【精選】我的三年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
你看過《笑貓日記》嗎？哈哈，這是我最喜歡的一本哦！最近還出了新篇——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，我給你們講講吧！
首先，笑貓找天神借了一把“甜蜜傘兒”，“甜蜜傘兒”就是那把可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘。笑貓用傘穿梭到10年前，笑貓發(fā)現(xiàn)，它原來是杜真子在垃圾場旁撿的，杜真子見它很可憐，就把它抱進(jìn)自己的房間，放在床下的拖鞋里。她每天做完作業(yè)就把它抱出來談心。笑貓又用“甜蜜傘兒”穿梭到20年后，我們已經(jīng)知道馬小跳的媽媽是服裝設(shè)計(jì)師，馬小跳的爸爸是游樂設(shè)計(jì)師。馬小跳小時(shí)候如此淘氣，長大后卻成了一名玩具設(shè)計(jì)師，他們是多幸福呀！
時(shí)間過得真快，笑貓就要把“甜蜜傘兒”還給天神了。真希望我也能有這樣一把傘。
我喜歡《笑貓日記》，我還正期待楊紅櫻再寫一本。雖然我已經(jīng)看完了笑貓日記，但我的`思緒卻依然還飄蕩在《那個(gè)黑色的下午》、《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》……它讓我看到了笑貓五彩繽紛的世界，也看到了笑貓身上的美好品質(zhì)，那不正是我們?nèi)祟悜?yīng)該有的嗎？
我的三年級(jí)作文 篇2
我眼中的媽媽是一位勤勞的人。她既不想科學(xué)家那樣出名，又不像大名鼎鼎的明星那樣引人注目，可是在我眼中，她是那么是人敬佩，那么讓人羨慕。有時(shí)，我覺得媽媽是美麗而面帶笑容的白云；有時(shí)，也是會(huì)氣的火冒金星的烏云。盡管她說我罵我，但她總是在時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我，教育著我……
那一次，我和媽媽吵架了，我氣沖沖的對(duì)媽媽說：“以后你不要在約束我了！”媽媽看到我的眼神既疏遠(yuǎn)又有些怨恨。便給我講起了道理，媽媽說：“媽媽批評(píng)你是希望你更好。因?yàn)閻勰�，才�?huì)說出你的缺點(diǎn)，告訴你那樣做不對(duì)！你想一想，一個(gè)與你不相干的人會(huì)在意你的對(duì)錯(cuò)嗎？如果媽媽不愛你，隨便你怎樣，媽媽都無所謂。不會(huì)批評(píng)你，不會(huì)教育你，更不會(huì)著急和不知所措�！蔽衣犃诉@些話，已熱淚盈眶，猛地?fù)涞搅藡寢尩腵懷里。
我眼中的媽媽就是這樣，有好，也有壞！
我的三年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)馬上開學(xué)了，我們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。
來到學(xué)校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專屬。沒有校長，沒有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒有紙質(zhì)的.課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。
這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專屬老師就是未來的自己。一個(gè)是成功的、未來的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來的自己講課，所以的學(xué)生聽到學(xué)業(yè)無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！
享受過我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！
我的三年級(jí)作文 篇4
今天，我在操場上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，腳下一滑原來踩到了東西，再加上地面有水，所以摔了一個(gè)大跟頭，我爬起來，看了看水淋淋的衣服，正懊惱的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上有一塊異常干凈的橡皮，我撿起來一看，發(fā)現(xiàn)外包裝裹著一層塑料，上面寫著幾個(gè)金色的字“神奇橡皮說明書：刻有吸字的一面只需寫上字，就可以吸收你想吸收的任何物體，只要說停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以釋放你想釋放的任何物體”我當(dāng)然不信，這世上哪有這種事情啊，肯定是騙人的商家為了賺取利潤而設(shè)的騙局，上當(dāng)?shù)娜藖G在地上的唄！我撕掉了外面包裝的塑料，看見這橡皮還果真刻有兩面字，“吸”和“放”我心想，要不試試？于是，我在吸的一面寫了個(gè)水字，頓時(shí)，橡皮飛了起來，地面上和我的衣服上的水呈旋渦狀進(jìn)入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是誰，我是無敵尤尤，看到這情景，我趕緊大叫停！橡皮掉了下來，飛到我的手心，我又試著用力按下放的一面，只見橡皮里噴射出了水花飛上天空，化成雨水降下來。“太神奇了！”我雀躍不已。我拿著橡皮飛快的向教室跑去。
來到教室，看到垃圾桶里的垃圾都滿了，地上都堆滿了垃圾，同學(xué)們正在為這么多垃圾犯愁呢，我趕緊在橡皮上寫上“垃圾”，橡皮飛了起來，教室里所有的垃圾都飛進(jìn)了小小的橡皮里，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同學(xué)們都驚呆了，以為我是魔術(shù)師呢！拿著橡皮我走到校門口，到了校門口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被轉(zhuǎn)移到了大垃圾桶內(nèi)，同學(xué)們都為我的神奇橡皮感到驚訝，爭先恐后的擁在我的身旁，有的說“尤尤！你能不能幫我把語文書里的字全放到我的腦子��！”我搖了搖頭，那人說：“小氣！”我非常認(rèn)真的說：“不！我的橡皮是用來幫助別人的，不是用來作弊的！”我說完便走開了。
從那以后，神奇的橡皮使我?guī)椭撕芏嘈枰獛椭娜�，我用它吸取客氣空氣中的有害氣體，讓空氣變得清新；我用它吸取汽車開過留下的.尾氣，讓路人不再被尾氣嗆到；我用它給快干枯的小草和花澆水，讓他們不再干枯；……橡皮讓我成為一個(gè)給他人帶來溫暖的人，但我從來沒有用它干過一件壞事。
今天我又要去操場，在路上我對(duì)橡皮說：“畢竟，你不屬于我，我一定把你放回原處”我邊說邊走，突然，碰到一個(gè)老婆婆，她問我你去哪��？我告訴她我要把這塊橡皮放回原處，可能是誰丟了，說不定到處在找呢，我不應(yīng)該自私的占為己有的。老婆婆笑著說：“小朋友，你竟然遇見了它，說明你和它有緣，你不是也幫助大家做了很多有意義的事嗎？”對(duì)啊，這是塊神奇的橡皮，萬一被壞人撿到怎么辦呢，橡皮的主人也希望有人能繼續(xù)用它的功能為更多的需要的幫助的人給予幫助啊！“老婆婆！”我轉(zhuǎn)身一看，老婆婆不見了蹤影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定記住你的話！”我對(duì)著天空大叫“我會(huì)用它幫助更多的人的！”
我的三年級(jí)作文 篇5
十年年后的我，你好！
剛才，我坐在床上看書時(shí)，一下子想到：“十年后的我是什么樣的呢？”想著想著，我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫面。
畫面中的我長著短短的胡子，長長的細(xì)腿，黑亮黑亮的頭發(fā)，白白的小臉，一看就是一個(gè)好小伙子，真的是這樣嗎？
畫面中，我住在一個(gè)寬敞無比的別墅里面，房間里面種滿各種植物，鮮花一直盛開，最奇特的是，竟然還有一棵枝繁葉茂的.大樹從屋內(nèi)鉆出屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，整個(gè)房子如同一個(gè)巨大的花園。
我走出花園般的家，向?qū)W校跑去。
十年后，我已經(jīng)十九歲了，我正在哈佛大學(xué)上學(xué)，我每門功課都考了100分，還當(dāng)上了班長。每天中午，我和我的朋友們就在操場上散步，這時(shí)，操場上到處都是人，有的在曬太陽，有的在追逐，還有的在唱歌。
課余，我經(jīng)常會(huì)一直待在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里面，給小動(dòng)物做各種各樣實(shí)驗(yàn)，我夢想能在未來成為著名的科學(xué)家。
晚上，畫中的我又回到家里，我仍舊喜歡看書，當(dāng)我正沉迷在一本書里面時(shí)，媽媽突然拍拍我的肩膀說：“快點(diǎn)睡覺了，都已經(jīng)11點(diǎn)了！”
我一下子清醒過來，這雖然是我的一個(gè)對(duì)未來的暢想，但是我一定努力要把夢想變成現(xiàn)實(shí)！
最后，讓我們一起加油吧！
祝你身體健康 夢想成真！
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