【熱門(mén)】三年級(jí)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
她有一頭烏黑的頭發(fā)；她彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛；她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；她的'個(gè)子是全班最低“海拔”，但智商絕對(duì)不低。她的小名很有特色，是一只很有名氣的小豬的名字。那只小豬非�？蓯�(ài)，你們猜出它是誰(shuí)了嗎？
她性格是百變的，但唯一不變的就是不服輸?shù)捻g勁和很強(qiáng)的交際能力。她在一次體育跳繩測(cè)驗(yàn)上，一分鐘只跳了86個(gè)，她下決心要練好跳繩。于是，她每天都練跳繩，并且要求自己每天連續(xù)跳的總數(shù)和一分鐘跳繩的數(shù)字都要破前一天的記錄才肯停下。她現(xiàn)在已經(jīng)一分鐘可以跳140下了，有時(shí)可以連續(xù)跳160下。
那為什么說(shuō)她交際能力很強(qiáng)呢？因?yàn)槿绻粋�(gè)陌生小孩玩上一會(huì)兒，就會(huì)迅速變成好朋友。跟她在一起玩的小朋友，沒(méi)有不成為好朋友的，因?yàn)樗苡焉朴H和。
她膽子特別小，但又有人說(shuō)她膽子很大，說(shuō)她膽子小，那是因?yàn)樗芘履承╋w蠅昆蟲(chóng)；說(shuō)她膽子很大，是因?yàn)樗龔膩?lái)不肯示弱，不讓別人發(fā)現(xiàn)她膽子小。在有人的時(shí)候，如果她看到蜘蛛，她絕對(duì)不會(huì)嚇得尖叫，而是會(huì)鎮(zhèn)定地走過(guò)去把蜘蛛踩死，盡管她心里非常害怕。
她心靈手巧、能歌善舞、她愛(ài)好有很多，比如說(shuō)舞蹈、音樂(lè)、手工、編織、讀書(shū)等等等等。她有一個(gè)習(xí)慣，就是學(xué)一樣?xùn)|西一定要學(xué)精為止。
她就是我，一個(gè)有個(gè)性的女孩，一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)著熱忱的女孩。
三年級(jí)作文 篇2
這座城市好像從未改變，一如既往擁擠的人群，不會(huì)停下來(lái)的車(chē)輛，永遠(yuǎn)整潔的街道。唯一只有老天為心事觸動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，烏云就布滿(mǎn)天空，霎時(shí)間一顆顆金豆豆一樣的雨點(diǎn)落了下來(lái)。
唉，天下雨了，我無(wú)奈地看著窗戶(hù)外下得瀝瀝淋淋的雨。怎么這么巧，雨偏偏在我要去借書(shū)的時(shí)候來(lái)臨，已經(jīng)和謝碧汀約好了就不好推卻，而且謝碧汀也一定會(huì)去，無(wú)故的耗費(fèi)她的時(shí)間也不好吧！決定要走時(shí)才一看時(shí)間，哦，約定的時(shí)間快到，于是我急匆鐵地拿起雨傘就跑出家門(mén)。
我一路小跑著，街上的人行色匆匆，微風(fēng)中一顆雨落到我身上，我不禁感到深深寒意，微風(fēng)吹起了我的劉海，又讓我用手去理整。我跑到約定的地點(diǎn)，也看到了謝子，我在她的面前停了下來(lái)。她的臉凍得紅到了耳根，不停打著哆嗦。我們倆一起朝書(shū)店走去。雨在一直下來(lái)，我像沒(méi)有要停的樣子，一滴滴雨濺落在路上濺起一朵朵水花。雨落在地上的聲音原來(lái)是如此美妙，漸漸地到了書(shū)店，書(shū)店屋檐上積滿(mǎn)了雨水，一滴滴飄下來(lái)，天地好似連了一幅寬大的、垂垂疊疊的珠簾。雖然下雨天總是不好的.，但我唯一喜愛(ài)雨天的是——雨下的再久，也是為了紀(jì)念燦爛的陽(yáng)光！
我從書(shū)店走出來(lái)的時(shí)候，雨停了，雖然沒(méi)有我想象中的陽(yáng)光，但心情似乎更愉快了許多�？諝膺^(guò)濾了似的，格外新鮮，店外的大樹(shù)經(jīng)過(guò)雨的洗禮，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，到處都生機(jī)勃勃……
三年級(jí)作文 篇3
昨天，我們的英語(yǔ)老師在QQ群里發(fā)布了一個(gè)消息。上面寫(xiě)著：我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交。
于是，今天，我趁下課的時(shí)候，我就到英語(yǔ)老師的辦公室里去跟英語(yǔ)老師說(shuō)清楚。剛好英語(yǔ)老師也在辦公室里，我就徑直地走過(guò)去。然后，對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，我昨天的英語(yǔ)作業(yè)是交了的�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“哦，是嗎？那你是不是沒(méi)有寫(xiě)名字呢？”英語(yǔ)老師一邊說(shuō)著，一邊拿出了有幾張名字沒(méi)有寫(xiě)的練習(xí)紙。于是，我就從中找了出來(lái)。然后，我遞給英語(yǔ)老師看。我說(shuō)：“老師，其實(shí)我是寫(xiě)了名字的，你看，在這里，只不過(guò)是名字小了一點(diǎn)而已�！庇⒄Z(yǔ)老師仔細(xì)地看了一下，果真，我是寫(xiě)了名字的。于是，英語(yǔ)老師說(shuō)：“你怎么名字寫(xiě)得那么小，本身這個(gè)紙打印出來(lái)底色就有點(diǎn)黑，你還寫(xiě)得那么的'不明顯，怎么看的清楚呢？以后，把名字寫(xiě)得大一點(diǎn)，知道了嗎？”我說(shuō)：“好的，我知道了�！�
我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒(méi)有交作業(yè)的。
三年級(jí)作文 篇4
天剛蒙蒙亮，爸爸就叫我和他們的學(xué)生一起去帽峰游玩，簡(jiǎn)單吃了一點(diǎn)早餐后，爸爸就去操場(chǎng)讓學(xué)生排隊(duì)上車(chē)。我們有序的上車(chē)，高高興興地向帽峰出發(fā)了。
我們經(jīng)過(guò)大坪來(lái)到一個(gè)水力發(fā)電站，從發(fā)是站出發(fā)大約走了20分鐘。來(lái)到了帽峰的山腳下，站在腳下抬頭仰望，帽峰真高�。「叩梅路鹕巾敽驮茖舆B成了一片；帽峰真陡�。《傅煤孟癞呏钡腵樓梯：帽峰真綠�。M(mǎn)山遍野的樹(shù)木郁郁蔥蔥。
沿著彎彎曲曲的陡峭的石板路，我們一步一步往山頂爬，開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們高興地一邊走，一邊唱，一邊欣賞路旁的風(fēng)景。走到半山腰時(shí)，大家汗流浹背、氣喘吁吁�？墒菦](méi)有一個(gè)人愿意落后，都鼓著勁兒奮力往上爬。
終于爬到寺廟邊了。寺廟的前面是一塊菜地，右邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，后面是密密麻麻的竹林，左邊是一口清涼的山泉水。人都到齊后，休息了一會(huì)后。大家就開(kāi)始動(dòng)手做飯了。一會(huì)兒功夫，寺廟的四周就熱鬧起來(lái)了。有的在洗菜，有的在洗米，的的在撿柴……吃完飯后，我們休息了一會(huì)，就下山回家了。
這次爬山，雖然很辛苦，但是我們都十分高興。
三年級(jí)作文 篇5
星期天，天氣棒極了！雯雯約我去公園玩，我爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)我們來(lái)到公園里的小池塘邊時(shí)，哇!好多小金魚(yú)��！紅的，黃的，紅白相間的，黑的，游來(lái)游去，可愛(ài)極了！我們數(shù)都數(shù)不清了！池塘邊也為了很多喂金魚(yú)的人，有大人，更多的是小孩，還有賣(mài)魚(yú)食的老爺爺。雯雯第一個(gè)回過(guò)神來(lái)說(shuō)，“小雨，小雨，快看那兒有一條好大的魚(yú)哩！”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)說(shuō)“雯雯，你看那好多人拿著于是在喂魚(yú)了�！蔽矣终f(shuō)道：“我也好想喂��！”“是啊我們來(lái)尋找別人掉的魚(yú)食吧�！宾┱f(shuō)道。
撿了很久，我又想了一個(gè)好方法，我們手里不是有花生嗎？我們就來(lái)個(gè)物品交換吧！我首先找到了第一個(gè)“目標(biāo)”，一個(gè)小妹妹，我走到他跟前和她說(shuō)：“小妹妹，我給你一個(gè)花生你給我?guī)讉�(gè)魚(yú)食好嗎？”“好吧！”小妹妹說(shuō)完便大方的'給我了幾個(gè)魚(yú)食。
五點(diǎn)鐘了，媽媽和雯雯的媽媽一起來(lái)找我們，看見(jiàn)我在地上撿魚(yú)食，看我可憐，便幫我倆一人買(mǎi)了一包魚(yú)食，剛開(kāi)始我有一點(diǎn)兒舍不得，想一個(gè)魚(yú)食分開(kāi)來(lái)做兩次喂，媽媽問(wèn)我為什么，我不想說(shuō)真實(shí)原因，我的真實(shí)原因是我舍不得，于是我就說(shuō)，我怕魚(yú)卡了。這句話(huà)把媽媽和小馬阿姨逗笑了，在愉快的笑聲中度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午。
三年級(jí)作文 篇6
春天到了，桃花偷偷露出了粉色的小腦袋，在看春天來(lái)到了沒(méi)？一層層的茶樹(shù)披上了嫩綠的外衣，可愛(ài)的小芽?jī)簜兩癫赊绒�，在春風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，給了桃花肯定的答案，又似乎在跟我們說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到茶園！”
牛通社的'小記者們穿著紫紅色的圍裙，拿著精致的小竹簍，興致勃勃地跑向龍井茶園。旁邊的導(dǎo)游告訴我們：“采茶葉的時(shí)候，要采最新最嫩的葉子，一芽?jī)扇~。要輕輕地向上提，不能往下拉哦！”我們聽(tīng)完導(dǎo)游的指導(dǎo)，迫不及待地開(kāi)始體驗(yàn)。我仔細(xì)地觀察著茶葉，生怕采錯(cuò)了。采下來(lái)的茶葉，我還會(huì)放在手心，再細(xì)細(xì)辨認(rèn)芽和葉子。兩片、三片……一手捧茶葉了，我忍不住聞了一下，有股清雅的淡淡香味！導(dǎo)游叔叔告訴我們，四斤嫩芽只能炒一斤茶葉！真是不容易啊，我們累得腰酸背痛采得的嫩葉只能產(chǎn)出幾兩茶葉呢。
導(dǎo)游把嫩茶倒入電熱大鐵鍋里，制作茶葉的叔叔使勁地往下壓葉子，再拿起來(lái)抖了三四下，然后再壓再抖，一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。嫩芽的顏色漸漸地由鮮綠變成了翠綠帶嫩黃。終于，茶葉炒好了，一股股茶葉特有的味道飄了過(guò)來(lái)，真是香��！我忍不住流口水了。制作茶葉的叔叔還讓我們直接品嘗，吃下去雖然有一點(diǎn)苦，但是咬起來(lái)十分松脆，后味有一絲甜。
最后，我們還到山頂品嘗了各種各樣的茶葉泡的茶，有甜的，有淡的，有苦的……五花八門(mén)。我最喜歡的還是我們的龍井綠茶，茶葉尖們?cè)跓崴�，個(gè)個(gè)直立著身子，茶水呈現(xiàn)美麗的黃綠色，輕苦帶甘。
龍井問(wèn)茶是新西湖的十景之一。春暖花開(kāi)，約上朋友，賞茶、品茶、學(xué)習(xí)茶文化，肯定會(huì)是你在杭州最美最開(kāi)心的一段時(shí)光。
三年級(jí)作文 篇7
今年的暑假，是一個(gè)不同的假日。學(xué)校組織了去澳大利亞游學(xué)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了澳大利亞。
澳大利亞有許多有趣和象征性的東西，比如：悉尼歌劇院，海洋世界等等。但其中，我最喜歡的還是那墨爾本的企鵝島。
要去企鵝島的前一天，老師跟我們說(shuō)：“你們一定把自己最厚最暖和的衣服穿上，因?yàn)槠簌Z島溫度特別的低，第二天的早上 ，同學(xué)們都穿上了厚實(shí)的棉襖，把自己裹得跟個(gè)北極熊一樣。老師說(shuō)觀看企鵝歸巢都是晚上，所以，我們現(xiàn)在出發(fā)，剛好傍晚到那看企鵝歸巢的景象。在黑黑的夜里，我們看著洶涌海浪在不停的向前進(jìn)。突然，我們看到了一只大企鵝帶著一群小企鵝向岸邊走來(lái)。我們就這樣看著看著。過(guò)了一段時(shí)間后，老師說(shuō)我們走吧，就在我們回去的時(shí)候，我在岸邊發(fā)現(xiàn)了一只小企鵝，它身上那黑白相交的顏色，可愛(ài)極了，可我看它好像不怎么高興 ，它在不停的叫，好像是在找尋自己的親人，它那驚慌失措的眼神，就像一個(gè)小孩找不到媽媽一樣，到處呼喊，漸漸地，它好像聽(tīng)到了有人在用同樣的`聲音呼喊它，于是，它朝著那聲音走去了，越走越遠(yuǎn)了。我們也被老師叫了回去了。
小企鵝擁有著可愛(ài)的外表，同時(shí)它也不缺少人類(lèi)的感情色彩。在澳大利亞的這一站 ，我深深的體會(huì)到了。
三年級(jí)作文 篇8
堅(jiān)持是邁向成功的第一步，堅(jiān)持是獲得勝利的秘訣。
我一直想堅(jiān)持做一件事情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，宋老師告訴我們，可以在喜馬拉雅開(kāi)通自己的主播平臺(tái)錄制自己喜歡的作品。我想，錄制小主播既可以提高朗讀水平，又可以增加知識(shí)，何樂(lè)而不為！于是，錄制小主播便成了我想為之堅(jiān)持下來(lái)的第一件事情。
我先把成語(yǔ)故事作為主播內(nèi)容，打開(kāi)目錄，驚嘆道：“哇，這一共有一百多個(gè)故事呢！一天錄一個(gè)，就需要一百多天，我能錄完嗎？”媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你一定可以的�！变浟藥滋熘螅迈r感漸漸消失了。感覺(jué)每天都要花5分鐘去做這件事情，還不如休息一下或者玩一會(huì)兒呢。終于有一天，懶惰之心占據(jù)了上風(fēng)，我沒(méi)有錄制小主播。第二天清晨，當(dāng)我坐在椅子拿起書(shū)時(shí)，我為昨天的決定感到慚愧。懊惱的同時(shí)，我暗暗下勁，不論有什么事情，我都要把小主播堅(jiān)持錄下去，并把“堅(jiān)持就是勝利”這幾個(gè)字寫(xiě)到了我的小黑板上，讓它每天激勵(lì)著我。
自從開(kāi)始錄制成語(yǔ)故事，不僅讓我學(xué)習(xí)了許多新成語(yǔ)，而且因?yàn)楹芏喑烧Z(yǔ)故事的典故我都在歷史故事書(shū)上看過(guò)，記憶的就更牢固了。有時(shí)候，我會(huì)閱讀課文，這也加深了我對(duì)課文的`理解。我還會(huì)讀一些散文，來(lái)抒發(fā)我的感情。
現(xiàn)在，我會(huì)在每天的清晨堅(jiān)持錄小主播，我相信因?yàn)槲业膱?jiān)持，生活會(huì)更美好，我堅(jiān)持我快樂(lè)！
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