié)束后，臺(tái)下頓時(shí)響起了歡呼聲和雷鳴般的掌聲。有的觀眾為我獻(xiàn)花，有的爭(zhēng)著和我一起合影留念，有的追著讓我簽名。我激動(dòng)的滿頭是汗。
“起床了，再不起床就要遲到了！”媽媽的叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然這是一個(gè)美好的夢(mèng)，但是我相信：從現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇7
寒假里，我讀了一本十分有意義的書(shū)——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》是一本非常著名的童話小說(shuō)。小說(shuō)的主人公多蘿茜被龍卷風(fēng)從堪薩斯吹到了奧茲國(guó)，想要回家，芒奇金人告訴她，偉大的奧芝能幫助她。于是，她就踏上了去奧芝所在的翡翠城的旅途。在去翡翠城的路上分別遇上了稻草人、鐵皮人還有獅子，稻草人覺(jué)得自己啥也不懂，因?yàn)闆](méi)有腦子;鐵皮人想要一顆心，有心才會(huì)有愛(ài);而身為森林之王的獅子居然是個(gè)膽小鬼，它最需要勇氣。四個(gè)好朋友結(jié)伴而行，一起去翡翠城追尋他們的夢(mèng)想。在旅途中，他們遇到了很多艱險(xiǎn)，克服了種種困難。在一次次的挫折經(jīng)歷中，他們積累各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。奧芝說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的唯一來(lái)源。”最終他們都達(dá)成了自己的'目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)多蘿茜和三個(gè)好朋友認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷前行的品質(zhì)。在追尋夢(mèng)想的旅途中，敢于一次次直面各種困難，用自己的堅(jiān)定、勇敢和智慧去克服，體會(huì)在困境中的不斷成長(zhǎng)，才能最終達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我想，這就是這本童話小說(shuō)給我的啟示。
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