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        • 三年級上冊作文

          時間:2022-05-06 10:45:07 三年級作文 我要投稿

          【實用】三年級上冊作文8篇

            在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的三年級上冊作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【實用】三年級上冊作文8篇

          三年級上冊作文 篇1

            在森林里有許多小動物,有可愛的小白兔,有聰明的小狗……它們常在一起玩。

            有一天,大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的'小動物。小刺猬想:大牛伯伯家種了那么多水果,這次一定很豐富。我一定要多吃一點。

            第二天,小刺猬早早來到大牛伯伯家。大家也陸續(xù)來到大牛伯伯家。

            水果PARTY開始了,桌上的水果比小刺猬預料的還要多,有蘋果,西瓜,菠蘿……小刺猬見了,口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說:“來來來,大家不要客氣,多吃點!贝蠹衣犃,大口大口地吃了起來。小刺猬人隨小,胃口可不小。一口吃一個蘋果,又拿起一串香蕉。這時,不知誰突然發(fā)現(xiàn)大牛伯伯一口也沒吃,便建議把最后的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同,便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后,便陸續(xù)離開了。小刺猬盯著大菠蘿,找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳,大牛伯伯也在大門口送客,便悄悄地背起大菠蘿,從后門離開了。

            小刺猬氣踹吁吁地一路奔走,背上的菠蘿也越來越沉重,硌的小刺猬生疼,但小刺猬想起回家能美美地獨享菠蘿,忍著疼痛艱難地前進。

            回到家里,菠蘿在小刺猬身上怎么也拿不下來。小刺猬急了,也顧不了那么多,忙請鄰居的小動物們幫忙。小動物們見了,忙把它送進了醫(yī)院。醫(yī)生說:“這刺太深,不能拿出來了。我們只能幫你消炎止痛!

            從此,小刺猬整天背著滿身的刺。它那光潔的皮膚不見了。它再也不美麗了。更可悲的是小動物們再也不和它玩了。小刺猬真后悔。

            這貪婪讓小刺猬付出了慘痛的代價。大家可要引以為鑒喲。

          三年級上冊作文 篇2

            我的寶貝是一"只"不起眼的枕頭,為什么是一"只"枕頭呢?因為它是一"只"貓咪枕頭。

            它臉胖胖的,而且是個沒有后腳的貓,這只貓只有人的手臂一半長,也只有頭這么寬。雖然說是淡藍色的`,但是因為經(jīng)歷了十二年的考驗,它那短短的脖子已經(jīng)我兒時的淚水,鼻水給染黃了!因為被洗衣機給"折磨"過,所以現(xiàn)在的它已經(jīng)成了一位大士,這是為什么呢?那是因為洗過之后,腰部的棉花移到胸口了!

            到底是什么原因讓我擁有它呢?原因就是:我沒有它就睡不著!所以媽媽就買給我。小時候我只要找不到它,就會急得放聲大哭,但是后來還是找到了!因為我常常抓著它的尾巴,當成電風扇高速甩動,在這些年的折磨后,現(xiàn)在它的尾巴已經(jīng)搖搖欲墜,所以我就拿針線小心翼翼的把它縫起來!

            還記得有一次,因為我過敏,所以爸爸就把所有的絨毛娃娃丟掉,后來我就把貓給藏在衣柜里,逃過了一劫!雖然它現(xiàn)在并不像以前一樣的新,但是在我眼里,它是一個任何東西都無法取代的寶貝!

          三年級上冊作文 篇3

            我的侄女叫王景萱,她的小名叫兔兔,她的臉圓圓的,眼睛小小的,眉毛黑黑的,非常調(diào)皮。

            有一回,她們來我家吃飯,飯還沒有熟的的時候。我在做作業(yè)的時候,兔兔突然跑進我的.書房,還爬上了桌子,她一會兒拿起我的筆,一會兒拿起我的文具盒,一會兒背起我的書包,一會兒拿起我的書,鬧得我都沒有辦法認真做作業(yè)。我輕輕地拍了一下她的屁股,只是想嚇唬她,可她不但沒有嚇唬到她,她反而還望著我大笑。唉!我真的對我這個小侄女沒有一點辦法。后來,我干脆就不寫作業(yè)了,陪她玩到吃飯的時候,正當我們大家都在吃飯的時候,她奶奶喂她吃飯,她卻一口也不吃。氣的她的奶奶不管她了。等到我們大家都吃完飯了,她卻跑到廚房里拿起饅頭就吃,弄得地上到處都是饅頭渣,讓我們大家很傷腦筋。

            兔兔是個調(diào)皮的孩子,她的存在給我們大家?guī)砹撕芏鄽g聲笑語,雖然,有時候她讓我們很頭痛,但是,她真的很可愛,我真的希望兔兔可以健康快樂的成長。

          三年級上冊作文 篇4

            秋天是一位魔術(shù)師,它能讓森林盡顯斑斕的色彩,它能讓果實飄出香甜的氣味,它還能讓校園變得五彩繽紛。

            一走進校園就能看見那四棵不會結(jié)果,只會開花的石榴樹,樹上的'葉子已經(jīng)黃了,像穿著一件黃色的衣裳,遙相對應(yīng)的是一排玉蘭樹,它們從春天到秋天始終長著翠綠的葉子,依然給我們的校園增添了無限生機,真是不可思議。

            最引人注目的是那顆高大的雪松,站在教學樓上看它,那么多枝葉向四面展開,不禁令人贊嘆:“多么壯觀,多么美麗!”如果你走近它,還能聞到一股淡淡的清香,讓人心曠神怡。

            雪松的兩旁有十幾棵桂花樹,現(xiàn)在正值花兒盛開,那香味兒勝過玉蘭花香好幾倍,坐在教室里的我們也能聞到這迷人的香味,每每走到樹旁,我們的腳步也常常被它勾住。

            秋天的校園真美呀!我愛美麗的秋天!

          三年級上冊作文 篇5

            家鄉(xiāng)的水果有很多,比如說,蜜桃、葡萄、紅棗、蘋果……。但是我最喜愛的是西瓜。

            每當?shù)搅讼奶欤鞴暇统墒炝。有的挺著大肚子,躺在地上休息;有點像害羞的小姑娘,用茂密的藤和枝葉擋住自己的身軀,不讓人看到;有的用綠葉搭成了一個個綠色的涼棚,在下邊呼呼大睡,哪怕再煩的.噪音也不能把它從夢中喚出來;還有的焦急地等待著,好像盼望有人把自己摘走呢!

            我忍不住摘了一個西瓜,放在地上一看,啊,它長著墨綠和翠綠相間的條紋,它的一頭有個叫“蒂”的地方,“蒂”上

            面長著一條彎彎曲曲的疼,好像一條豬尾巴,對面的“肚臍”又淺又圓。我越看越忍不住,立刻切開西瓜,只見一粒粒黑亮的籽嵌在那鮮紅的瓜瓤上。我輕輕的捧起一塊西瓜,送到嘴里一咬,那甜美的果汁一下子沁入我的心脾,讓我再也忘不掉它的味道了。

            家鄉(xiāng)的西瓜真讓我難忘。

          三年級上冊作文 篇6

            今天,我看見泥土里有一只小蝸牛,于是我就拿回家去觀察一下。

            我在仔細的觀察小蝸牛,發(fā)現(xiàn)它的殼是棕色的、花紋很細像一圈圈小黑線,我還發(fā)現(xiàn)它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么,我好奇地去碰了一下那個東西它的那個東西就馬上縮回去,非常奇怪,我拿了一本《少兒百科全書》去看了一下,發(fā)現(xiàn)上面說蝸牛有很多牙,不過我沒觀察到它有嘴呀?我在《少兒百科全書》里找不到更多的'資料,于是我繼續(xù)在網(wǎng)上查找。我推測它應(yīng)該也是觸角吧!

            后來查到了,原來那四個東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思,我會把蝸牛放回大自然。

          三年級上冊作文 篇7

            炎熱的夏天走開了,大地迎來了秋天的涼爽。

            一排大雁排排翅膀飛上了天空,準備去南方過冬了。天上的白云千姿百態(tài),有的像在草原上奔跑的小羊,有的像張著血盆大口的獅子,獅子大吼一聲,嚇得小羊們四處亂竄。忽然,吹來一陣秋風,原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹干的“小禿子”。再看看對面那棵亭亭玉立的松樹,還筆挺的站在那里,像一個稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花,一朵一朵的.像排著隊伍的小朋友。

            遠遠望去,原來還是綠色的青山,已經(jīng)換上了金色的衣裳。

            朋友們,你們看,這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎?

          三年級上冊作文 篇8

            學完了第五單元的課文,老師布置我們一個任務(wù):了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課,同學們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶,還有自己寫的毛筆字作品;張琪帶來了媽媽?吹幕ü膽颉堆a鍋》的碟;肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時購買的少數(shù)民族服裝;唐銘心帶來了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料,我看看你的資料,非常高興,生活中的.傳統(tǒng)文化還真不少啊!

            真有心。

            活動落到了實處,很好。

            傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。

            抄寫春聯(lián),是了解傳統(tǒng)文化的好方式。

            寫出了這次活動的收獲和意義。

            一開頭,就表達了自己對春節(jié)的喜愛之情。

            好豐盛。

            接著,老師根據(jù)我們的興趣愛好編組。很快,古代名人、民族風情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的帶領(lǐng)下,每位同學又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學剪紙,剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣,并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……

            我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統(tǒng)文化的精髓,真有意義!我喜歡這樣的活動。

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