- 相關(guān)推薦
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文（通用30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期天的下午，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞，就回家拿了一塊和指甲差不多大小的面包渣，悄悄地放在了螞蟻洞旁。
許久，面包的香味引來(lái)了一只小螞蟻，我見(jiàn)它圍著面包渣轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，并試圖把面包渣抬起來(lái)，可它不管多么使勁，多么努力，面包渣還是絲毫不動(dòng)。大概過(guò)了五分鐘，那只小螞蟻爬回了洞里，我以為它就這樣放棄了，心里默默指責(zé)它。可是，沒(méi)想到不一會(huì)便來(lái)了一大群螞蟻，前面有一只小螞蟻領(lǐng)路，我想這就是那只小螞蟻吧。我看見(jiàn)它們慢悠悠地向面包渣爬去，又看到面包渣一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)，不一會(huì)兒，螞蟻們和它們的食物就到洞里去了�？吹竭@里，我深深地感動(dòng)了。一只螞蟻的力量是那樣渺小，但如果是十只螞蟻，是一百只、一千只螞蟻呢?它們可能可以搬起一塊完整的.面包。只要齊心協(xié)力，多么大的困難都可以克服。
小螞蟻大道理!
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一天，一只小猴子在河邊的樹(shù)上跳來(lái)跳去地玩耍著。突然，看見(jiàn)一只大烏龜爬上了岸，于是，小猴子跳下樹(shù)，把大烏龜捉起來(lái)，高高興興地回家了。
猴子想：我怎么來(lái)享受這個(gè)戰(zhàn)利品呢?然后它說(shuō)：“我用火把你烤著吃味道一定很好�！睘觚斦f(shuō)：“太好了，太好了，我冷得很，正想烤火呢!”猴子見(jiàn)用火烤拿它沒(méi)辦法，于是，它繼續(xù)說(shuō)：“我用刀砍死你!”烏龜說(shuō)：“你用刀砍也拿我沒(méi)辦法!”說(shuō)完，烏龜把頭、腳和尾巴往殼里一縮，猴子用力一砍，只聽(tīng)“哐”的一聲，冒出了火花，猴子就用刀砍了一陣，烏龜一點(diǎn)事都沒(méi)有，可那把刀卻砍豁了口子。猴子又說(shuō)：“我用水淹死你!”烏龜這才大哭起來(lái)：“別，千萬(wàn)別，我最怕河水了!”猴子聽(tīng)了，高興地笑起來(lái)，我終于找到了對(duì)付你的.辦法。于是，馬上把烏龜扔到河里，烏龜?shù)搅撕永铮鸵贿呌�，一邊得意的�?duì)猴子說(shuō)，哈哈，你上當(dāng)了! 猴子只好氣呼呼地回家了。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,玩具們等小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),就從玩具柜里跳出來(lái),朝著芭比娃娃露西亞的家——玩具城堡跑去。他們?nèi)ネ婢叱抢锔墒裁茨?原來(lái),今天是一年一度的狂歡節(jié)。露西亞公主請(qǐng)玩具們到她家里狂歡呢!
狂歡開(kāi)始了!瞧,胖胖的小狗波波、瘦瘦的小貓果果和小老鼠咪咪在書(shū)架間、衣柜里你追我打。搗亂球慢的亂跳,會(huì)發(fā)光的“海寶”求閃爍這五顏六色的'光芒,給狂歡夜增加了五彩燈光。大家多么高興啊!就連小主人的文具盒也被感染了。紅色水筆把文具當(dāng)鼓敲,咚咚咚咚!
這時(shí),芭比娃娃瑪麗亞被吵醒了,他看見(jiàn)了這景象,高興地說(shuō):“這兒真熱鬧,剛才怎么不叫醒我?”說(shuō)著也參加了狂歡的隊(duì)伍。
不知不覺(jué),已經(jīng)到了黎明,玩具們一個(gè)個(gè)蹦回了玩具柜一切又恢復(fù)了原樣。
小主人起床了,他一點(diǎn)兒也不知道夜里發(fā)生的事情,背著書(shū)包高高興興的上學(xué)去了。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天空陰沉沉的，布滿了烏云，宛如給天空套上了一件黑色的羽絨服。午休結(jié)束，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，感覺(jué)還沒(méi)從夢(mèng)境中走出來(lái)�！肮铀�，你有黑色勾線筆嗎？”董倪微笑著站在身旁問(wèn)道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將一支黑色勾線筆從粉色的筆袋中拿了出來(lái)，這支筆是前后兩頭的，一端細(xì)一端粗，我將它輕輕遞給了董倪�！耙步o我一只喲”，是王夢(mèng)瑤，于是我把另一支借給了她，她們一同道謝便離開(kāi)了。
也是下午，同往日一般寒冷，天空中還布滿了烏云，似乎只要一聲令下，便會(huì)下起一場(chǎng)大雨。同學(xué)們正興奮著，準(zhǔn)備前去觀看精彩的魔術(shù)表演。寒風(fēng)迎面襲來(lái)，冷得我直打顫，牙齒似乎在口中跳起了歡快的舞蹈，那雙手冰得已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，“怎沒(méi)想到多穿點(diǎn)兒呢，”我冷得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一雙臂膀從后面將我擁住，扭過(guò)頭，是卞雨鹿。她的`懷抱溫暖極了，似乎藏著一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在，我可算的上是一名“書(shū)癡”了，讀書(shū)占據(jù)我生活的大半。有一次，快要期中考試了，媽媽讓我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：“誰(shuí)說(shuō)看書(shū)為影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀是最好的學(xué)習(xí)------”當(dāng)時(shí)，我列舉了一串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：“你是從哪里知道這些的？”我說(shuō)：“這還用說(shuō)，從那里”順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。媽媽沒(méi)有在阻止我看書(shū)，但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的'的視野，不過(guò)要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭！“看來(lái)，你早晚會(huì)得書(shū)癡癥的�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉。嘿嘿！
我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，在這短短的幾年中，書(shū)，給了我豐富的知識(shí)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)懂天文知地理，懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生。“發(fā)奮識(shí)遍天下字，的立想。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我短暫的讀書(shū)“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多事。從我讀書(shū)到我喜歡上看書(shū)，從我偷偷摸摸看書(shū)到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書(shū)，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評(píng)，還是我從新華書(shū)店買下100多元的書(shū)，或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著，這些鏡頭好像昨
天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。記得我愛(ài)上看書(shū)應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚的注音版《格林童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字就可以
長(zhǎng)大一些，爸爸開(kāi)始給我買書(shū)，《魯賓遜漂流記》、《彼得×#8226;潘》我有時(shí)在想，我能不能像彼得×#8226;潘一樣在空中遨游，或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書(shū)后，年幼的我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此，我不再去看課外書(shū)。
大概在四年級(jí)，我看到有的同學(xué)閱讀了許多課外書(shū)，知識(shí)十分豐富，這時(shí)才發(fā)覺(jué)，學(xué)海無(wú)涯，自己所看的.書(shū)只是書(shū)海中的滄海一粟。于是我又開(kāi)始不知疲倦的讀書(shū)，抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū)，有時(shí)甚至是偷偷在上課的時(shí)候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“在人類一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的。的.確，閱讀許多有益的書(shū)能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí)，但在閱讀的過(guò)程中，難免有一點(diǎn)阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多，但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽(tīng)了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書(shū)了，加油吧！終于，我借到了那本書(shū)。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護(hù)住書(shū)，跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了，外婆直說(shuō)我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì)有一點(diǎn)阻礙，但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū)，獲取更多知識(shí)。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
書(shū)，是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)，更是我形影不離的好朋友，因此讀書(shū)成了我最愛(ài)做的事。
雖然我沒(méi)有像《竊讀記》中那個(gè)小女孩一樣的竊讀經(jīng)歷，也沒(méi)有像她那樣“如饑似渴、貪得無(wú)厭”，但我也是一個(gè)十足的`“書(shū)蟲(chóng)”。
雙休日或者放假的時(shí)候，我最大的樂(lè)趣就是去書(shū)城，因?yàn)槟抢镉形业牧紟熞嬗选獣?shū)。每次去，我都覺(jué)得仿佛置身于書(shū)的海洋，知識(shí)的天堂。我輕輕地翻閱著每一本書(shū)，從《白雪公主》到《賣火柴的小女孩》，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每一本都讓我愛(ài)不釋手。就是這一位朋友，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，明白了許多道理，獲得了極大的樂(lè)趣。
不僅僅如此，讀書(shū)還讓我提高了寫(xiě)作水平。雖然我還沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的本事，但是我寫(xiě)的大大小小也得了不少獎(jiǎng)，我還被評(píng)為“閱讀之星”呢！
感謝書(shū)，為我的人生精彩領(lǐng)航；感謝書(shū)，讓我的生活變得如此充實(shí)與美好。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，所有人都已經(jīng)熟睡過(guò)去了。
我小心翼翼地從妹妹的身上跨過(guò)去，之后我踮起腳尖去拿書(shū)，我昨天放到哪兒了？看到幾頁(yè)了？我邊走邊想。
來(lái)到書(shū)柜旁，我一絲不茍地找那本書(shū)，��！找到了。我拿上書(shū)，又踮起腳尖回到了小屋。一頁(yè)、兩頁(yè)……。我像一匹很久沒(méi)有喝水的馬，拼命的讀著。
大概是翻書(shū)的聲音讓妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你在干什么�！蔽伊ⅠR裝著睡著了的`樣子。她見(jiàn)半天沒(méi)人回應(yīng)，起來(lái)看了一下，見(jiàn)我已經(jīng)睡著，就躺下睡了。我起來(lái)接著看。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，糟了，爸爸來(lái)上廁所了。我急忙把書(shū)放進(jìn)了被子，之后又裝著睡著了。爸爸在我們的小屋站了會(huì)兒，就去上廁所了。等爸爸走了以后我又在繼續(xù)看書(shū)。
我在床上看書(shū)的姿式各種各樣，如果頭感覺(jué)到困了就趴在床上看書(shū)；如果手酸了，就坐著看。
當(dāng)天已經(jīng)幾乎黑乎乎的了，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了一小時(shí)半了。我合上書(shū)，把書(shū)放到了枕頭底下，才依依不舍的睡了。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
凡事不要抱絕對(duì)肯定的態(tài)度；
不要試圖隱瞞證據(jù)，因?yàn)樽C據(jù)最終會(huì)被暴露；
不要害怕思考，因?yàn)樗伎伎偰茏屓擞兴a(bǔ)益；
有人與你意見(jiàn)相左時(shí)，即使這些意見(jiàn)來(lái)自你的丈夫或孩子，也應(yīng)該用爭(zhēng)論去說(shuō)服他們，而不是用權(quán)威去征服，因?yàn)榭繖?quán)威取得的勝利，是虛幻而自欺欺人的；
不用盲目地崇拜任何權(quán)威，因?yàn)槟憧偰苷业较喾吹臋?quán)威；
不要用權(quán)力去壓制你認(rèn)為有害的.意見(jiàn)，因?yàn)槿绻悴扇褐�，其�?shí)只說(shuō)明你自己受到了這些意見(jiàn)的壓制；
不要為自己持獨(dú)特看法而感到害怕，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所接受的常識(shí)都曾是獨(dú)特看法；
與其被動(dòng)地同意別人的看法，不如理智地表示反對(duì)，因?yàn)槿绻阈抛约旱闹腔�，那么你的異議正表明了更多的贊同；
即使真相并不令人愉快，也一定要做到誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檠谏w真相往往要費(fèi)更大力氣；
不要嫉妒那些在蠢人的天堂里享受幸福的人，因?yàn)橹挥写廊瞬乓詾槟鞘切腋！?/p>
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
天灰蒙蒙的,我的心情也非常差,也許是因?yàn)榻裉斓氖掳?但是,我又非常懊悔,真的感覺(jué)當(dāng)時(shí)真是不應(yīng)該……
早上，我和嵌嵌走在上學(xué)的小路上，走到轉(zhuǎn)彎處，我突然發(fā)現(xiàn)在珍珠奶茶店門前有一條狗，天生怕狗的`我，走到離我不遠(yuǎn)的木椅上，對(duì)嵌嵌說(shuō)：“嵌嵌，我又累又渴，你去幫我買買杯珍珠奶茶吧！”“恩！”嵌嵌乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭！“狗”從轉(zhuǎn)彎處的那一角我聽(tīng)見(jiàn)嵌嵌的驚恐聲，“快跑！”我對(duì)她說(shuō)。嵌嵌卻是買完珍珠奶茶才跑掉的！——她成了我欺騙的對(duì)象！
沒(méi)想到的是，第二天她卻過(guò)來(lái)把珍珠奶茶給了我，這是我忽然發(fā)現(xiàn)了生活老師在她的身后走來(lái)，這是我才想起了學(xué)校是不允許帶零食的，我就對(duì)嵌嵌說(shuō)：“嵌嵌，珍珠奶茶送給你吧！”我就走了，記得當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了聲謝謝，結(jié)果她受到了生活老師的處分！——他成了我利用的對(duì)象！
我感到非常后悔，我在學(xué)校大門前等她，可卻沒(méi)等到她！——她成了我等待的對(duì)象！
后來(lái)我才知道，她那天早早地回家了……
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
在北戴河聯(lián)峰山游覽的時(shí)候，同行的隊(duì)伍里有一個(gè)小男孩兒，特別善于奔跑，總是跑在隊(duì)伍的最前面。跑得太快，離開(kāi)隊(duì)伍太遠(yuǎn)，他的媽媽在后面喊：“停下來(lái)，別跑了，方向錯(cuò)了，跑得越快錯(cuò)得越遠(yuǎn)！”
生活中，事業(yè)里，大事小事莫不如是，錯(cuò)了方向，速度越快，錯(cuò)得越狠�，F(xiàn)實(shí)之中，選對(duì)了方向，再講速度吧，不妨磨刀吧，磨刀不誤砍柴功，如果審題都審錯(cuò)，縱有如錦妙筆，也要錯(cuò)了生命的篇章。
誰(shuí)也沒(méi)有前后眼，憑良心，講道義，依誠(chéng)信，是不是就可以在岔路口的時(shí)候，規(guī)避錯(cuò)向的風(fēng)險(xiǎn)。懵懂如我，我想是的。如果有一天，你這些都講了都論了，還是走錯(cuò)了，你也好給自己一個(gè)安慰，清者自清了，偶然還是遇了暴風(fēng)驟雨，請(qǐng)相信不黑不白的`時(shí)候，總是會(huì)過(guò)去的，天地之大，黑的白不了，白的即便“被黑”，人不平之，天會(huì)平之，請(qǐng)信之。
生活里，事業(yè)上，選對(duì)方向，盡管前行，不領(lǐng)先又何妨；朗朗乾坤，千萬(wàn)不要越快越是輸！
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
一天一個(gè)人工作完了去做地鐵回家，路上他一邊走一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)著：“我們這些市民死了都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，唉~~~~老板真是的`又這么晚下班工資這么低，這么晚了地鐵早沒(méi)車了吧，等等有什么聲音，啊哈還有最后一班車，我運(yùn)氣真好�！蹦敲唇酉聛�(lái)在火車站里發(fā)生了什么呢？我們接下來(lái)講解。
“唉跟我一樣的人好多啊，大家都是這么苦啊�！八X袋說(shuō)等等那個(gè)鏡子里的他們才是”他們“嗎？不不不一定是幻覺(jué)肯定是累了，怎么都盯著我，不好快跑，這是傳來(lái)一陣聲音”車已經(jīng)到站了請(qǐng)乘客下車“呼呼呼（不停地喘氣聲）終于出來(lái)了。
等等那是什么��？啊啊啊啊��！"原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊"，他說(shuō)，這是司機(jī)說(shuō)："快醒醒到了，快給錢。"他吸了幾口氣說(shuō)：”好的"
鬼是人的幻想要拒絕它，如果實(shí)在不行就當(dāng)它是你一個(gè)看著有點(diǎn)想吐的朋友。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
每當(dāng)拍下一張照片時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受？我每次都會(huì)有不同的感受，因?yàn)槊繌堈掌粝碌亩际悄且豢痰?寶貴回憶。
那是一個(gè)暑假，我在老家已經(jīng)待了一個(gè)星期了。一天，忽然下起了大雨，我開(kāi)心地跑出去玩了會(huì)兒水，由于是傍晚了，雨下得又大，于是我急忙回家吃飯。飯后，雨也停了，我在屋里看電視，弟弟在院子里玩 兒，忽然，弟弟跑進(jìn)屋說(shuō)：“哥哥，外面有彩虹，彩虹！”我跟著他沖到院子里，看見(jiàn)一道美麗的彩虹正掛在天空中。爺爺、奶奶也走了出來(lái)，看個(gè)不停，并用手機(jī)拍照�！皠e讓彩虹就這么消失了！”我說(shuō)�！安屎珉m然會(huì)消失，但能在晚飯后看到彩虹，真是幸福！”奶奶一臉興奮地說(shuō)：“是的，我已經(jīng)把它拍下來(lái)了�！睜敔斠苍谂赃咟c(diǎn)頭說(shuō)是。我拿來(lái)照片一看，雖然拍得不太清楚，但卻看得見(jiàn)彩虹。你看，彩虹正掛在那藍(lán)藍(lán)的天空中，伴著白云盡情舒展著她的魅力。
在我的眼中，那張照片總是那么的美麗。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，我們匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。突然，教室里飛來(lái)了一只小精靈，它引起了我們的注意，大家仔細(xì)一看，原來(lái)是只面包精靈。
它長(zhǎng)著一對(duì)潔白如雪的翅膀，眼睛水靈靈的，可愛(ài)極了。而且它有一個(gè)長(zhǎng)面包，長(zhǎng)面包還可以變很多面包。
它在我們班里選了三個(gè)人，帶到魔法世界。在魔法世界里，面包精靈對(duì)三個(gè)人說(shuō)：“你們可以得到我送的面包，但是一定要把面包種下地�！闭f(shuō)著，就把他們帶了回去。
有兩人覺(jué)得種面包很麻煩，就把面包給吃了，而另一個(gè)人聽(tīng)面包精靈的.話，把面包種下地。
一年過(guò)去了，面包精靈來(lái)看望他們，吃掉面包的兩個(gè)人，變胖了很多。面包精靈看到他們變成這種樣子，無(wú)奈地?fù)u搖頭。而把面包種下地的人，今年收獲了更大更多的面包，面包精靈看到了，對(duì)他說(shuō)：“你真聽(tīng)話，我非常喜歡你�！�
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校給我們班講故事。爸爸一來(lái)，我特別興奮，就像來(lái)了大明星一樣，我忍不住地笑。
小朋友們高興的喊：“高婧涵爸爸好”，好有禮貌呀。爸爸先介紹了今天要講的書(shū)“馬樂(lè)美國(guó)求學(xué)記”，爸爸說(shuō)，這本書(shū)是高婧涵最喜歡的一本書(shū)，每天睡覺(jué)前都要爸爸媽媽講馬樂(lè)的故事。所以，爸爸想講這本書(shū)和小朋友們一起分享。爸爸講的是“開(kāi)學(xué)第一天”，小朋友們聽(tīng)得津津有味，不停的發(fā)出快樂(lè)的笑聲。我也很高興，還不停的幫爸爸“糾正錯(cuò)誤”。
爸爸一邊講，一邊問(wèn)問(wèn)題，主要是考驗(yàn)大家的`英語(yǔ)，同學(xué)們都搶著回答。故事講完了，爸爸拿出了幾個(gè)獎(jiǎng)品，問(wèn)大家“什么東西用錢可以買到，什么東西用錢買不到”。常詩(shī)揚(yáng)，王澤夏，趙仁楷還有陳浩航回答了問(wèn)題，并獲得了獎(jiǎng)品。同學(xué)們好羨慕他們呀。鮑老師問(wèn)大家：“同學(xué)們，想不想讓高婧涵爸爸再來(lái)講故事呀”？他們齊聲回答“想”。我特別高興，心里美滋滋的。謝謝爸爸。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
小刺猬把西瓜背回了家，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈！一會(huì)就可以吃到好吃的西瓜了！”于是，她把西瓜切成了一小塊一小塊，放進(jìn)了盤子里，擺在了桌子上。
小刺猬叫上了她最好的朋友：小公雞、小狗、小貓、小鳥(niǎo)，一起來(lái)品嘗西瓜。小狗說(shuō)：“小刺猬，你的西瓜真是太甜了！”小刺猬笑著說(shuō)：“下次，我再摘桃子、蘋(píng)果的時(shí)候也邀請(qǐng)大家來(lái)吃。正在這個(gè)時(shí)候，突然傳來(lái)了“咚咚”“咚咚”的`敲門聲。
大家都在想：到底是誰(shuí)敲門呢？打開(kāi)門一看，��！原來(lái)是黃鼠狼來(lái)了！小公雞說(shuō)：“不好，是黃鼠狼來(lái)了，我們大家一起對(duì)付黃鼠狼！”小狗當(dāng)“戰(zhàn)士”，守護(hù)大門，小刺猬當(dāng)“炮兵”，只要黃鼠狼一來(lái)，小刺猬就滾過(guò)去，剩下的小動(dòng)物站成一排，不讓黃鼠狼進(jìn)小刺猬的家門。
通過(guò)小動(dòng)物們的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，終于打敗了黃鼠狼。這個(gè)故事告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量！
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
下午媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，我就走過(guò)去陪媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)我不開(kāi)心。
媽媽只好說(shuō)，講故事給我聽(tīng)，媽媽說(shuō)有一只小蝌蚪，在水里游，想曬太陽(yáng)，可是一片烏云遮住了，它曬不到了。怎么辦？它游起來(lái)，想走出陰影，可是，烏云也動(dòng)起來(lái)了，總是逃脫不了陰影的擺布。后來(lái)蝌蚪想到了好辦法，往反方向游，終于又見(jiàn)到了太陽(yáng)。曬著，它長(zhǎng)出了一條腿，過(guò)幾天，又長(zhǎng)出了一條腿，再過(guò)幾天，又長(zhǎng)出了一條腿，過(guò)幾天，長(zhǎng)齊了四條腿，它好開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)，他的尾巴也變短了，同時(shí)發(fā)現(xiàn)他的小時(shí)侯的伙伴也變成了小青蛙，他們跳啊，蹦啊，不小心跳到彩虹上了———
后來(lái)蝌蚪會(huì)發(fā)生什么事情呢？按照一本小書(shū)上過(guò)去，我就迫不及待的接著講，還把七色花瓣的'許愿的也編進(jìn)去，這樣故事很長(zhǎng)了 ，媽媽說(shuō)講得好，好好玩！
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
很久以前，有一個(gè)農(nóng)民，他每天勤勞地在田地里耕種。
一天下午，農(nóng)民埋頭在田地里做農(nóng)活，突然有一只兔子飛快地從草叢中跳出來(lái)，一直往前沖，結(jié)果撞上了一個(gè)樹(shù)樁，摔在了地上。農(nóng)民看見(jiàn)了很高興，彎下腰，伸手撿起兔子，一蹦一跳地回家了，心想：拿這只兔子做什么好吃的呢？做兔子湯吧。到了家，農(nóng)民對(duì)妻子說(shuō)：晚上有好吃的了！妻子瞪大眼睛問(wèn)：真的？是的，農(nóng)民說(shuō)。農(nóng)民到廚房里，開(kāi)始做湯，先把兔子放在鍋里，再加上蔥、姜、調(diào)料等，做出一鍋香噴噴的湯，農(nóng)民說(shuō)：湯來(lái)了！兩個(gè)人美滋滋地吃完晚上就睡覺(jué)去了。
第二天早上，農(nóng)民沒(méi)有出去，他在家做了幾個(gè)捕獸夾。下午，農(nóng)民把捕獸夾放在草叢里。
傍晚，所有的夾子上面都有獵物，有小兔子、小雞、小鹿和狐貍。晚上又做了很多好吃的`。
從此農(nóng)民上午種田，放捕獸夾，中午休息，下午把動(dòng)物們抓回家，有的養(yǎng)著，有的吃了。
從此以后，農(nóng)民和妻子過(guò)上了幸福的生活。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
數(shù)學(xué)是有趣的，它的'吸引力很大，吸引了小朋友們來(lái)解決問(wèn)題，就像一個(gè)黑洞。打個(gè)比方吧，在課堂上，老師讓我們做練習(xí)，算式是624除6。 剛開(kāi)始，我以為很簡(jiǎn)單，可是算到第二步時(shí)，發(fā)現(xiàn)2除不了6，這時(shí)，老師說(shuō)：“你們發(fā)現(xiàn)了這道題和平時(shí)做的有什么不一樣嗎？”許多人都說(shuō)：“老師，除不到哇，怎么辦？”
有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“可不可以把4連起來(lái)除�。亢孟癫恍��！贝蠹叶荚谒伎歼@道題。老師說(shuō)：“來(lái)，大家看黑板。你們看，2除不了6可以寫(xiě)0�！闭f(shuō)到這里，我突然想到媽媽以前教過(guò)我。老師又說(shuō)：“檢驗(yàn)00那一步?jīng)]有意義，所以可以排除掉。再來(lái)算第三步24除6等于4，商是104�！焙髞�(lái)，老師給我們出了同類的題，我們都做對(duì)了。數(shù)學(xué)是多好玩！多么有趣�。�
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
今天下午各小隊(duì)隊(duì)員在組內(nèi)進(jìn)行了講故事的練習(xí)，之后每隊(duì)推薦出一個(gè)講得比較好的，在班內(nèi)講個(gè)大家聽(tīng)，結(jié)果蘇濤、崇朕講的都是《空城計(jì)》，蘇濤只是用平實(shí)的語(yǔ)言復(fù)述了這個(gè)歷史故事，崇朕則增添了一些屬于自己的想象和動(dòng)作，大家都覺(jué)得后者比較生動(dòng)，后來(lái)英澤講的'《萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)》更是贏得了大家的掌聲，他繪聲繪色的講演，令大家聽(tīng)得都入迷了。
但是我還感覺(jué)英澤 的故事還是有些細(xì)節(jié)沒(méi)講清楚，于是拿原著給大家讀了一遍關(guān)于“草船借箭”的內(nèi)容。之后與大家聊天：
“知道老師為什么要讓先在組內(nèi)講，再在班內(nèi)講嗎？”
“要每個(gè)人都得到鍛煉�！�
“是聽(tīng)他們講了以后你記住的多，還是聽(tīng)我讀了以后你記住得多？”
“自己讀了記得多�！�
……
看來(lái)孩子們什么都懂嗎，為什么明明知道老師的苦心，卻不認(rèn)真去做呢！我布置大家今晚再次準(zhǔn)備一個(gè)故事，但愿大家能用心準(zhǔn)備。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
森林里來(lái)了一個(gè)兇狠的巫婆，她把茂密的森林變得黑沉沉的。
動(dòng)物們都紛紛逃走給人們報(bào)告去了。脾氣急躁的小老虎飛快地跑過(guò)來(lái)非常難過(guò)地喊：“不好了，世界末日要來(lái)了！”沉穩(wěn)又笨拙的大狗熊一搖一擺地走過(guò)來(lái)著急地喊：“不好啦，不好啦，森林變黑啦！”機(jī)靈又狡猾的狐貍也焦急地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“救命呀，救命呀，森林有災(zāi)難了！”可愛(ài)又善良的小豬也急忙跑過(guò)來(lái)傷心地說(shuō)：“完蛋了，我的家還在森林里呢！”
溫柔又可愛(ài)的小羊嗒嗒嗒地跑過(guò)來(lái)滿臉傷心地說(shuō)：“現(xiàn)在該怎么辦？我們完蛋了�！笨蓯�(ài)又機(jī)靈的小鹿非�？斓嘏苓^(guò)來(lái)非常著急地喊：“不好了，不好了，森林變樣子了！”身子白色又有要黑點(diǎn)的`奶牛飛快地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不好了，我喜愛(ài)的森林變了！”
沉著冷靜的老山羊——他們森林村村長(zhǎng)不慌不忙嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家不要慌，這只是巫婆的陰謀詭計(jì)�！�
動(dòng)物們聽(tīng)了，深深地吸了一口氣。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
今天雨弟弟又調(diào)皮地從天而降，落在了滁州的每個(gè)地方。
雨弟弟落在了大樹(shù)姐姐的頭發(fā)上，大樹(shù)姐姐熱情地說(shuō)：“雨弟弟，你來(lái)的太是時(shí)候了！我的頭發(fā)好久都沒(méi)洗了，你快幫我洗洗�！薄昂玫��！庇甑艿茏屗男值芙忝枚紒�(lái)幫大樹(shù)姐姐洗頭，洗完后雨弟弟跟大樹(shù)姐姐告別。
雨弟弟又落在了大地爺爺?shù)腵身上，大地爺爺親切地問(wèn)：“雨弟弟，你怎么到現(xiàn)在才來(lái)啊，我這段時(shí)間可寂寞死了，你一定要好好地陪我說(shuō)說(shuō)話�！薄昂冒�！”雨弟弟和大樹(shù)爺爺聊了起來(lái)。然后雨弟弟跟大樹(shù)爺爺告別，大樹(shù)爺爺依依不舍地說(shuō)：“雨弟弟，你下次來(lái)的時(shí)候，還要跟我說(shuō)說(shuō)話！”
雨弟弟又走到了小花妹妹的旁邊，小花妹妹嗚嗚地哭，雨弟弟問(wèn)她：“小花妹妹，你為什么哭�。 毙』妹梦卣f(shuō)：“這幾天有幾只蟲(chóng)子總是吃我的裙子——葉子�！庇甑艿苷f(shuō)：“不要怕，有我在，我來(lái)幫助你，我一定把它們都趕走�！�
最后雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，雨弟弟變成了一顆晶瑩剔透的露珠。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
一天，我放學(xué)回來(lái)，走過(guò)一座橋，看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在靠近河的座位上跑來(lái)跑去，玩耍著。
我過(guò)去一看，原來(lái)橋上有座位，橋下是平靜的東河，護(hù)欄很低，一不小心就會(huì)掉下去�！斑@太危險(xiǎn)了!”我在心里著急在說(shuō)道。“小弟弟”我走過(guò)去，“這里玩很危險(xiǎn)，如果你腳下一滑，就會(huì)掉進(jìn)河里，要玩到其他地方去玩�！蔽覄袼麄��！斑@里好玩，我干嘛要到其他地方去玩?”他們不聽(tīng)，還故意把腿放到橋外，企圖嚇我，我再次勸告他們，不要這樣玩，如果掉下去，你們的`父母會(huì)擔(dān)心死的，而你們只能躺在床上。他們終于聽(tīng)從了我的勸告，從座位上下來(lái)，到其他地方去玩耍了。出門在外，一定要注意安全。
到河邊，不能去玩耍，更不能去游泳，否則我們會(huì)有危險(xiǎn)。只要認(rèn)真、仔細(xì)、動(dòng)腦筋，安全就一定會(huì)在你身邊。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
人生中最寶貴的東西是什么？有人認(rèn)為是金錢，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。
一頁(yè)頁(yè)裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫(huà)，加上那端端正正的字，組成了一本構(gòu)造完整的書(shū)。
記得在我小的時(shí)候，就與書(shū)交上了朋友。但那時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字。于是，我就總纏著父母給我講述里面豐富多彩的童話故事。書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話世界，和故事中的'人物交上了朋友。書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我，讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。
上學(xué)以后，書(shū)成了我的良師益友。它向我介紹了多少知識(shí)��！一本本普普通通的書(shū)，在我面前打開(kāi)了一扇扇大門，帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的殿堂。
“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)里藏了多少知識(shí)，而這些知識(shí)又是金錢不能買來(lái)的。
書(shū)讓我知道人的眉毛和睫毛的作用，手指上為什么會(huì)起“倒刺”，人為什么會(huì)早上高，晚上矮。書(shū)還讓我懂得了做人的道理......
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的摯友。同學(xué)們，也讓書(shū)成為你的摯友吧。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
很久以前，一個(gè)農(nóng)民在下地后回家的路上撿到了一只大田螺，見(jiàn)那田螺有大又好看，便拿回家放進(jìn)水缸里養(yǎng)著。
第二天，農(nóng)民像平常一樣雞叫下地去勞動(dòng)，可回家卻見(jiàn)到有熱水有美食，第三天、四天天天如此。那個(gè)農(nóng)民十分奇怪，想看看究竟。于是他又起了個(gè)大早下地干活，天沒(méi)亮就趕回家，見(jiàn)家里還沒(méi)升起炊煙，便暗躲在籬笆墻旁。不一會(huì)兒，他竟看到了一個(gè)美麗的年輕姑娘從水缸里走了出來(lái)，身上的衣服并沒(méi)有因?yàn)橛兴幸稽c(diǎn)濕潤(rùn)。這位姑娘走到土灶前，并開(kāi)始燒火燒水、做菜、煮飯。
他連忙跑進(jìn)屋里，問(wèn)姑娘從哪里來(lái)，為什么要幫他自己燒飯呢？姑娘依舊在灶前忙來(lái)忙去，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，可無(wú)奈，農(nóng)民一再追問(wèn)，她左右為難，只道出了實(shí)情：原來(lái)他就是田螺姑娘，那個(gè)被農(nóng)民撿到的.田螺就是她生活居住的地方，雖然田螺殼看著不大，但里面很寬敞。
農(nóng)民很感激、喜歡田螺姑娘，后來(lái)他們就結(jié)了婚，過(guò)上了幸福的生活。
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
冬天來(lái)了，下雪了，地上白茫茫一片。小灰兔興奮極了，堆了一個(gè)小雪人，給他戴上美美的帽子，用紐扣給他做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小樹(shù)枝做嘴巴。
突然，小雪人動(dòng)了，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“小灰兔，我們來(lái)一起玩吧！”他們開(kāi)始打雪仗，你追我趕，追逐打鬧，玩得可開(kāi)心了。后來(lái)他們躲貓貓，小雪人雪白的身子融入雪地里，讓小灰兔找了好久，最后小灰兔發(fā)現(xiàn)了紅紅的一角，那是小雪人的紅帽子，這才找到了小雪人。
玩累了，他們坐著聊天，聊和哥哥姐姐一起玩，一起吃好吃的，一起學(xué)種菜，一起做很多很多有趣的事。小雪人想和小灰兔一起玩溜冰，小灰兔緊緊地拉著他的.手，可還沒(méi)走出雪地，小雪人就開(kāi)始變小了，太暖了。
雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小雪人慢慢開(kāi)始變小，小雪人沖小灰兔揮揮手：“明年我再來(lái)看你�！�
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
從前，有一位名叫秋的人，他的棋技非常好，所謂是全國(guó)最善于下棋的人，所以大家都稱他為弈秋。
有一天，有兩戶人家，讓他們的.孩子來(lái)拜弈秋為師，學(xué)習(xí)下棋的技術(shù)，想讓他們長(zhǎng)大有出息。
其中一人，不負(fù)眾望，在每一堂課里，都細(xì)心的聽(tīng)講，拋開(kāi)所有的雜念，一心只為了學(xué)習(xí)。不管別人怎么說(shuō)，他始終只聽(tīng)弈秋的教誨。很快，弈秋講得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓弈秋記住了。
然而另一個(gè)人呢，雖然上課的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)老師講課，但是他并不專心，還一心想著：這里肯定有天鵝飛過(guò)，我要準(zhǔn)備好弓箭，把從這里飛過(guò)來(lái)的天鵝射下來(lái)。
雖然他們兩個(gè)都是在一起學(xué)習(xí)，但是分心的這個(gè)人，沒(méi)有前一個(gè)人學(xué)習(xí)好，屢次比賽下棋都戰(zhàn)敗了，所謂屢戰(zhàn)屢敗。
兩個(gè)人不一樣，難道是智商的問(wèn)呢？所給的回答是：“不是，當(dāng)然不是這樣的。”
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
在古時(shí)候，有一個(gè)人，他很善于下棋，沒(méi)有人不知道他，他就是全國(guó)人人都知道的“秋”，人們把它稱為弈秋。
有兩位青年家的兒子，他們的爸爸想讓他們和弈秋一樣，所以他們讓他們的兒子去拜弈秋為師傅，弈秋接受了他們兩個(gè)兒子當(dāng)他的徒弟，在弈秋，教他們的時(shí)候，其中一個(gè)人，非常專心、非常認(rèn)真，他只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，弈秋每天都在夸獎(jiǎng)他：“你學(xué)的太好了！”另一個(gè)人和他恰恰相反，他什么都不聽(tīng)，只要弈秋一聲令喝，他才聽(tīng)一點(diǎn)，而且他心里面想著天上有天鵝飛過(guò)，要拉弓把它射下來(lái)回家做晚餐。
哎！不管弈秋怎么說(shuō)，他都不聽(tīng)，到最后的時(shí)候，他與前一個(gè)人下了最后一盤棋，但是他不如前一個(gè)人，他的爸爸問(wèn)弈秋：“是我的`兒子不如他們？”回答說(shuō)：“不，不是這樣的！你家的兒子不聽(tīng)我的話，心里想著天鵝，不是這樣的！”
寫(xiě)故事的三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
弈秋，只全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的，也是最有名的，有兩個(gè)人一起跟弈秋學(xué)習(xí)下棋。
其中一個(gè)人，下棋的時(shí)候十分的認(rèn)真，學(xué)的專心致志，不會(huì)的他便請(qǐng)教弈秋，又聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，另一個(gè)人雖然的聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著有成群結(jié)對(duì)天鵝即將飛到這里，想拉弓將天鵝射下來(lái)，雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但是卻不如前一個(gè)學(xué)生學(xué)得好。
在一次考試中第一個(gè)人成功的通過(guò)了考試，并且學(xué)到了弈秋全部的知識(shí)，也成了全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的'，也是最有名的。前一個(gè)人一次一次的向弈秋挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中他汲取了很多經(jīng)驗(yàn)，有一次挑戰(zhàn)，他終于贏了他的師父——弈秋，而第二個(gè)人干什么事都干不好。
最后他一事無(wú)成，難道是他的智慧不如前一個(gè)學(xué)生嗎？答：不是這樣的，而是他不如前一個(gè)人專心。