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        • 小學(xué)生三年級作文

          時(shí)間:2022-04-07 08:51:32 三年級作文 我要投稿

          小學(xué)生三年級作文9篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級作文9篇,歡迎大家分享。

          小學(xué)生三年級作文9篇

          小學(xué)生三年級作文 篇1

            田園,美麗的田園,相信城市的朋友一定有點(diǎn)陌生,今天就由我給各位介紹一下美麗的田園!

            “春天來了!”春的信使“燕子”來報(bào)信了。我們脫下厚重的大衣,穿上輕盈的衣物,走在田園的小路上。路邊一大片一大的油菜花開了,金色一片,是花的海洋,像是走入了金子的王國,那花香是那樣誘人,雖不如桂花香,但也別有一種魅力,引來了許多許多的蝴蝶和蜜蜂,他們把這兒當(dāng)做自己的舞臺盡情歡樂著,蝴蝶歡快地跳著春之舞。

            夏天來了,田園的.水田一片翠綠,滿是綠葉,美麗至極,給人一種十分涼爽的感覺!那夏日的炎熱一掃而光啦。

            秋天來了,此時(shí)的稻田一片金燦燦的高粱成熟了,可他仍低著頭,一副謙虛的樣子。

            冬天來了,田園失去了風(fēng)采,冬姑娘見田園不美了,并虛了一場雪,雪花紛飛飄飄揚(yáng)揚(yáng)下來了,到處一片白色,好似白色的地毯,美麗極了,孩子們在田地上堆雪人,打雪仗······一片熱鬧。

            我愛美麗的田園!朋友們,你們想來田園看一下嗎?

          小學(xué)生三年級作文 篇2

            今天是個等待審判的日子,因?yàn)橐汲煽。我心里忐忑不安,生怕自己考砸了?/p>

            語文91分,考的還馬馬虎虎。

            一看卷子,心情很沉重:

            一、居然連給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,這種送分的題也做錯!八u真夠可以的”

            二、做的最差的是給下列帶點(diǎn)字選擇解釋。唉,媽媽平時(shí)說有空時(shí)多看看新華字典,就是當(dāng)耳旁風(fēng),這次嘗到惡果,估計(jì)藝琳姐姐的文字法庭也該審理我了。今后一定記住這個教訓(xùn),提高對字詞的.理解。雅茹姐姐設(shè)計(jì)的閱讀存折感覺是個好辦法。

            三、就是閱讀題了:主要是問題回答不完整,做的有點(diǎn)草率。

            數(shù)學(xué)96分。計(jì)算題:平時(shí)都以穩(wěn)準(zhǔn)狠著稱,算的快,正確率高,標(biāo)準(zhǔn)的常勝將軍居然被扣兩分,只能怪自己太馬虎了,可現(xiàn)在沒有賣后悔藥的。看來還得發(fā)揚(yáng)“契而不舍,金石可鏤”的精神,才能掌握真正的知識豐富自己。在考場上要沉著冷靜多讀題,細(xì)致認(rèn)真,才能考出優(yōu)異的成績。

            “寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”這才是真的至理名言。平時(shí)在學(xué)習(xí)上只有一點(diǎn)點(diǎn)積累,認(rèn)真努力,堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)契而不舍的精神去攻克它,才能成為學(xué)習(xí)上真正的強(qiáng)者!

          小學(xué)生三年級作文 篇3

            在所有水果中,我最喜歡蘋果了,看它那紅彤彤的臉頰,像極了我妹妹害羞時(shí)的臉蛋兒,還有它那肥碩的身材,這可不是彎彎扭扭香蕉可以相比的`,還有他那獨(dú)具一格的味道,咬一口,甜甜的,酸酸的,非常好吃,我每天都吃蘋果,我媽媽說每天一個蘋果賽過人參菩提,這是真的,當(dāng)我吃完了蘋果感覺整個人都非常舒暢,天天心情很好。不過我最喜歡蘋果的原因是因?yàn)樗t,每次過年我都會吃蘋果,預(yù)示著明年紅紅火火,萬事如意。那就是我最喜歡的蘋果,它既可愛又好吃!

          小學(xué)生三年級作文 篇4

            我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會有螞蟻窩,我經(jīng)常看見螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,瞧,螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ,我都忍不住想去幫它們了。

            我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況,但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的`地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻?茖W(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個理論,自己也試著嘗試了一下。

            首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時(shí)左右,有一只螞蟻出來探路了,也讓它找到了我放的誘餌,左顧右盼,仿佛在聞一聞、嗅一嗅,它圍著死蟑螂觸觸碰碰,推推拉拉,轉(zhuǎn)了幾圈,搬不動!我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了,于是我趁此機(jī)會將樹枝折段了一截,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn), 就是找不到回家的路。我很奇怪,過了一會兒,我又一次做了實(shí)驗(yàn),用小牙簽小心的把它引到另一個地方,結(jié)果還是一樣,就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣,而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實(shí)驗(yàn),我終于懂了,螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。

            好了,現(xiàn)在大家都應(yīng)該對螞蟻有所了解了吧!另外,螞蟻還會說話呢!動物也有在自己的王國的表達(dá)方式和交流,人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊,我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了!學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。

          小學(xué)生三年級作文 篇5

            星期天,我們來到了一個美麗的公園,順著大門來到?jīng)鐾。涼亭的四個翹角火紅火紅的,如同一個大帳篷。四根柱子是灰紅色的,每一根柱子的中間都隔著圍欄。涼亭下有一座假山,假山旁邊有許多樹木,供人們乘涼。

            沿著長長的小路,來到彎彎的`石橋。橋的上面有許多石柱,石柱上雕刻著美麗的花紋。往下看是鏡子似的水,穿過石橋,通向大湖,偶爾會有一兩條小船通過橋洞。

            繼續(xù)向前走著,看見一幢小房屋。房屋后方是一座小山,山坡上的草碧綠碧綠的,仿佛一層綠色的地毯。

            房子前面是沙灘和湖泊。沙灘上的沙子被陽光照得金燦燦的,猶如一塊塊金子。沙灘前的湖水清得如一面鏡子。陽光一照,閃閃發(fā)光,美麗極了!湖上船只來來往往,很熱鬧。

            遠(yuǎn)處的高山上,樹木茂密、綠樹成陰。高低不平的山脈如同一條曲線,彎彎曲曲。

            公園真是太美了。

          小學(xué)生三年級作文 篇6

            我的課余生活豐富多彩,多汁多味,我會跟老爸一起去很遠(yuǎn)的地方騎行,也會背起背包進(jìn)行徒步行走,但我最最喜歡的還是踢足球。

            我酷愛足球,暑假我天天都會守在電視機(jī)前看足球世界杯,我非常崇拜阿根廷的球星梅西,他的球技簡直是太棒了!想到他一次次神奇的進(jìn)球,一次次進(jìn)球后激情的歡呼,心里就有了這樣的感受:我一定要好好練球,長大也要想我的偶像梅西一樣!,F(xiàn)在,我在練大腳球、頭球、盤帶過球等基本功,還在學(xué)校單人足球比賽中得了第一義。一個人可以過三年級的3個人,我和梅神一樣,都當(dāng)上了隊(duì)長。這次,我們在東西湖區(qū)跟最厲害的.飛虎隊(duì)進(jìn)行決賽,我們就像梅西所在的阿根廷隊(duì),他們就像內(nèi)馬爾所在的巴西隊(duì)。比賽中,我一個大腳飛射,1比0,緊接著他們也加強(qiáng)了進(jìn)攻,也進(jìn)了我們一球。下半場,我們及時(shí)根據(jù)場上情況,進(jìn)行人員、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整,我們看守住了他們的核心進(jìn)攻人員,同時(shí),在大家的團(tuán)結(jié)進(jìn)攻之下,我一個高射,又為我們隊(duì)進(jìn)了一球。最終我們以大比分戰(zhàn)勝了勁旅。

            我的課余生活就是這么精彩,它為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一份樂趣。我也知道,一分耕耘才會有一分收獲,我會再努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也要將自己的業(yè)余生活過的更加精彩。

          小學(xué)生三年級作文 篇7

            從我“哇哇”出生那天,我就好像和書結(jié)下了不解之緣,漸漸的,我長大了,我開始纏著媽媽給我講故事,那時(shí),我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒,白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。拇指姑娘,“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”;“小人魚”更不能讓我忘懷,她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為,讓我明白了什么是善良,什么是惡毒。所以,從那時(shí)起,我只要見到流浪貓,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時(shí)起,只要有獻(xiàn)愛心活動,我都會積極參加。

            漸漸的,我又長大了,也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現(xiàn)在,我可以讀各種各樣的書了,《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等,從《西游記》我學(xué)會了勇敢;從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國演義》我學(xué)會了要知恩圖報(bào)、……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。

            從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。

            二年級時(shí),我開始偏愛讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗,決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇,任勞任怨,喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí),我自己一個人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過此時(shí),這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

            上三年級時(shí),我又愛上了《三字經(jīng)》,“勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力!边@是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個做人的`道理:勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。

            誦讀經(jīng)典,伴我成長。它使我更懂事,更體貼,更聰明。

          小學(xué)生三年級作文 篇8

            在你們小的時(shí)候,肯定鬧過小笑話吧!現(xiàn)在,我就給你們講講我鬧過的小笑話吧!

            六年前的一天,朋友告訴我,用水澆哪個東西,哪個東西就會長大。我在心里想:我也要試一試,一探究竟。

            我看見了眼前的`餅干,心里產(chǎn)生了一種遐想:把餅干用水澆一澆,它應(yīng)該也會變大吧!于是我拿了一盆水,把餅干放進(jìn)去,我伸手一摸,咦,餅干怎么變軟了?我心想:應(yīng)該一會就變大了吧!我把 裝滿餅干的盆子搬到一邊。突然我又看見了眼前的桌子,我又拿了一盆水,倒到桌子上。我等了老半天,還不見它們變大。奶奶過來,問:“怎么啦?”我垂頭喪氣的說:“她們說了,用水澆哪個東西, 哪個東西就會長大。可是我用水澆桌子和餅干,可怎么長不大呀?”奶奶笑著說:“哈哈,只有植物用水澆才能長大呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

            通過這件事,我明白了:只有植物用水澆才能長大。所以我們以后做事情都要先動腦子想,再動手去做。

          小學(xué)生三年級作文 篇9

            說起給我印象最深的人,我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個人的身影。他是一個平凡的人,可是他卻擁有不平凡的地方。

            他的頭上帶著一頂黑色的帽子,穿著普通的環(huán)保工人的工作服,腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通,可是他有一雙明亮的眼睛,他的眼睛像夜空中的星星熠熠閃耀,永遠(yuǎn)不會失去他的光亮,哪怕再微弱,也一直在發(fā)光。因此,在他的眼睛里,我們能看到他對生活充滿著希望和憧憬。

            在一群環(huán)保工人中,我們一眼就能夠發(fā)現(xiàn)他,他的背一直都是挺直的,好像一棵松柏,即使再大的風(fēng)雪也不垮他的脊梁。他的`動作好像電腦系統(tǒng)設(shè)計(jì)過一樣,十分標(biāo)準(zhǔn)。他的皮膚比其他的工人更加黑,像一塊黑炭。他的雙手就像樹皮一樣粗糙,雙手有許多的老繭,尤其是食指與大拇指之間?墒撬碾p手很大,給人一種安全感。無論遇到什么事,他的臉上一直都帶著微笑。

            他曾經(jīng)是一個軍人,現(xiàn)在他是一個環(huán)保工人。他說:“無論在哪,都能做好自己的事,為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。”

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